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1、U!川省成都市三年（2020-2022）中考语文二模分题型分层汇编-13现代文阅读（说明文）一、现代文阅读（2022四川成者E统考二模）阅读下面文章，完成下列各小题。甲文“只此青绿”身后的千里江山图青绿曳地的长裙，高耸入云的发髻，婷婷袅袅的舞者，数不尽的“婉约娉婷工语 笑”，随着舞蹈只此青绿在2022年春晚的惊艳全场，中国古代青绿山水的巅峰之 作千里江山图也震撼了世人。千里江山图约有12米长，它所用的画布是当时极为昂贵的桑蚕丝，一般画 家根本不敢下手。图中上色用的全是最珍贵的矿物原料：大面积的孔雀石，珍贵的石青， 就连很小的渔夫身上穿的衣服也是用反复研磨的上等的碎磔（che qu）,当然，正是
2、使用 了这些堪比黄金的矿物颜料，这幅画才能穿越千年而依然熠熠生辉。中国山水画的意境讲究“三远”：高远、平远、深远，一幅画能做到一种已经非 常高妙，而千里江山图却全都做到了。而且画面中营造出的空间不仅仅是山水的层 次和立体，就连天空也展现出了光和云层的层次感和空间感。这幅画的作者王希孟在画完千里江山图后不久便离开了人世，似乎这个生命 就是为了完成这幅旷世巨作而来到这世间的。乙文人生永远十八岁身姿如水、眉眼化波，动是风华绝代，静是高洁典雅，怀抱的是山河日月的气魄， 春晚的舞蹈只此青绿用舞姿“复活” 了中国古代青绿山水的巅峰之作千里江山图, 也让人们惊叹不已：这幅冠古绝今的画作竟然出自一个初出茅庐的
3、18岁少年之手。也许答案就在18岁。18岁是什么概念呢？是初生的牛犊。例如“皴（cdn） ”是非常重要的中国画技 法，在千里江山图中，18岁的王希孟也运用了各种各样的“皴”法，但最了不起 的是，他根本不在意展现这些技法，他用厚重的石青、石绿层层厚涂提亮，虽然图中的 皴法多少被这样的重彩“喧宾夺主”，但当你看到千里江山图，一定会被深深震撼，因 为你就如同在欣赏一首色彩浓烈、节奏明快的交响乐。除了王希孟，再也没有人敢这样， 为了追求光感和色彩，不惜牺牲所有画家引以为豪的技巧。过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？对普通人
4、来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，普通 家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气，逐渐造成过滤层的 电荷流失、吸附能力下降，即使进行消毒、晾干也无法恢复，再使用起不到很好的防护 效果。在当前的疫情条件下，不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。虽然医用外科口罩和医用N95 口罩都是“一次性”的，但从设计者的角度看，除非 是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所，普通人并不需要用一次防护口罩就扔 掉，完全可以使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。（选自科技日报2020年02月03日，有删改）.请简要概括关于防病毒口罩可以循环使用，网络上流行的说法都有哪
5、些。20 .本文主要用了什么说明顺序？请结合文章内容作简要分析。21 .文中划线句子“除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所”能否去掉？为 什么？（2020四川成都统考二模）阅读下面的文章，完成下面小题。黄鹉鸣翠柳立了春，气温慢慢上升，树木干枯的枝条上，浅黄青绿、毛茸茸的新芽，开始探 头探脑，春天的气象于焉呈现。看到新柳，自然会想起黄丽鸟两个黄鹉鸣翠柳，一行 白鹭上青天。在大自然成千上万的飞鸟中，人们似乎一直对黄鹉情有独钟。黄鸥，古时亦称黄莺、黄鸟、仓庚，是雀形目、黄鹉科29种鸟类的通称。我国 产有6种，一般所说的黄鹉是指我国常见的黑枕黄鹉。它几乎通体鲜黄，羽毛光滑艳丽。 红红的长喙近
6、乎与头部相等，黑色贯眼纹，一直延伸到枕部。一双大眼睛，黑里透红， 显得神采奕奕。在徐志摩笔下，是“一掠颜色飞上了树，艳异照亮了浓密”。黄丽鸟不仅仪表非凡，而且爱惜羽毛。它们主要在高大乔木的树冠层活动，以昆虫、 浆果为主食，很少到地面去，因此非常洁净。“池上碧苔三四点，叶底黄鹉一两声”， 这样的诗句告诉我们，黄鹉常隐匿在浓密的树叶间鸣叫，人们往往只闻其声，难见其影。黄鸥是天生的歌唱家，其声清丽宛转。古时把少女的语音，称为“燕语莺音”。 南朝戴墉最爱听莺鸣，春天常“携双柑斗酒”，“往听黄鹉声”。现今，北京有“听鹉 馆”，杭州有“柳浪闻莺”。古人早留意到，黄鹏大约于仲春之时开始鸣叫。礼记载“仲春之月
