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1、语文教师的年度工作总结范文参考7篇语文教师的年度工作总结范文篇1一年来，本人热爱党的教育事业，在工作上兢兢业业，任劳任怨，关心学生，服从学校 领导安排，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。下面是我一年来的工作总结：1、态度端正。我是主动找领导要求支教的。准备支教时，有的人说，可以好好放松了，反正就在那里 呆一年。我一笑了之。来到樱桃沟小学，看到周围同事的工作任劳任怨的气氛，看到孩子们 一双双清澈明亮的眼睛，我怎可能怠慢呢?在上半学期，我们坐公交车来上班。到樱桃沟的 公交车不在家附近，我们必须赶第一班公交车才能不迟到。如果转车，时间把握不准，恐怕 赶不上第一班车。我就先骑自行车，再转公交车。早
2、上6:20准时出发，到学校已经7:40 了。 下班回家时，已经赶不上最后一辆公交车。我们坐需要去三环加气的车,把我们带出侯寨乡， 再转公交车到我的自行车处，然后骑上我的小自行车回家。回家时，已经晚上7点多了。还 记得多少次站在学校门口等汽车，一等，有时就是半个小时;还记得下雪天、寒风中、黑暗 中等车，很苦，幸好有伴。有时早上会惊醒，以为上班要迟到，看看表，才刚早上5点。2、用心备课、上课。初教六年级，我对教材很不熟悉。而且，这里应用的是新教学模式。我内心很焦虑。对 于教材内容。我认真读教师用书。还解决不了的问题，就虚心请教学校其他老师。我惊喜地 发现，这里学校老师的水平相当高，这是多么好的学习
3、机会啊。对于这里的新模式一一先学 后教，当堂训练，刚来时真的不懂。后来，我主动学习资料、听课，明白了这一模式的内涵， 那就是以学生为主体的教学，这正是我心底里想要的教学模式。我们隔周进行5个课改学校 的集体教研。在5个学校的合力中，备课、听课、评课，得到了成长。3、有追求的课堂。在语文课堂上，我带给学生的是一种平和、一种温暖、一种真实感，我想，这就是平等。 我尽量减少分数带给学生的束缚，根据课文内容，让学生体验各种情感，让课堂充满生命 力，是我对课堂的追求。我想，这样的课堂，学生得到的应该更多。4、提倡课外阅读。我们班上，每周至少有一节课的阅读时间。上课如果有空余时间，我有时也会给学生念 书，
4、有时会把家里的绘本讲给学生听，有时，我会亲自到阅览室为孩子们挑选图书。我在支 教这一年中，学生课外阅读量最多的达70本，最少的也有12本。当我看到学生沉浸在书的 海洋时，那种氛围给了我多人的享受啊。我深信，一学期学一本书是远远不够的。真正的语 文学习，应该建立在大量的、高品位的阅读之上。朝花夕拾，岁月流逝，我觉得自己在这一年付出了很多，也收获了很多。但是，由于自 身水平有限，不能给学校留下什么，希望我做的这些，能灿烂于学生心中。语文教师的年度工作总结范文篇2转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试, 我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面
5、开展了工作：一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。这学期我们备课组 成员还是经常交流经验,彼此亳无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是互相探讨、共同进步。 我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的快乐，让我们这个组合共同进步。二、更新观念，抓好学习，提高成绩1、端正思想，心系学生。认真学习实践了学校的教育教学理念，本着以学生为中心， 一切为了学生的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学 生负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融知识与思想为一体，充分调动了学生学习积极 性，教给了学生学习方法，让学生
6、学会学习，学会做人。2、深入钻研，认真备课。继续学习了语文新课程标准，深入领会了课程标准的基本精 神，深入钻研了教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好了每一节课，能够驾 驭教材。做到了不上无准备的课，带领学生扎实系统的学习和复习。3、讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。复习阶段学生往往会出现浮躁心 理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此我在课堂上采用了朗读、讲练结合、小组比 赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上 课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让 学生感受到了一种自然气氛。当面对学生
7、在课堂上无心向学，懒懒散散,或旁若无人的说笑， 或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时.，我是以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击, 限度地提高授课质量。4、研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否 至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽 视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多 棘手问题，我在学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 这些同学学基础的信心重新建立了起来。同时
8、对部分优生进行了能力强化训练，提高了优生 的质量。5、作文方面。增加了作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周 内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。6、为了扩大学生的积累，我们每星期布置了三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言 警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大 家作品，自主写作。咐于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写了一篇同题作 文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实了背诵。三、提高学生应试能力是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提 高学生成绩的关键。但单纯的题海战术
9、又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设 计多种训练方案，提高学生应试能力。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教 师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为 时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生 怯场，便于学生的应试。3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知 识。四、积极参加学校及县里各级各
10、类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。6月份到中去 研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。 为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集的教学信息, 获得的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存 在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中 我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。语文教师的年度工作总结范文篇3一、本学期完成教学情况：教学工作是学校各项工作的中心，也
11、是检验一个教师工作成败的关键。本学期中，在坚 持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥教师为主导的作用，我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得 了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总 结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。二、取得的教学成绩：1、调动学生的
12、积极性，在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和 个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为我要学“，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题
13、。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。三、教学中存在的问题和不足：作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易 见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我直注重从以下几方面 抓好后进生转化工作：1、制定计划，分组辅导。根据学生接受能力和学习要求的不同，把后进生分为三个组,第一组是有能力提高，但 平时懒动脑筋不学的同学；第二组是肯学，但由于能力不强的同学；第三组是纪律松散，学 习不认真，基础又不好的同学。针对每组学生的个性与共性，制定
14、具体的计划和目标，对这 部分同学进行有针对性的辅导。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，在他 们稍有进步时给予老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓励他们自由讨论，让他们自觉地融入到班级集体 学习生活当中来。四、下学期教学改进措施：作为老师，我深深懂得教师的一言行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所 以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常 讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和
15、文明行为习惯等。2、发挥”小干部，的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各 方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发 学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校 组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的 学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女 等。总之，一学期以来，我做了一定的工作，
16、取得了一定的成绩，但与学校领导的要求，家 长的期望，还有不少的差距，在今后的工作中，我将继续保持旺盛斗志，进一步更新观念， 进一步加强自身的理论和所需业务知识的学习，不断提高自身素质和工作能力，改正不足， 争取更大的成绩。语文教师的年度工作总结范文篇4时间太快，这一年竟然就结束了。回顾这一年我的工作，在教师这个岗位上，我根 据学校指示，完成了本年度的教学工作，也算是有了一点成绩。根据一年工作情况，做下面 的工作总结：一、思想上作为教师，我深知思想必须要是正确的，更知道个人的思想品德必须提高，这样才 能让学生服气，才能起到个教育的作用。因此这一年，我努力读各种关于师风师德的书籍， 不断补充良好的
17、思想；理论，尽力做一个道德品质高的教师，对学生倾心教诲，正视自己的 优缺点，并努力改正个人不足，让思想与学校保持一致。二、教学上本年度，我教三、四年级的语文，我备课格外的细致，因为这两个年级的学生还是 处在被引导教学的阶段，所以作为他们的老师，我的教学必须步步到位，让学生不仅能够听 懂知识，还要理解内容，这样学习语文才会更加的简单。上课我采取的问答的模式进行教学， 把课本上将会出现的问题对学生进行提问，让学生来回答。这样做也是因为学生必须要回到 书中才能知晓答案，就给学生们又一次看书的机会，让他们在对课本更加熟悉了。我每天都 会把教案先做好，并让有经验的老师给我检查一遍，从中帮我弥补不足的地方
