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1、小学教师年终述职报告6篇小学教师年终述职报告1尊敬的领导：您好！在学校这一年，我感谢校长对我的培养，感谢各位同仁的帮 助。在这和谐的环境之中，我自我感觉成长了许多。作为教研组 长我掩面反思，在走过的这一学年里，我又做些了什么呢？又何曾 留着些什么痕迹呢?好像只有匆匆罢了。我静下心来，仔细地觅寻 着游丝样的痕迹。自我感觉：作为教研组长我主动带头上教研课，本学期主讲了三堂教研 课：两堂是本组内的教研课，另一堂是区领导视导的公开课。这 三节课也并不算好，我不奢望自己的教学水平能在这几堂课中有 较大的提高。但我还是想在校长提出的“和谐有效课堂”的理论 下主动带头上好教研课，以突破固有的教学模式，从每个
2、环节入 手，改革创新。作为教研组长，我合作意识较强。我的肩上的责任说通俗点 就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通的作用。这学年我所 面临的是新学生、新同事、新领导的工作环境。面对挑战：我正 问题。四、勇于争先，追求发展我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的 思想鞭策自己，同时也鼓励我们的老师勇于争先，努力做一名好 老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。 努力探索追求，做到一是进一步加强理论学习，深入推进课程改 革，在实践中不断探究、反思、总结。二是进一步明确阅读教学 的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教 学服务的手段。三是教学中重视学习方
3、法的指导，特别是写作方 法的指导。总之工作中面向全体学生，教好每一个学生，我们把课堂作 为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入 手，带领全体科任教师们加强对课堂教学的研究探索，积极圆满 的实现了该年度的教育教研目标，完成了学校安排的各项任务， 并取得了可观的的成绩，为此将带领全体科任教师继续探索教研 课题新成果，追求更高的教育教研目标而不断的去努力奋进。小 学教师年终述职报告4我于1998年7月毕业于广东省高州师范学校，同年8月被分 配到水口镇双狮小学任教，一直到现在。1997年2月，我参加茂 名市教育学院（汉语言文学专业）业余函授学习，于20年2月毕业。20年12月，我被信
4、宜市小学教师初级专业技术资格评审 委员会评为数学小学一级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛 勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，现已符合小学数学 高级教师的申报条件，特此申请，现述职如下：一、爱岗敬业，师德高尚从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教 育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱 岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心和高度的责任 感。任现职以来，我严格遵守中小学教师职业道德规范，服从 领导安排，团结同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师 表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，对他们言传身教， 循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系
5、和谐融洽，深受二、倾注爱心，精心育人任现职以来，我一直担任班主任工作。“关爱每一位学生， 不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班， 我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工 作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共 同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起 来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳 等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会， 每月开展一次队活动，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为 班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。通过
6、以上努力，我 带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体 的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。 对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努 力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他 们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。如在20至 20_学年度，我所教的李华海同学，读三年级了，还不会自理，连 系鞋带也要同学帮系，上课要么打瞌睡，要么玩东西，还常早退、 打架。我便和他的家长共同研究，决定抓住他爱看故事书的特点， 找来有关名人、伟人成长的故事书指导他看，再运用“动之以情、 晓之以理、导之以行”的心理学原理，找他谈心，肯定他某
7、方面 有进步，循循善诱，终于使他走上正轨。到了期末考试，他语文 106分，数学H6分，转化率达到100%,而我所带的班级中，好 人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳 等各方面得到全面发展。李来琼同学等20人被评为信宜市“三好 学生”和“优秀少先队员“，还有李德仁同学被评为茂名市优秀 少先队员，我所带的班年年被评为学校文明班。三、勇于改革，认真教学任职以来，我一直担任的数学教学工作和班主任工作，还兼 任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作，每周授课20节以 上。在教学中，我坚持用普通话教学，注重素质教育，并根据学 生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一
8、套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注重 培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问 难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探 索意识和顽强的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面向全 体，同时巧用多媒体提高教学效率，使学生主动地、创造性地学 习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现 代化的教学手段（录像、投影）和传统的教学手段（如讲解、板 书、画线段图等）结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需 要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行 优化组合，从而获得最佳的教学效果。例如在要20_年9月，水 口镇中心学校组织