7、，桃李华， 仓庚鸣”。诗经中“有鸣仓庚” “仓庚喈喈”，都是春天阳气舒缓，万物生长的标试卷第10页，共12页 志。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”“莺歌”和“燕舞” “蝶戏” 一样，都已成为春天的象征。黄鹤始鸣的仲春之月，也是男女婚嫁的重要时令。黄鹤习于雌雄双宿双飞，“喈 喈”和鸣之声悦耳，因而成为婚姻和谐的象征。此外，黄丽鸟羽色艳丽，展翅飞翔时光彩 熠熠，有如举行婚礼时身着盛装、光彩夺目的新婚夫妇，故诗经以“仓庚于飞”喻 “之子于归”。后世的黄鹉鸣春图，多为雌雄二鸟站在树上和鸣，除象征春天来临 外，也有婚姻和谐的寓意。黄鹤代表朋友之道也出自诗经，但在取义
8、方面由谐音转换而来。小雅伐木 有“嘤其鸣矣，求其友声”两句，因黄鹉又名黄莺，“莺”与嘤”谐音，故后人以“莺” 代“嘤”以黄莺象征朋友之道。古往今来，人们常用多种艺术形式表达对黄鹉的喜爱。诗人最爱吟咏的鸟恐怕非 黄丽鸟莫属。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹃空好音。”杜甫用黄鹉的欢唱表现武侯祠内春 意盎然的景象。北宋诗人黄庭坚更将黄鹉看成春的守护神，其清平乐云：“春无踪 迹谁知？除非问取黄丽鸟。”在绘画、瓷器、雕刻等艺术品纹饰中，也常见以黄鹤为主的 画面。如宋代花鸟画桑枝黄鸟，一只黄鹉站在桑枝上，嘴里叼着一颗桑甚，憨态可 掬。此外还有黄鹤翠柳图莺歌燕舞图等吉祥图，寓太平盛世、事业蓬勃，深受 大众喜爱。2
9、2 .围绕人们对黄鹏的“情有独钟”，文章主要介绍了哪三方面内容？23 .下面这句话，是从原文抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？请作出判断并简要 分析。身着彩衣、音韵优美的黄鹏，一直是人们心目中的吉祥鸟。24 .文章初拟题为“说黄鹏”，后改为“黄鹏鸣翠柳工请结合你的阅读体验，说说作者这 样修改的理由。（2020四川成都统考二模）阅读下面文章，完成下列小题。毛笔，中国独有的文化发明中国文房四宝“笔墨纸砚”之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。在几千 年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀，中国历史便成了 “笔下春秋”。关于毛笔始于何时，众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。
10、史 记博物志等书籍上都有记载，蒙恬有君命在外，嫌以刀刻字太慢，于是“以枯木 为管，鹿毛为柱，羊毛为被”，制成毛笔。因此蒙恬被尊为毛笔的始祖。但据史家考证， 中国毛笔起源远早于此，至少有6000年历史。在新石器时代的仰韶文化陶器上，有些文饰的点的收笔往往带有挑锋，横线的收笔则往往有蚕尾，长线条饱满圆润，一眼就能 看出毛笔的踪迹来。但是毛笔易折易损，因而古代的毛笔大多只有，没有 O毛笔最初不叫“笔”，据汉代许慎说文解字等文献记载，吴国称之为“不律”， 楚国称之为“章”，燕国叫“弗”，秦国叫“笔”。后来秦一统天下，“笔”的名字便 被确定下来，一直沿用至今。笔能抒情，字能观人。但要练好字绝非易事。东汉
11、时期的“草圣”张芝幼时即勤 练书法，家门前的一池清水因他每天反复洗笔而变黑，后人称之“墨池”。后来张芝的 字“其体势一笔而成，气脉通联，滴行不断一笔飞白草”，被后人不断称颂和临摹。最初，毛笔是在原始竹笔的基础上改良而来，制作粗糙。随着汉魏书法艺术的不 断发展，毛笔选料逐渐优良，制作逐渐精致。唐朝时，安徽宣州制出的“宣笔”，受到 众多文人学士的称赞和推崇。宋末天下大乱，宣州笔工为避战乱，另谋生计。自元代始， 浙江湖州逐渐取而代之，成为新的制笔中心。到了明代，湖州毛笔制作工艺也更加成熟， 有“湖笔甲天下”之说，由此出现了我国第一部关于毛笔制作工艺的总结性著作考聚 余事。书中提到，“四德”具备才是好