18、，由于以上种 种，我本年度的教学工作很是顺利，学生们的成绩也由此提升了不少，对语文学习的兴趣都 有了提高，是我所期望的结果。三、自身不足不过，我也发现了自己工作上的一些不足，比如我与学生之间的相处不是很多，通 常我上完课，就不在去跟学生交流了，都是学生主动找我才有沟通，这也使得学生跟我的关 系一般，我的主动性太差了。另外就是对学生还不够有耐心，在他们请教题目时，我只会把 他们的问题解决，并不会在耐心的找出他们做题上其他的不足。由此可见，我这个老师做的 不是很称职，还有很多方面需要去进行自省和改正的。随着一年工作的结束，让我对来年的工作有期待的同时，也有了一些压力，毕竟工 作能力还有待提高的，下
19、一步的工作计划也要先做好，才能够如常的进行工作。本年度的工 作做的还不够好，我只能争取在下一个年度里的工作做好，做一个负责人、有耐心的老师。 语文教师的年度工作总结范文篇5本学年我担任了小学一年级的教学工作，已有_年没有教小学一年级了，因今年我校教 师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师 们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘, 下面将20_年度的教学工作情况做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习小学语文新课标理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认 真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，
20、有反思。透过学习和实际教学，我了解 到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一 向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩了当成朋 友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信 任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸“，看教师怎样在这张白纸上落墨。因 此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、木、文具准备好，不要上课了再手忙 脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究
21、卫生 的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去， 不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写 字习惯。4、同答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以把问题说明 白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能 打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不 同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业
22、，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示。9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是 大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们 是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育 学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字审和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很 多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的
23、水平。一年 级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认以拼音，如：I 像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用 字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一 学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨 论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学 生任命为“小教师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果
24、很好。透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学 生的成绩到达了计划的H标。下学年继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。语文教师的年度工作总结范文篇6一转眼，一个学年快过往了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实 地工作，我很乐意跟大家说一说在20xx年度中我的工作情况。一、思想方面这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在 思想上严于律己，
25、酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要 求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。一学年来，我还 积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟 其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是一决不打无预备的仗。在 备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差 是这学年教学工作的
26、重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是 给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进 步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起 他们的信心和激起他们学习语文的爱好。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师, 令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都 那末有信心他们会学好，我们一样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。因而，我让他们组成一帮一小组，并给他 们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知 识和技能
27、。给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确 切是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指导，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生 都有进步，有的进步非常快。三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及 结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生 能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任 工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆展开 工作。使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。四、出勤方面我在做好各项教
28、育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工， 不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业 心和高度的责任感。五、主要成绩在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中取得二等奖，在校运 动会中也获得了较好的成绩。在上学年期末调研中语文合格率为100%，优秀率为88%,本 学年期中调研中语文合格率为100%,优秀率为96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本； 对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决 不放松严格要求。语文教师的年度工作总结范文篇
29、7本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实 现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照四年级语文工作 工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每 一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采 用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考 课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分 鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思
30、考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争 论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐 的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成 为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又 提高了课堂效率。二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、等进行 教学。并让学生动手实践。三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点。多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党
31、、爱社会主义的教育，力争做有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人。五、教学反思和设想：1、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。2、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。3、带着兴趣学的学生并不多，学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出 现许多错别字、错用词语现象，特别是写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学 生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观 念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习 兴趣培养起来。4、今后教学要充分利用当时、当地的学习资源和教育资
32、源，开展一些具有实效的丰富 多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，增加儿童语文实践的机 会;努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启 发式、讨论式教学;注重儿童语文创造潜能的开发，促进儿童可持续性发展。教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落 实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语 文课上“答案不唯一，交流更重要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读 训练，强化学生的能力。“一份耕耘，一份收获。好教师备课时胸中要有全局，创造性地设 计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材;好教室要多花心 思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，我会努力做名好教师！