《山东建筑大学课程设计说明书封面样式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东建筑大学课程设计说明书封面样式.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山东建筑大学市政与环境工程学院课程设计管理工作细则课程设计是实践教学的重要构成部分，是根据人才培养的要求，对学生进行的阶 段性专业技术训练，是培养学生综合运用理论知识分析与解决实际问题能力的重要途 径，也是对前期理论教学效果的检验。为进一步规范课程设计的教学管理，不断提高 课程设计质量，根据山东建筑大学课程设计管理规定，结合我院实际情况，特制 定本工作细则。一、课程设计的教学目的1 .培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是 的科学态度与刻苦钻研、勇于探索的创新精神。2 .使学生巩固所学到的理论知识，培养学生综合运用所学知识与生产实践经验, 解决工程实际问题，增强设计
2、工作能力。二、课程设计的组织与管理课程设计工作，实行学院、教研室分级管理，明确分工，协调运行，确保课程设 计工作的顺利实施。各级职责如下：1 .院（部）职责（1）制定学院课程设计管理工作细则，审批课程设计教学大纲。（2）负责联系落实设计教室与有关设计参考资料。（3）监督检查课程设计的进展情况及完成质量，并及时处理设计中出现的问题。（4）做好课程设计资料的存档工作。（5）组织课程设计教学改革，不断提高课程设计教学质量。2 .教研室职责（1）根据专业培养方案，制定课程设计教学大纲。（2）负责审核课程设计题目、任务书、指导书与安排指导教师。（3）做好课程设计的质量监控工作。（4）做好课程设计的资料整
3、理工作。（5）组织课程设计教学研讨，不断总结经验，探索加强与提高课程设计教学质 量的途径与方法。三、课程设计的选题1 .课程设计内容应属相应课程范围，保证满足课程设计的教学目的与要求，具有一定的综合性与设计性。2 .课程设计的题目应注重理论联系实际，具有充足的技术参考资料，优先选择 与工程实践、科学研究密切有关，具有实际应用价值的题目。3 .课程设计题目的深度、广度与难易度要适当，使学生在规定的时间内通过努 力能完成设计任务。4 .课程设计的题目数应保证每个自然班很多于两个题目。5 .课程设计题目由指导教师提出，经教研室主任审核后，方可执行。6 .各教研室应不断加强课程设计选题库的建设，保证课
4、程设计题目每年具有一 定比例的更新。四、指导教师课程设计实行指导教师负责制。1.指导教师资格（1）课程设计指导教师应具有工程设计与研究工作的经验，具有课题有关范围 内全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人， 严格要求学生。（2）课程设计指导教师，应由具有相当于讲师及以上职称或者硕士及以上学位 的教师担任，具有硕士学位、助教职称的教师第一次担任指导教师时，不能单独指导 课程设计。2.指导教师职责。（1）根据课程设计大纲，拟定课程设计题目、编写课程设计任务书。（2）于课程设计前向学生下达课程设计任务书，并做好课程设计各项准备工作。（3）检查学生的工作进度与质量，耐心
5、细致地进行指导，及时解答与处理学生 提出的问题；对发现的重大问题要及时向教研室与学生所在院（部）汇报。（4）认真批阅课程设计图纸与说明书（用红笔批阅），并分别标注“阅”及批 阅日期，根据考核形式与评分标准对学生进行成绩评定。（5）每位指导教师指导课程设计的人数，通常不应超过40人。（6）指导教师务必坚守岗位，认真负责，每个工作日指导时间很多于4小时。（7）做好课程设计的工作总结与资料整理工作。五、对学生的要求1 .学生务必修完课程设计的先修课程，才能获得参加课程设计的资格。2 .尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，勇于创新，按指导教师的要求, 保质保量地按时独立完成课程设计任务。3 .严格
6、遵守学习纪律，遵守作息时间，通常不准请假，确因特殊情况需要请假 时，务必经指导教师同意，按规定办理请假手续。六、课程设计任务书与指导书1 .课程设计任务书及相应的设计图纸由指导教师负责准备，教研室主任审定。2 .课程设计任务书应包含设计题目、设计资料、设计内容、设计成果及进度要 求等内容，指导教师与教研室主任签字。3 .课程设计指导书可根据情况订购，或者由教研室指定教师编写，并经教研室 主任审定。4 .编写的课程设计指导书应包含设计步骤、设计要点、要紧技术步骤与关键分 析、参考文献等内容。5 .课程设计任务书、指导书的具体格式由指导课程设计的教研室负责制定。七、课程设计说明书及图纸要求1 .课