12、笔，即“尖、齐、圆、健”。“尖”指笔锋， 尖如锥状；“齐”指笔锋打开后，齐如刀切，无参差；“圆”指笔头浑圆挺直，无凹凸； “健”指写画时富有弹性，落笔时健劲有力。这也暗含文人学士应具有“仁、义、礼、 智”四德。毛笔承载了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。25 .文章是从哪几个方面介绍毛笔的？请联系全文，概括作答。26 .文章第二段横线处，依次填入哪一个选项更符合文意？请作出判断并简要分析。 因而古代的毛笔大多只有,没有 OA.实物实录 B.实录实物27 .就全文内容安排来看，文章哪一段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。试卷第12页，共12页参考答案：1 . 材料价值昂贵
13、口意境构图高妙画家敢于突破口画家在艺术上追求极致2.不可以， 甲文写只此青绿惊艳了春晚舞台，是为了引出说明对象千里江山图，乙文写只此 青绿用舞姿“复活”了千里江山图，是为了引出对王希孟的18岁艺术追求与生命气象的 论述。3. B甲文重点说明了千里江山图在中国山水画中无与伦比的价值，乙文主要 评述了王希孟18岁的人生气象和艺术成就冠古绝今。两篇文章的内容都与独步千载 众星 孤月的主题吻合。【解析】1.本题考查对文章的概括。根据甲文的第口段“千里江山图约有12米长，它所用的画布是当时极为昂贵的桑蚕丝, 一般画家根本不敢下手。图中上色用的全是最珍贵的矿物原料：大面积的孔雀石，珍贵的石 青，就连很小的
14、渔夫身上穿的衣服也是用反复研磨的上等的碎磔(che qu) ”可概括出，千 里江山图所用的材料极为昂贵；根据甲文的第段“中国山水画的意境讲究三远：高远、平远、深远，一幅画能做到一种已 经非常高妙，而千里江山图却全都做到了。而且画面中营造出的空间不仅仅是山水的层 次和立体，就连天空也展现出了光和云层的层次感和空间感”可概括出，千里江山图意境 构图高妙；根据乙文的第段“在千里江山图中，18岁的王希孟也运用了各种各样的，皴，法，但最 了不起的是，他根本不在意展现这些技法，他用厚重的石青、石绿层层厚涂提亮，虽然图中 的皴法多少被这样的重彩喧宾夺主，但当你看到千里江山图，一定会被深深震撼，因为你 就如同
15、在欣赏一首色彩浓烈、节奏明快的交响乐”可概括出，千里江山图的作者王希孟敢 于突破传统技法；根据乙文的第段“在千里江山图中，我们看见了一个在艺术上要把能做的都做到极致 的少年；材料、构图、技法、色彩，统统都要最好，他要让全世界都看见他举世无双的才华， 都看到他的，最好”可概括出，千里江山图的作者王希孟在艺术上追求极致。2 .本题考查对文章的理解。解答此题首先答出“不能交换”，然后再根据文章内容说明理由。 甲文的主要内容是介绍千里江山图，乙文的主要内容是介绍千里江山图的作者王希 孟。甲文第口段以春晚舞蹈只此青绿为开头，引出了甲文的说明对象千里江山图； 根据乙文第口段“春晚的舞蹈只此青绿用舞姿复活了
16、中国古代青绿山水的巅峰之作千 里江山图，也让人们惊叹不已：这幅冠古绝今的画作竟然出自一个初出茅庐的18岁少年之答案第1页，共10页 手“可知，乙文以只此青绿用舞姿，复活，了千里江山图是为了引出画作的创作者18 岁少年王希孟的艺术追求与人生气象。这两篇文章都以春晚舞蹈只此青绿开头，但是引 出的对象不同，不可以交换。3 .本题考查对文章内容的理解分析。根据甲文第段“中国古代青绿山水的巅峰之作千里江山图也震撼了世人”，第口段”千 里江山图约有12米长，它所用的画布是当时极为昂贵的桑蚕丝图中上色用的全是最珍 贵的矿物原料”，第口段“中国山水画的意境讲究“三远Z高远、平远、深远，一幅画能做到 一种已经非
17、常高妙，而千里江山围却全都做到了。而且画面中营造出的空间不仅仅是山 水的层次和立体，就连天空也展现出了光和云层的层次感和空间感。说明了千里江山图 是一部旷世巨作，超群出众，独一无二。根据乙文第段“这幅冠古绝今的画作竟然出自一个初出茅庐的18岁少年之手”，第口段”在 千里江山图中，18岁的王希孟也运用了各种各样的，皴，法，但最了不起的是，他根本不 在意展现这些技法不惜牺牲所有画家引以为豪的技巧”，第口段“在千里江山图中, 我们看见了一个在艺术上要把能做的都做到极致的少年；材料、构图、技法、色彩，统统都 要最好，他要让全世界都看见他举世无双的才华，都看到他的，最好可知，乙文介绍的是 敢于突破传统技
