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1、北京市顺义区三年（2020-2022）中考语文模拟分题型分层汇编-02句子默写、名著阅读一、句子默写.（2020北京顺义统考一模）（1）长风破浪会有时，（李白行路难）（2）三人行，必有我师焉。,其不善者而改之。（论语述而）（3）茅屋为秋风所破歌中,表现作者推己及人，抒发忧国忧民的情感的诗句是：（4）明月是古代诗歌中最常见的意象。日本友人在捐赠中国的抗击疫情的物资上写下 的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，表达了人分两地、情同一心的深情厚谊。请你 也写出一句借助明月这个意象表达情感的诗句：1 .（2020.北京顺义.统考二模）（1）兼葭萋萋，o所谓伊人，在水之湄。（兼 葭）2 2） ，山岛竦峙
2、。（曹操观沧海）（3）峰回路转，,醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记）（4）唐朝诗人李白在行路难一诗中表现自己面对挫折积极向上，对理想执着追求 的句子是，o.（2021 .北京顺义.统考一模）默写。（1）晴川历历汉阳树，o （崔颖黄鹤楼）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，,中通外直，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说）（3）中国古代诗文中有很多句子描写了壮观豪迈的景象，读后内心易受到感染，精神 为之振奋。请你写出有这种特点的两句：。3 .（2021 北京顺义,统考二模）默写。（1）贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，回也不改其乐。（论语 十二章）（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，o （答谢中书书）（3）古代诗文
3、中，有很多语句表达了对国家尽忠尽责的情感，如出师表中有“受命 以来,，恐托付不效破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之中有 赢得生前身后名。”.（2022北京顺义统考一模）默写。（1）,风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）子夏日：“,切问而近思，仁在其中矣。（论语子张）（3）学校开展“江山如此多娇”语文综合性学习活动，同学们从古诗文中摘录赞美祖国 山河的语句集结成册。你摘录的语句是“，（本试卷中出现的句子 除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）4 .（2022北京顺义统考二模）（1） ,归雁入胡天。（王维使至塞上）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，o （周敦颐爱莲说）（3）同学们观看了北京冬奥会开幕式
4、上“一朵雪花的故事”后，兴致盎然，开展了一场 以“雪”为关键词的飞花令比赛。你想到的两句有“雪”字的古诗文是：、 （本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）二、名著阅读5 .（2020北京顺义统考一模）贝多芬曾说“在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈 的人都是英雄”，无论是现实生活中还是阅读的世界里，都不乏英雄的身影。请从我们 读过的名著中选择一个人物，结合相关内容说明上述一种英雄品质在他/她身上的具体 体现。6 . （2022北京顺义统考一模）学校举办“成长的力量”主题教育活动，请你结合自己读 过的名著中相关内容，简述读书让你获得了怎样的成长力量。（100字左右） 答
5、：7 .（2020.北京顺义.统考二模）读书贵在有法，针对不同的名著，我们可能会采用不同 的阅读方法，如圈点批注、做摘抄笔记、精读与跳读相结合、浏览等等。请从你阅读过 的名著中选择一部，结合相关内容说说你是如何阅读的，并简要谈谈这个读书方法带给 你的收获。（100字左右）8 . （2021 .北京顺义.统考一模）“使命”一词，一般指重大的责任。在很多名著中，人物 的行为事迹常常带有使命感。结合你读过的名著中印象较深的内容，谈谈人物的“使命 感”是如何体现的。（100字左右）9 . （2021 .北京顺义统考二模）在阅读名著时，我们需要对作品思考、质疑，带着问题 阅读，可以读出文字背后的内在含蕴
6、，这样才能更好地提高自己的阅读能力。请你结合 阅读过的名著，举例说明你是用什么问题引领自己阅读的。（100字左右）10 .（2022.北京顺义.统考二模）读书可以让人获得很多对生活或学习有指导意义的启示, 请你结合自己读过的名著中相关内容及自身经历加以简要说明。（100字左右）试卷第2页，共2页参考答案：1 . 直挂云帆济沧海 择其善者而从之 安得广厦千万间 大庇天下寒土俱欢颜（或： 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）举头望明月，低头思故乡（举杯邀明月，对影成三人。海上生明月，天涯共此时。明月几时有？把酒问青天。露从今夜白，月是故乡明。）【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；
7、二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、厦、庇” 等字词容易写错。第（4）小题任选一句写明月的诗句即可。2 .白露未晞水何澹澹有亭翼然临于泉上者长风破浪会有时直挂云帆济沧海（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边）【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：未晞、澹 澹、翼然、济沧海（垂钓、忽复）。3 .芳草萋萋鹦鹉洲濯清涟而不妖示例：天接云涛连晓雾星河欲转干帆舞【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：萋萋、濯、 涟。4 .人不堪其忧沉鳞竞跃夙夜忧叹 了却君王天下事【详解】默写