9、的优秀课例评比活动中，我所授的乘、除法 的一些简便运算这一课，运用多媒体电化教学手段贯彻课堂始 终，还突破地让学生开展辩论会，学生学习兴趣高涨，使我出色 地完成教学任务，受到听课者的一致好评。四、积极参与教研活动，热心培养青年教师平时，我除了认真备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化 知识，不断充实自己。我系统地学习了儿童心理学、教育心理学 等专业理论知识，虚心向有经验的教师学习，还到教育先进地区 观摩、学习，并观看全国名师、专家上的录像课、讲座，同时还坚 持订阅小学数学教育、小学数学教师等杂志，做到取人之 长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。作为学校的一位数学科教者，我积极参
10、加教研活动，认真参 与“小学教学新授课基本模式”，“自主参与的教学研究”等课 题的实验和研究。每期都主动承担公开课或试验课，并不断总结 经验，改进教法，提高自己的教学水平和教学艺术。并组织全体 数学教师学习“研究方案”明确研究的意义、目标、步骤。为了 针对研究课题进行教改实验，我每期坚持听课20节以上，还向全 校教师、水口镇中心学校教研员等上了多节公开课、试验课，均 受到领导的赞赏和同行的好评。其中20_年所授的课例梯形面 积计算，由于设计巧，教法新颖，充分体现学生自主学习和创新 的精神，所以受到听课的领导和教师的一致好评。此外，我还以 培养青年教师为已任，在学校开设了 “运用多媒体优化课堂教
11、 学”、“如何培养学生的自主学习”等知识讲座，从备课、上课 到解答教学上的各种疑难问题，都尽如其力地对他们给予具体的 指导，使他们的教学艺术和教学水平迅速提高。如郭玉梅老师，由于新走上教学岗位，对教材不熟悉，我便和她一起钻研教材， 指导她备课、上课，并深入听课，找出不足之处，共同探讨和改 进教学方法等，最终使她在期末统测中取得可喜的成绩。几年来， 我共培养了五位青年教师，现在他们都已成为学校的骨干教师。 其中陈娟容等四人获学校优秀课例一等奖，王志凤老师获信宜市 小学数学优秀教师称号。五、辛勤耕耘，硕果累累一分耕耘，一分收获。我兢兢业业，默默无闻地工作，在教 学上取得了可喜的成绩。我所教的数学科
12、，在每学年全市质量检 查中，均名列同级同科的镇前七名。其中20-2001学年度，我 所教的四（1）班平均分是H3. 7分，合格率96. 4%,全镇排第二 名；20-2003学年度，我所教的五（1）班平均分是108.2分, 合格率94.8%,全镇排第六名；20-2004学年度，我所教的三 （1）班平均分是107. 5分，合格率96. 7%,全镇排第五名；20-2005学年度，我所教的四班平均分是H2. 8分，合格率100%, 全镇排第四名；202006学年度，我所教的五（1）班平均分是 108. 2分，合格率98. 3%,全镇排第七名；20-2007学年度，我 所教的六（1）班平均分92. 4分
13、，合格率94. 7%,全镇排第七名。 在全面提高学生素质的同时，我还注意培养尖子生，每学期学校 举行的学科竞赛，累计有62人获学校学科竞赛奖。此外，还挖掘了一批艺术苗子，其中李子强同学等30多人次获得信宜市文化馆 举行的“庆六一”少年儿童快书法美术作品展览活动中喜获奖 项。我亦分别在20年、20_年、20年被信宜市文化馆评为优 秀辅导老师。我所排演的节目灯在庆祝20年元旦文艺晚会 中，获得优秀奖，我本人被评为优秀辅导员。由于我工作表现突出，因此经常获得市、镇或学校的奖励： 20年被信宜市水口镇教办评为先进教育工作者；20年我所撰 写的论文加强学法指导、落实素质教育获信宜市二等奖，被 水口镇人民
14、政府评为先进教育工作者；20_年我所执教的两位 数的除法获镇优秀课例一等奖，撰写的论文小学数学教学中 的创新思维培养获市三等奖，被镇人民政府评为先进教育工作 者，荣获全镇三年级数学科教学成绩优秀奖，所执教的乘除 法的一些简便运算被镇中心学校评为一等优秀课例；20年荣 获全镇四年级数学科教学成绩优秀奖，执教的课例梯形面积的 计算被镇中心学校评为一等优秀课例；20年荣获全镇五年级 数学科教育成绩优秀奖，撰写的两篇论文班主任工作的“严” 和“爱”、小学数学应用创新的若干思考都被信宜市教育学 会、信宜市教育局教研室评为一等奖。20年撰写的教育论文教 师如何转化后进生和撰写的教学论文教师怎样提高课堂效率
15、 分别被信宜市教育学会、教育局教研室评为二、一等奖。小学教师年终述职报告5总结非表功，反思为进步。为了能在新的一年里能再接再励， 使教育教学质量更上一层楼，现将20_年度的工作回顾如下：一、思想上追求先进本人始终忠诚党的教育事业，遵守国家的法律法规，坚持四 项基本原则，关心国家大事，爱岗敬业，恪守职业道德，情操高 尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，自觉维护教师的良好 形象，爱校如家，服从学校的工作安排，切实树立校兴我荣，校 衰我耻的思想，积极做好自己的本职工作。二、工作上追求创新本人在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立”以学生为主体“、”以培养学生主动发展”为
16、中心 的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评 课，及时批改作业，评讲作业，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教学工作。作为教研组组长，在认真领会新课改理念 的基础上制定了详细而又科学有效的工作计划，在教务处的统一 部署下积极开展教研教改，推动年级组的教学工作又有新的起色 和新的亮点。作为班主任，能认真完成学校布置的各项工作，重 视班风、（）学风的培养，积极与家长配合，深入了解每个学生的思想动态，积极探究的有效方法转差育人，努力创造一个团结向 上，富有朝气的班集体三、学习上追求进步教，然后之不足。本人积极参加上级组
17、织的业务培训和校本 培训，取人之长，补已所短，教学水平不断提高；坚持阅读与教 育教学有关的书籍，进一步丰富了知识的储备，在教学中能侃侃 而谈、信手拈来，自身素质不断增强。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上本人付出的是汗 水和心血，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作 中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己 矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献 给莘莘学子。小学教师年终述职报告6尊敬的领导：您好！教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很 苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总 会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给