18、法、艺术上追求极致，有着举世无双的才华的18岁少年王希孟，这正如被 众星环绕的明月。甲文旷世巨作的千里江山图，乙文敢于突破传统技法、艺术上追求极致，有着举世无双 的才华的18岁少年王希孟都与独步千载 众星孤月的主题吻合。4 .答案示例：A项更合适。因为诗人用“重”再现成都百花绽放、繁花簇拥的盛景，且文章 举了芙蓉花、海棠花、丹桂和梅花四种花的例子，具体解说花与成都的文化关系，它们都是 围绕“花多与A项重复、重叠”相符。（意对即可）B项更合适。因为文章罗歹U“芙蓉、海棠、桂花、梅花”，不仅说明成都花多，具体解释了成 都与花的文化关系，更点出了花在人们心中的分量重，突出了花与成都的情味。完美阐释了
19、 B项“分量大”。（意对即可）5.不能。诗人吴融用“云绽霞铺”描绘了海棠花的美，贾岛的 “濯锦江头几万枝”赞美海棠花的多；两个例子互为补充，丰富了文章内容，具体说明了海棠 花因诗人留在成都文化中，增强了文章的说明效果。6.不能。文章第段依次写芙蓉 满城成都称“蓉城”、海棠满城见诗中、城南桂花留名成都地名和梅花香飘城西的盛景，是按 照从主到次的逻辑顺序安排的，并与后文第段“从锦绣芙蓉开满城梅花千载醉城西”一 一对应，所以不能调换。答案第2页，共10页【分析】4.本题考查诗句读音的理解。这是一个开放试题，答案选A或选B均可，重要的 是结合文章第段”成都与花的故事”的内容简述理由，言之有理。示例一：
20、A项更合适。音“ch6ng”，意思是“重叠；重复；层”。文章罗列“芙蓉、海棠、桂花、 梅花 显示出成都花多，特别是在春雨的滋润下，百花争芳，重重叠叠，突出了成都与花 的故事。与A项“重叠、重复、层”意思相符合。示例二：B项更合适。读“zh6ng, “重”是“分量大，“花重”的意思是“花因沾着雨水，显得 饱满沉重的样子”。结合文章第段“从锦绣芙蓉开满城，到海棠万株冠天下，再到丹桂馥郁 香城南，梅花千载醉城西，成都是一片花的盛景“可知，成都花多，更说明花在人们心中占 有非常重的分量，突出了成都与花的故事，与B项“分量大”相符合。5 .本题考查对文章内容的理解与分析。首先要表明观点，然后进行理由的阐
21、释。观点：不 能。“云绽霞铺锦水头，占春颜色最风流”的意思是：海棠花像云霞一样在水中绽放，那艳丽 的色彩占据着春景百花中的第一名。这里主要形容海棠颜色的艳丽。而“昔闻游客话芳菲， 濯锦江头几万枝”的意思是：过去听闻游客说成都海棠美丽，今日果见江面上盛开着几万枝 海棠花。贾岛的诗句主要是在赞美海棠花的数量多。这两个例子侧重点不一样，从颜色和数 量不同的角度写了成都海棠花，充实了文章的内容，与第段“有的花只是在诗人的笔端留 下了她的芳名和倩影”相照应，增强了说明效果。6 .本题考查对文章内容的理解与段落作用分析。首先要表明观点，然后进行理由的阐释。 观点：不能。由第口段“锦绣芙蓉，海棠万株。在成都
22、最负盛名的各类花卉中，最引以为傲 的花当数芙蓉花”“此后，芙蓉城就一直是成都的别称，简称，蓉城，芙蓉花也成为当代成都 的市花”可知，这一段写芙蓉满城，成都称“蓉城”。由第段“并非所有的花卉都如芙蓉这般 幸运地保存下了与成都的渊源，有的花只是在诗人的笔端留下了她的芳名和倩影，如海棠花 便是一例”可知，这一段写海棠满城见诗中。由第口段“城南丹桂，城西梅花。唐代成都的桂 花甚多，特别是城南有一片千亩桂林”“成都有多个地名与桂花相联系，如桂溪、五桂桥、桂 花街等”可知，这一段写城南桂花留名成都地名。由第匚段“梅花也是在成都历史典籍中频频 露面的特色花卉。成都西南一带的梅花盛景，早在唐代就已存在”可知，
23、这一段写梅花香飘 城西的盛景。这是按照由主到次的顺序，再结合第口段“从锦绣芙蓉开满城，到海棠万株冠 天下，再到丹桂馥郁香城南，梅花千载醉城西”可知，是依次对应的关系，故不能调换。7 . 合江亭曾是成都市商业生活的繁华写照；合江亭曾是成都市文娱生活的惬意见证；8.恰当；宋代吕大防合江亭记中的文字，答案第3页，共10页 是对成都市井生活“那些流连忘返故事”的高度概括和鲜活写照。9.相同：都是对成都生 活的写照。不同：反应的生活方面不同，寄托的情感也不同。【分析】7.本题考查结合文章文章内容补写句子。结合第段句子“一千二百多年前，合江亭码头，舟楫密布，商贾云集，一派繁忙景象。满 载着蜀地奇珍异宝的舟
24、船扬帆乘风，破浪前行，一路顺畅，直抵东吴”“由锦江合江亭渡口出 发至东吴的这条黄金水道，为巴蜀和东吴的贵胄显要、寻常百姓带来了商业繁荣和生活富庶” 可知，一千二百多年前，合江亭码头非常繁忙，由合江亭渡口出发的黄金水道给百姓带来生 活的繁荣，因此这里可补写的句子为：合江亭曾是成都市商业生活的繁华写照； 结合第段句子“成都人迎来送往、宴请宾朋，踏青赏花、娱乐休憩，常常都会选择这里， 使合江亭成为一郡之胜地”可知，合江亭是百姓们游玩的地方，见证了当时成都百姓生活的 惬意。因此可补写为：合江亭曾是成都市文娱生活的惬意见证。8 .本题考查理解材料与文章内容的关系。宋代吕大防合江亭记中的文字的意思是：这
