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1、读书心得班级：教师：记录时间:书籍或文章名称:给教师的建议值得品味的片断摘录：1、 一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间。2、 教给儿童利用自由支配的时间我的思考与困惑（质疑）：究竟怎样才能让学生在型中感到快乐，在快乐中学习呢？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍 姆林斯基的给教师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的 时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在为 中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩 子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！“一个人
2、在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再 是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来， 每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男 孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈 妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，碰到难题（特别是 些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的 题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力 的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年 时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。每每想到这
3、儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作” 中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理， 带着她去看路边艺人奇妙的手艺带着她认识大自然，认识社会学习在学校 中看不到学不到的知识。来的差不多”。“我就是不回房间去，你管不着我”。我觉得这是现在很多家 长都面临的一个问题，而且现在在中国很多的家庭呢都是独生子女，非常的宠 爱自己的孩子，什么事物都是先给孩子安排的好好地，没有让孩子体验到做这 件事的意义以及过程也缺乏了很多与孩子的一些沟通过程，没有问他愿不愿意 这样做。尝试之后我的观点：在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁 各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好 玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足 的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷 的。