18、这些寻梦的孩子引路。 这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工 作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则， 努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的,师表形象，爱岗勤恳的服务形象。一、加强学习，优化个人品行作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学 校的各项活动和学习。1、认真学习教师法、教师职业道德规范等重要文件和 精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。2、我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质，提高 班级管理水平。3、积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严 格要求自己，努力提高自己的师德水平。二、宽严结合，优化班级氛围
19、严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要 求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我 在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。在班级 管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有 力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。我一直注重对李 的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制 自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。三、热爱工作，创优异成绩教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处确认识自我、求真务实，顾全大局、融入群体。在此，感谢校长帮 我梳理出语文教学近期与长远的目标，感谢一主任的精细、严谨避 免了我工
20、作中的疏漏。感谢各位语文老师，你们在工作中都能独 当一面，通力合作减轻了我工作的压力。作为教研组长，我做到了任劳任怨。这一学年我总是自己累 一累能解决的事情自己做。每次的文艺活动的串词，计划安排下 来的作文竞赛的命题。班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，在摸 索中创新小班化的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性 和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按 时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反 映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动 地与家长联系，通过电访、家访了解
21、学生在家里、在社会、在假 日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们 的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家 长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传学校的教 育教学理念，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族 和国家的兴旺发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的 职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃 对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实 际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提 高自
22、己的业务水平。爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境界。 今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象 为学生树立榜样，塑造学生良好的品行，使每个学生都能成为祖 国的有用之才。述职人：20年月日师和班级工作满意率较高。我班现在预交书本费的上交，全班只 剩下三个。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起， 改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、认真备好课，上好每一节课。备课在课时数做到超前备课，在内容上积极探究“生为主体, 师为主导，先学后教，主动探索”的教学模式，不单纯局限于设 计教材内容，尝试着去评估自己预测学生。在课堂上，我总是认 为，只要老师精心
23、准备了，学生多少总会有所收获的。这样的课 堂就是行之有效的。一学期来，我每次走进班级之前就先问问自 己，这节课的教学目标是什么，怎样实现自己定的目标。努力的 做到一课一得。二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预 习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清 学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文 章和订正作业的习惯。此致敬礼！述职人：20_年月_日小学教师年终述职报告2各位领导，各位老师：大家好！时间过得真快，20_学年度已经结束了。在这一年中，我时 时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方
24、针为 指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任 怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人 在这一年来的思想工作表现情况如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局， 关注国家大事，民生，积极向党组织靠拢，并于20_年元月5日 被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后, 我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率， 发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕 苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的 管理学校伙食的工作，及工会与少先
25、队工作，除此之外，还担任 了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向 领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习新课标，领会新的教学理 念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐 心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努 力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提 高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导 及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要 求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查 起来，所存在的缺点毛病也是不