25、里可以俯瞰江水，青色的波浪向远处荡去，越发宽广，望去依稀有好几里远。东边是满是翠 绿树林的山麓，和水烟、树林和竹林并立在江水前。湍急的江水发出抑扬顿挫的鸣声，鸥鸟 在江上飞上飞下，商船和渔船在江水错落游弋。春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上） 摆下酒宴，也是成都府全城的美景啊。这里写江的开阔，江边景致的美丽，商船和渔船的游 弋，百姓的生活，是成都的市井生活的鲜活记录，是对成都市井生活“那些流连忘返故事” 的高度概括和鲜活写照。因此恰当。9 .本题考查理解引用的诗句的作用。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的意思是：我坐 在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行
26、而来的船 只。这句诗描绘了合江亭船来船往的繁华景象，写出了合江亭商业生活的繁华，表达作者的 赞美之情；“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云叩勺意思是：美妙悠扬的乐曲，整日地飘散在锦城上空， 轻轻的荡漾在锦江波上，悠悠地升腾进白云之间。这里是成都人惬意生活的写照，表达了作 者对成都的富裕、闲适的赞美之情。因此这两句诗的相同之处是：都是对成都生活的写照。不同之处是：反应的生活方面不同： 前一句是对繁华的商业生活的写照，后一句是对成都人日常惬意生活的写照；寄托的情感也 不同：前一句赞美了成都水上运输也的繁荣，后一句赞美成都的富裕，人们的闲适。10 . 起源；口表现形式；形成原因。11.不能删，画线句的例
27、子分别从戏曲表演和书答案第4页，共10页画作品两个角度说明了牛文化的具体表现，和前文两个不同角度的例子共同说明“牛文化的 表现形式逐渐丰富12.最有可能的原因是：牛在人们心目中有美好的象征意义。文章 第四段中可以看出牛有主宰人间祸福的力量，是财富的象征，材料中人们通过抢春牛这种民 俗活动来祈福。【分析】10.本题考查理解与概括文章内容。根据第段句子“中华牛文化起源于甲骨文时 期”，第口段句子“随着社会的发展，牛文化以不同的形式出现在人们的生活中“，第口段句 子“牛文化为什么能成为华夏文明的一道风景线呢”可知，文章从“起源、表现形式、形成原 因”三方面介绍了牛文化。11 .本题考查思考文段例子能
28、否删去。“川剧、徽剧、泰腔、河北梆子等“这是从戏曲表演 的角度说明了牛文化的具体表现，“对联、年画、剪纸等是从书画作品的角度说明了牛文化 的具体表现，这是两个不同的内容，从不同角度说明“牛文化的表现形式逐渐丰富”。所以不 能删去一个。12 .本题考查理解文章（材料）内容。根据文章第口段句子“牛也就成为大地的象征，寓意 统帅万事万物，有主宰人间祸福的力量。同时，牛也是财富的象征，寓指辛勤耕耘能带来丰 厚的收获”可知：牛有主宰人间祸福的力量，是财富的象征。根据材料中句子“人们预先造一 个土制牛，在立春日把土牛打碎，人人争抢春牛土，回家后将土置于牛栏、猪圈、灶台等处“ 可知：人们通过抢春牛这种民俗活
29、动来祈福，最可能的原因就是牛在人们心目中有美好的象 征意义。13 .示侧：U古代服饰与等级制的关系（答“古代服饰等级制度喊“古化服饰制度也可）： 逻辑；匚大众通过服饰制获得认同感；自我表达突破服饰等级制。14.示例：口以“暖耳” 为例。说明用于表示等级的装饰品明显增多、从而说明服饰等级制更加严格。口从使用对象 来看。只有一定地位的官员才能带。平民戴即犯罪。二从使用的时间、场合来看。有资格佩 戴的官员也只有在上朝时且是朝廷下令的情况下才能戴。层层设置条件，说明等级制度对服 饰限制森严。15.示例：不合理。口明代服饰深受等级制限制。“庶人衣长去地五寸“，匡 超人棉袄长及脚深，又戴着不合其身份的围脖
30、，这样设计不合理。虽然自我表达可能突破 等级桎梏，但匡超人生性老实，此时又将科举视为人生唯一出路，缺少突破等级制的动机。【分析】13.本题考查分析内容筛选要点。抓住中心句子概括作答。第一空，根据第段句子“殊不知，在阶级社会中，服饰不仅可以满足人类的基本需求，也 答案第5页，共10页是作为等级的标志而出现的“可知，第一空要填写“古代服饰与等级制的关系”或者填写“古代 服饰制度第二空，要填写说明顺序，根据图表显示这部分是从“表现”到“原因”说明的，属于逻辑顺序。 第三空，“原因”的填写，根据第n段“另一方面，大众也，很容易就接受了等级明显的服饰 制，这或许因为它更易获得群体认同”可填写为“大众通过