7、程设计说明书原则上要求手写，使用题头（红字）为“山东建筑大学”的 纸张书写，设计说明书封而使用统一规格，顶端装订成册。2 .课程设计说明书打印时，要求用A4纸排版，上下左右边距各留20小川，正文宋 体小四，1.5倍行间距。3 .课程设计说明书中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词与符号应遵循国 家的有关规定，设计说明书应按照封面、目录、摘要、正文、参考文献的顺序装订成 册。4 .课程设计图纸原则上要求使用白图纸手绘，图纸标题栏使用统一格式。5 .课程设计图纸要符合任务书的要求与水平，干净整齐，布局合理，达到所要 求的设计深度，图纸绘制应符合行业工程制图标准要求，图纸量通常要求至少完成折 合A1
8、图纸1张。八、课程设计考核1 .课程设计的考核可使用评阅、答辩、口试等相结合的方式。2 .课程设计的成绩使用百分制，平常成绩占总成绩10的图纸与说明书成绩各占总成绩的40%,答辩或者口试占总成绩的10机3 .对不能独立完成课程设计，套用与抄袭他人成果或者找他人代画设计图纸、 代做设计说明书等弄虚作假者一律按作弊论处。4 .对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成各阶段任务及严重违 纪者，取消其课程设计成绩。5 .对课程设计期间累计缺勤超过1/3者（每天按6节计算），取消其课程设计 成绩。九、课程设计资料存档1 .存档原则。要坚持材料齐全、整理规范、调档迅速的原则。存档课程设计资 料要表
9、达其历史性与完整性，不得有伪造与涂改；若遇个别教师遗失有关资料的情形, 要附上当事教师签名的情况说明。2 .课程设计学生材料档案应包含课程设计任务书、课程设计指导书、课程设计 设计说明书、课程设计设计图纸、课程设计学生成绩评定表。课程设计说明书装订整 齐，课程设计图纸折叠规范，按以上顺序排序，装入课程设计专用档案袋；按装袋材 料填写课程设计专用档案袋封面。3 .课程设计班级管理档案应包含课程设计任务书、课程设计指导书、课程设计 题目一览表、课程设计总结、课程设计学生成绩登记表。课程设计班级管理档案资料 按以上顺序排序，每班单独装袋。4 .资料排序存档。将每班的课程设计资料袋按学号依次排序，并将
10、班级管理档 案资料袋附在前面，统一打捆存放。5 .课程设计资料储存的时间。课程设计资料原则上至少储存三年。十、课程设计教学质量评估学院每年对课程设计教学质量进行评估，评估标准科参见山东建筑大学课程设 计质量评估标准。十一、其它本工作细则经学院教学工作委员会批准，自公布之日起实行。附件：1.课程设计说明书封面样式.课程设计图纸标题栏样式实例2 .课程设计学生成绩评定表样式.课程设计班级管理档案袋封面样式3 .课程设计题目一览表样式附件1:课程设计说明书封面样式山东建筑大学课程设计说明书题 目:课 程: 院（部）: 专 业: 班 级: 学生姓名: 学 号: 指导教师: 完成日期:附件2：课程设计图
11、纸标题栏样式实例180山东建筑大学给水排水工程专业课程设计题目*设计图名*图学生*班级水工06*图号1指导教师*日期2008. 5比例1:*，25附件3：课程设计学生成绩评定表样式课程设计学生成绩评定表班级姓名学号设计 题目评价内容评价要点分值（分）得分（分）图纸是否完成任务书所要求的内容；设计图纸是否 满足设计深度要求40图纸是否存在表达上的错误，是否符合工程制 图要求，图纸表达是否清晰图面质量：图面是否干净整齐、布局是否合理说明书完成设计任务的程度，设计思路与设计方案的 是否清晰、合理40设计参数取值是否正确，选择根据充分，计算 内容是否完整、正确，理论表述是否正确计算说明书书写是否规范、工整，章节层次划 分是否合理，说明书内容是否全面、完整平常成绩学习态度是否积极主动，是否独立完成；出勤 情况10答辩（口试）对老师提出的问题能否正确回答，表达思路是 否清晰、流利10备注经指导老师批阅被返回重做者，得分不得高于70分总成绩指导教师签名:山东建筑大学市政与环境工程学院 学年第 学期专业 班指导教师课程设计管理档案目录序号材料名称规格页数备注1课程设计任务书A42课程设计指导书A43课程设计题目一览表A44课程设计总结A45课程设计学生成绩登记表A4班级 课程设计题目一览表设计题目1学生名单设计题目2学生名单