8、答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文 句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“堪、忧、鳞、竞、 夙夜、了却、事等词语容易写错飞.潮平两岸阔 博学而笃志 示例：大漠孤烟直 长河落日圆；（“青山横北郭，白水绕东城”等）【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃”等字词 容易写错。第（3）小题则要从自己积累的古诗文中摘录赞美祖国山河的语句作答。如：千 里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案是多元的。5
9、. 征蓬出汉塞 濯清涟而不妖 燕山雪花大如席 胡天八月即飞雪【详解】本题中“蓬”“濯清涟”是易错字，作答时要注意。（3）小题答案不唯一，写出含“雪” 的两句古诗文即可。如：五月天山雪；大漠沙如雪；独钓寒江雪；雪却输梅一段香。6 .红岩里的江姐在狱中不惧敌人的严刑拷打，坚守党的秘密，视死如归。是临危不惧的 “勇者”。海底两万里尼莫船长在南极附近被困冰川，他不惧危险，勇敢地带领船员用人力凿冰等答案第1页，共3页 方法最终脱险。是临危不惧的“勇者”。【详解】考查对名著人物的把握。结合题干可知，此题需要我们从读过的名著中选择一个具 有坚强、正直、勇敢、仁慈等英雄品质的人物，并结合相关内容加以论述。此题
10、答案不唯一， 只要能从读过的名著中找到一个具有上述一种英雄品质的人物加以论述即可。如钢铁是怎 样炼成中的保尔，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他 坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死 神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程, 表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。他是坚强不屈的英雄。7 .钢铁是怎样炼成的让我在成长路上更加坚强。小说的主人公保尔经历了工作、生活、 家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍 的战争中全身瘫痪，双目失
11、明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事业奋不顾身的 态度。从保尔的人生故事中，我明白了，在漫长的人生旅途上，挫折是难以避免的，只要坚 持不懈的去拼搏，人生就会是灿烂辉煌的。阅读，让我变得更加乐观坚强！【详解】本题考查名著内容与表达运用。答题时.，注意题目要求，结合所读名著的相关内容， 表达读书让你获得的成长力量，同时注意字数要求。示例：阅读简爱，从主人公简爱身上，我收获了自信与勇敢。简爱不屈于世俗压力， 独立自主，积极进取。小说中的简爱虽然长得相貌平平，身份卑微，但不自暴自弃，并且 不慕虚荣，她善良，温柔，勇敢追求自己的幸福。她对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了 的那火一样的热情和赤诚的
12、心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们 的愚蠢，显示出自信自强的人格和勇于反抗的精神。8 .读水浒传时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，我会反 复阅读、细细品味人物的性格特点，如读鲁智深拳打镇关西，细细体会他粗中有细、豁达明 理的性格特点。而对于书中诗词和景物描写我会跳过。精读、跳读结合既可以使我深入理解 书中内容，把握人物特点，又可以提高阅读效率。【详解】这道题考查对名著内容的深入阅读和理解。比如读水浒传，可以运用精读与跳 读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，可以反复阅读、细细品味；对于书中诗词 和景物描可以运用跳读法。再比如阅读骆驼祥子，可以
13、运用精读法、略读法、圈点批注 法。和祥子三起三落”有关的情节运用精读法，可以了解祥子命运多变的悲剧人生；其他故 事情节运用略读法；描写祥子在烈日和暴雨下拉车的情节运用圈点批注法，因为这部分内容 运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞，描写了恶劣的天气环境，烘托了祥子在烈日和暴雨 答案第2页，共3页下拉车的煎熬和痛苦感受。运用这些阅读方法既可以帮助我更好地理解人物的悲剧命运，又 可以提高我的阅读理解能力。9 .示例：从西游记中唐三藏每次面对陌生人的开场白里，都可以听到他的执着与念念 不忘：贫僧唐三藏，从东土大唐而来，前往西天拜佛取经。正是求取真经的初心凝聚成神圣 的使命,勇敢地担当这使命，坚持战胜恶
14、魔,才令他们师徒四人最终能够历经九九八十一难， 取得真经，修成正果，造福一方。读完西游记，我感受到了“西游精神”的力量，认识到 每个身负使命的人都必定会经历磨难，但牢记使命，方能致远。【详解】考查名著阅读。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：三国演义 中的诸葛亮。他本在卧龙岗上过着悠闲恬淡的生活，“不求闻达于诸侯”。只因刘备三顾茅庐， 就毅然出山，把报答刘备的知遇之恩，助其恢复汉室当作自己的使命。刘备去世以后，又是 这种使命感让他尽心辅佐幼主，直到生命的最后一刻。10 .示例一：阅读水浒传时，我会思考，杨志出发前精心部署，为何押送生辰纲还是失 败了。深入阅读，我发现，杨志虽然谨慎、精
15、明，但是他急于立功、粗暴蛮横，对随行人员 轻则痛骂、重则鞭打，激化了团队的内部矛盾。面对准备充分、团结一心的晁盖等人设计的 圈套，杨志中计失败也是必然的。【详解】考查名著阅读。开放类式题，符合题目的要求，言之成理即可。如：阅读西游记 时，我会思考，如来为什么要把悟空在五行山下压五百年。深入阅读，我发现，悟空出世, 自觉神通广大，不服约束，大闹天宫。此时的他实在不适合完成取经任务。只有压他五百年， 磨练其心性，使其性情变得成熟沉稳，才可协助唐僧圆满完成取经任务。11 .示例：西游记讲述唐僧师徒四人战胜无数妖魔，历经重重磨难，去西天取经的故事。 我在学习中有时遇到困难就打退堂鼓，读了西游记以后，我明白了人生就要有所追求, 为了实现理想要披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达 到胜利的终点。【详解】本题考查语言表达的能力。要结合自己读过的名著中相关内容及自身经历，谈谈读书对生活或学习上的启示。示例：钢铁是怎样炼成的讲述了保尔从一个不懂事的少年成长为钢铁战士的故事。在生 活中，我认为只要自己不断努力，就能实现人生的梦想，读了钢铁是怎样炼成的以后, 我才懂得要把自己的追求和祖国人民的利益相结合，人生才会大放异彩。答案第3页，共3页