31、服饰制获得认同感”。第四空，根据第段“中国古代服饰受等级制度影响巨大，但同时人性的自我表达又常打破 这一制度，创造出新颖的服饰，推动社会向前发展”可填写为“自我表达突破服饰等级制”， 这是服饰发展的一方面原因。14 .本题考查分析说明方法的作用及说明的思路。常用说明方法有：举例子、作比较、打比 方、分类别、作诠释、下定义、列数字、画图表、摹状貌、引用。说明方法都是为了说明事 物特点或者事理的。根据第段句子“暖耳是百官入朝的一种御寒饰品，但戴它须由宫廷下令， 且是有一定地位的人才能戴与此性质类似的还有披肩、风领、围脖等”可知，以“暖耳为 例。说明用于表示等级的装饰品明显增多、从而说明服饰等级制更
32、加严格。再分析画线句子 来看，句子中的“百官入朝的一种”说明了“暖耳”使用的的时间，“由宫廷下令，且是有一定 地位的人才能戴”表明戴暖耳代表一定的地位，还要经过宫廷的允许。就更加说明了古代服 饰等是受到严格的等级制度限制的。15 .本题考查分析内容，解决问题的能力。根据第口段内容“如明二十三年规定，庶人衣长 离地五寸，袖长过手六寸”“暖耳是百官入朝的一种御寒饰品，但戴它须由宫廷下令，且是有 一定地位的人才能戴。百姓不许随便戴，戴即犯罪。与此性质类似的还有披肩、风领、围脖 等及题干内容“第十五回叙以拆字为生的匡超人，被马二先生劝服以科举为重”可知，此时 匡超人还没有经过科举考试，还是一个庶人，所
33、以他不能用“袄长及踝，颈戴围脖”的服饰。 虽然文章第口段句子“尽管历代统治者常将奇装异服视为凶兆，如唐代，时世妆、明代，水田 农等，但很多人还是会不顾束缚去发明这类服装、但是在儒林外史中匡超人属于比较 老实本分的人，他是不会打破明朝“庶人衣长离地五寸，袖长过手六寸”这种服饰限制的。16 .U挑檐可以调节阳光的照射角度，隔离热量。口独特的梁架结构，形成坡屋顶，缓冲热 量并降温。口屋顶木板基层上铺墉了不导热的泥背，隔离热量。口墙体很厚，墙内则填充碎 石等，有效隔热。17.以问句作为标题，激发读者阅读兴趣；交代了本文的说明内容：古 建筑凉快的原因。18.列数字、打比方，具体准确、生动形象地说明了泥背
34、厚度厚，能够 起到很好的隔温效果。19.示例一：不能删掉，第口段说明现代建筑闷热的原因，与前文 相比较，更能突出说明古建筑凉快的原因（或：第口段说明现代建筑闷热的原因，并提出借答案第6页，共10页鉴古建筑的建议，让文章内容更充实）；同时与文章第口段古建筑与现代建筑的比较说明形 成照应。示例二：可以删掉，本文的说明内容是古建筑凉快的原因，第口段主要说明现代建筑闷热的 原因；与文章内容关系不大。【分析】16.本题考查文章内容的理解与概括。根据第口段中“通过把屋檐向外挑出一定尺寸，可以调节阳光的照射角度：夏天早上温度较 低时，阳光可以照进建筑内部；到了正午时分，太阳几乎位于正上方，就只能照射到檐柱外
35、 侧，热量也被隔离在建筑外部，室内保持了凉爽、可得出：挑檐可以调节阳光的照射角度， 隔离热量；根据第段“中国古建筑有独特的梁架结构。高级建筑常用抬梁式，通过在立柱上架梁，层 层上抬，形成坡屋顶.坡屋顶的形式，使得古建筑的顶部出现了一个架空层，太阳光的热量， 必须经由两次缓冲与降温乙 可得出：独特的梁架结构，形成坡屋顶，缓冲热量并降温； 根据第口段中“在屋顶的木板基层上铺嫂多层泥背”“泥背材质本身不利于导热，再加上层层 铺娱，厚度可达30厘米，犹如给古建筑穿上了厚厚的防护服，使外界的温度变化很难影响 到建筑内部“，可得出：屋顶木板基层上铺娱了不导热的泥背，隔离热量；根据第口段中“古建筑的墙体通常
36、很厚，墙内则填充碎石等材料增加了外界热量传递到 建筑内部的距离，具有隔热的性能”，可得：墙体很厚，墙内则填充碎石等，有效隔热。17 .本题考查标题的作用。解答此类问题时，既要从内容角度分析标题传达的信息，也要从 结构方面分析标题的作用，如激发读者阅读兴趣等。本文标题“古建筑为何这般凉快。这是 一个问句，容易激发读者的阅读兴趣，也指明本文是在说明古建筑凉快的原因。18 .本题考查说明方法及其作用。解答这类问题时，要先根据句中关键词判定句子运用了哪 些说明方法，然后结合句子具体分析说明方法的作用。句中“犹如”表明句子运用了打比方的 说明方法30厘米”运用了列数字的说明方法；运用列数字、打比方的说明