26、少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩 进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习， 提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！谢谢大家！述职人：20_年月日小学教师年终述职报告3尊敬的领导：您好！20年又将过去，在过去的一年里，紧紧依靠全校广大教职 员工，同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标，落实 工作措施，扎实开展工作。工作中，强化师德规范，深入开展教 育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。一、为人师表，廉洁自律一年来，我始终
27、坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高 自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认 真学习、，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚 持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结进取，带领全 体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、 教师的提升、学校的发展。二、学以致用，提升自我学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有 多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习先进的教育理念高校课 堂精神。其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著，学 习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从 而不断地丰富自己的管理经验，更好地为学校教
28、学管理提供新的养料。第三是学习教学专业知识，没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息， 学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还 不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。三、勤奋工作，积淀底蕴根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜， 制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划，通过 全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几 项工作。1、以活动为载体，注重德育工作的实效性。学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响 学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以小学生日常 行为规范为
29、标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点 之一。如何落实这些规范呢？其主要的载体就是活动，让学生通 过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各 种教育活动为主题，开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展 了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三 结合”教育。以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性和 实用性，组织教师搞好信息宣传。2、精心制订教研教学计划。开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的 实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校 的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据各年级教材的训练 重点，规定了总的教
30、学目标：培养学生的语言感受能力，形成较 高的语言表达能力。3、实施具体的教学方面在任语文教学过程中，使学生学会从内容提要中体会思想， 分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了 重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下，有目 的、有计划、有针对性地开展工作。培养的学习习惯包括以下几 方面：课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任 务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组 长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该 如何预习了，也能自觉复习。要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该听时 就听，该写时就写“，认真听讲，积极
31、思考。学会听课，学会做笔 记。要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性， 并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学生进行了表扬 和表彰。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。（1）汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切 时间，进行复习、巩固汉语拼音。（2）字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读 写、听写。（3）课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训 练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛（4）阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练， 多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点， 也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训 练。存在问题：（1）培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等 主客观原因，开展较少，成效不大。（2）指导训练力度不够。导致个别学生作业不能按时完成。（3）学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无 从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要 点。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决存在的