37、方法，准确具体、 生动形象地说明了泥背厚度、隔温效果好的特点。19 .本题考查文章段落作用的理解分析。开放性试题，要表明自己的观点，然后再说明理由， 言之有理即可。比如同意删去，可以从文章内容是写“古建筑这般凉快的原因”，第口段与此无关的角度来分 析。如果不同意删去，可以从作比较的角度来分析，第口段说明现代建筑闷热的原因，与前文相答案第7页，共10页不仅如此，在千里江山图中，我们看见了一个在艺术上要把能做的都做到极 致的少年；材料、构图、技法、色彩，统统都要最好，他要让全世界都看见他举世无双 的才华，都看到他的“最好”。这就是18岁热情，18岁的蓬勃，18岁的生命气象。王希孟只活了不到20岁，
38、有些人的生命就像璀璨的烟火，绽放之后转瞬凋谢， 但人生不管走过多少年，我们都会依然怀念热烈甚至狂妄的年少时光。18岁的王希孟 用这幅旷世杰作向我们展现了18岁应该怎么活。1 .千里江山图能够成为中国古代青绿山水巅峰之作的因素有哪些？2 .甲文和乙文都以春晚舞蹈只此青绿开头，两段文字是否可以交换？请简述理由。3 .如果要把两篇文章编入话说中国山水名画这本书中，请问它们适合一起放入下 面哪一个章节？请简述理由。A.诗中有画 画中有诗B.独步千载 众星孤月C.闲云流水 秀润苍茫（2021 四川成都统考二模）阅读下面文章，完成下面小题。花重锦官城位于北纬30度附近的成都，早在1000多年前就是一座鲜花
39、之城，是花与诗交相 辉映的城市。761年春天的一个清晨，唐代大诗人杜甫举目四望，锦官城花团锦簇，红艳夺目， 他无比欣喜地吟诵出了 “晓看红湿处，花重锦官城”的千古佳句。好一个“重”字，既 把春雨过后，花色鲜灼、娇艳欲滴的情形跃然纸上，又将繁花簇拥、百花竞放的盛景再 现，大概在“花重锦官城” 一语之外，再难找到更准确的语言概括千百年来成都与花的 故事。锦绣芙蓉，海棠万株。在成都最负盛名的各类花卉中，最引以为傲的花当数芙蓉 花。相传后蜀皇帝孟昶为讨花蕊夫人欢心，曾在成都遍植芙蓉。芙蓉花有着一日三变色 的奇妙习性，从拂晓的白色，到正午的粉色，再到傍晚的赤色。晚秋时节，众芳因秋风 严霜而凋谢芜秽之时，
40、芙蓉花仍独自绽放，霜侵露凌尤艳丽，故为人们看重，芙蓉花因 此也被称为“拒霜”。芙蓉花大而繁簇，往往一树千万朵，每年秋季成都城墙上和城内 外街巷芙蓉花盛开，灿若朝霞，蔚若锦绣，形成长达数十里的鲜花环带，甚为壮观。宋 代著名大文豪苏轼曾写过“芙蓉城中花冥冥“，说明宋代成都已有“芙蓉城”之美称。 此后，芙蓉城就一直是成都的别称，简称“蓉城”，芙蓉花也成为当代成都的市花。并非所有的花卉都如芙蓉这般幸运地保存下了与成都的渊源，有的花只是在诗人 的笔端留下了她的芳名和倩影，如海棠花便是一例o诗人吴融赏成都海棠，仿佛感到“云 绽霞铺锦水头，占春颜色最风流”；诗人贾岛也盛赞：“昔闻游客话芳菲，濯锦江头几试卷第
41、2页，共12页 比较，更能突出说明古建筑凉快的原因；另外它又能照应第口段中“同样是建筑，为什么那 些古老的建筑，似乎比现代建筑更加宜居”这些内容。示例一：不能删掉，第1段说明现代建筑闷热的原因，与前文相比较，更能突出说明古建筑 凉快的原因（或：第匚段说明现代建筑闷热的原因，并提出借鉴古建筑的建议，让文章内容 更充实）；同时与文章第段古建筑与现代建筑的比较说明形成照应。示例二：可以删掉，木文的说明内容是古建筑凉快的原因，第口段主要说明现代建筑闷热的 原因；与文章内容关系不大。20. “清蒸、水煮”的方式实现重复利用。口将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用。使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，
42、实现再利用。21.逻辑顺序。本文首先提出说 明内容，防病毒口罩不能循环使用。接着通过消灭病毒原理及口罩本身结构，进一步说明口 罩不能循环使用的原因。最后，说明一次性口罩是无法消毒后使用的，提倡除了在高危场所 的使用外，普通人可以对一次性口罩使用两三次，从而减少口罩资源的消耗。22.不能去 掉。加点的句子表示排除一些特殊情况，在普通家庭使用口罩的时候不需要用一次就丢，去 掉的话意思过于绝对不够全面，与原文意思不符，无法体现说明文语言的准确性。【分析】20.本题考查对文章要点信息的概括提取能力。通读全文后，根据题干要求找到答 案区域是作答的关键。网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的方法，在文章的第
43、2、7、 10段中，都是以问句的形式列出的：是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？ 能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等 对口罩消毒，实现再利用呢？把这三个问句改成肯定句即可作为本题答案。21 .本题考查文章说明顺序的分析。通常用到的说明顺序有：时间顺序（通常用于介绍某事 物的发展演变过程）、空间顺序（用于某个建筑物等）、逻辑顺序（用于介绍事物、事理的内 在关系）。本文首先提出防病毒口罩不能循环使用；接着通过消灭病毒原理及口罩本身结构， 进一步说明口罩不能循环使用的原因；最后，提倡除了在高危场所的使用外，普通人可以对 一次性口罩使用两三次，
44、从而减少口罩资源的消耗。因此属于逻辑顺序。22 .本题考查对重点句子作用的分析。文章最后一段，对普通人一次性防护口罩完全可以使 用两三次进行了说明，并不是任何情况下都适用的，“除非是去医院、大型超市或接触疑似 病人等高危场所”体现了说明文语言的准确性。这个句子对“一次性”防护口罩的多次进行了 限制排除说明，如果去掉这句话，成了任何情况下“不需要用一次防护口罩就扔掉“，不符合 实际情况，因此不能删去。据此作答即可。答案第8页，共10页23 .示例：黄鹏受人喜爱的仪表、声音、习性等自然特点（或黄鹏的自然属性）；黄鹏的 吉祥寓意（或黄鹏的象征意义）；人们喜爱黄鹏的艺术形式。24.应放在第段之间。 这
45、句话承上启下。承接上文，概括黄鹏的外形和声音特点。引出下文黄鹏所具有的吉祥，是 这部分内容的总说。因此应放在第段之间。25. 引用诗句，点出说明对象，增添文 采；口有画面感，唤起读者想象，激发阅读兴趣；有情味，暗含作者对黄鹏的喜爱之情； 口与文章生动说明的语言风格更为一致。【解析】23.本题考查对文章内容的理解概括能力。第口段引出本文的说明对象，第口段介 绍黄鹏的外形特点，第1段介绍黄鹏的生活习性，第口段介绍黄鹏清丽宛转的声音特点，所 以第口至口段介绍的是都是黄鹏的自然属性。第口段介绍黄鹏成为春天的象征，第二段介绍 黄鹏有婚姻和谐的寓意，第口段介绍黄鹏象征朋友之道，这些内容介绍的是黄鹏的吉祥寓
46、意。 第匚段写“人们常用多种艺术形式表达对黄鹏的喜爱”。可据此从三个方面进行概括。24 .本题考查还原语句的能力。此题要从上下文内容衔接的角度进行分析。“身着彩衣、音 韵优美“承接上文黄鹏外形、声音等自然属性，“一直是人们心目中的吉祥鸟”开启下文黄鹏 吉祥寓意的内容。本文第口至口段介绍黄鹏的自然属性，第口至口段介绍黄鹏的吉祥寓意， 因此应放于第段之间，起承上启下的过渡作用。25 .本题考查对题目的赏析。“黄鹏鸣翠柳”截取于诗句，具有文采，有画面感，生动形象, 相比之下，“说黄鹏”就非常平淡。“黄鹏鸣翠柳”暗含作者对黄鹏的喜爱之情，而“说黄鹏”只 是客观地介绍了说明的内容，没有感情色彩。本文多处
47、引用诗句，语言生动活泼，两个标题 相比较，“黄鹏鸣翠柳”要明显比“说黄鹏”生动，与全文语言风格相一致。可据此回答。【点睛】句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。 句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现
48、 出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把 结构和内容上的作用综合起来分析。答案第9页，共10页26. 口毛笔的起始时间；口毛笔的名称演变；口毛笔的发展过程。27. B更符合文意；前 文说到史记博物志等书籍上都有关于毛笔的记载，符合“实录”一词；文物上虽有毛 笔踪迹但毛笔易折易损，不易保存，因此大多没有“实物”，故B符合。28.第口段可以删 除，文章就毛笔的起源、名称的演变以及发展历程三方面安排内容，第口段写的是张芝苦练 毛笔字的故事，与前后内容不匹配。【解析】26.考查信息的提取和概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关 键语句来概括。结合内容，从“关于毛笔始于何时，众说纷纭”“后来秦一统天下，笔的名字 便被确定下来，一直沿用至今”“最初，毛笔是在原始竹笔的基础上改良而来，制作粗糙