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1、【高考语文】2023届第一轮复习文言文宋史专题练习一孙何传一、阅读下面的文言文，完成下列小题。孙何，字汉公，蔡州汝阳人。何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，在 贡籍中甚有声，王禹傅尤雅重之，闻于时。淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、 通判陕州。历右正言，改右司谏。真宗初，何献五议，上览而善之。咸平二年，举入阁故事， 何次当待制。是冬，从幸大名，诏访边事。何疏曰：“陛下嗣位以来训师择将精兵倍于前代而 德棣烽尘未息此殆将帅或未得人边奏或有壅闷邻境不相救援梭粮须俟转输之所致也将帅者 何？或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。边奏者何？护塞之臣,固禄守位，老幼 杀伤，托言
2、他盗。不救援者何？缘边州县，如辅车唇齿之相依，托称兵少不出，或待奏可乃行。 俟辇输者何？敌骑往来，炎驰鸟逝，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。此四者，当 今急务。”真宗览而嘉之。俄权户部判官，出为京东转运副使，又择州县守宰，省三司冗员， 遴选法官，增秩益奉。未几，徙两浙转运使，加起居舍人。景德初，代还，判太常礼院。俄与 晁迥、陈尧咨并命知制诰。何先已被疾，勉强亲职。一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之, 复坠笏。有司劾以失仪，诏释之。何惭，上章求改少卿监，分司西京养疾，上不许，第赐告， 遣医诊视。医勉其然艾，何答曰：“死生有命。”卒不听。是冬卒，年四十四。上在演渊，闻之 悯惜，录其子言为
3、大理评事。何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。然性褊急， 不能容物。在浙右专务峻刻，州郡病焉。好学，著驳史通十余篇，有集四十卷。 (节选自宋史孙何传有删改)1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅阕/ 邻境不相救援/模粮须俟转输之所致也/B.陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅阈/ 邻境不相救援/模粮须俟转输之所致也/C.陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阕/ 邻境不相救援/模粮须俟转输之所致也
4、/D.陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阈/ 邻境不相救援/模粮须俟转输之所致也/情话：古义，知心话；今义，男女间表示爱情的话。12. A选项说“解褐”与“乞骸骨”意思相近。理解有误。乞骸骨，封建社会，大臣年老了请求辞 职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。而“解褐”是指脱去粗布衣服，指入仕 做官。所以，“解褐”和“乞骸骨”意思不同。13. （1） 一天，孙何在皇帝面前上奏言事，将奏牍掉在地上，弯腰去拾奏牍，又将朝笏掉在地 上。（2）苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在 异族那里做投降的奴隶
5、，我要见你干什么（或“我为什么要见你）？ ”参考译文：孙何，字汉公，蔡州汝阳人。孙何十岁就懂得音韵，十五岁时能写文章，专心致志地学习 古文典籍，写文章一定根据经义，在同年贡生中很有声名。王禹俏素来就特别推重他，他在当 时很有名。淳化三年考中进士，中榜又考取甲科，初次任职为将作监丞、陕州通判。曾任右正 言，又改任右司谏。真宗初年，孙何进献五条奏议，皇上看后认为很好。咸平二年，列举入阁 的旧例，孙何依次序应当担任待制之职。这年冬天，孙何跟随皇上巡视大名，皇上下诏征询对 边疆军事的意见。孙何上疏说：“陛下即位以来，训练军队挑选将领，精锐的士兵比前代多好 几倍。但德州、棣州仍战祸不断，这可能是或者挑选
6、将帅不当，或者边境上奏的军报被耽搁， 相邻的军队不来救援，军粮需要等待转运而造成的。将帅怎么样呢？有的依仗勇猛但没有谋略, 有的嫉妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，却不体恤百姓。边疆上奏军情怎么样？守护边塞 的大臣，只为保住官位俸禄，老百姓被敌军或杀或伤，（他们却）假称其他强盗所为。不来救 援的情况怎么样？边疆的州县，就好像辅和车、唇和齿互相卫护，（他们）却推托说兵力少不 救援其他军队，或者等待上奏批准以后才能出兵。等待运输军粮的情况怎么样呢？敌人骑兵的 往来，像火花一样飞驰，像飞鸟一样疾往，十分迅速，（运粮的人）担负着粮食如影随形，运 输车辆达到万辆才能出发，等到我军粮食运到，敌人就已经逃走
7、了。这四个问题，都是现在急 待解决的。”真宗批览了孙何的奏书并对他加以赞赏。很快授任代理户部判官，离京担任京东 转运副使，他又选择州县守宰，减少三司多余的官员，慎重地选择法官，并提高官阶、增加俸 禄。不久，孙何调任两浙转运使，加官起居舍人。景德初年，任满还京，任职于太常礼院。不 久与晁迥、陈尧咨共同被任命为知制诰。孙何在此前已经有病在身，他勉强上任。一天，他在 皇帝面前上奏言事，将奏牍掉在地上，弯腰去拾奏牍，又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼 仪弹劾孙何，真宗下诏不予追究。孙何感到惭愧，上章请求改任少卿监，到西京洛阳任闲职养 病，真宗没有准许，只准他归家休假，并派医生前去诊断探视。医生劝孙何采
8、用丈灸法治疗， 孙何回答说：“死和生都是上天安排好的。”他最终没听劝告。这年冬天去世，终年四十四岁。 真宗在澧渊，听到这个消息感到怜悯痛惜，选录孙何的儿子孙言任大理评事。孙何热衷于研究 名教，经常与士人来往，对有作词才能的后辈，他一定为他们称颂和传扬（他一定给予称许和 赞扬）。但孙何性情急躁，不能容人。在浙西任职期间一味严厉苛刻，州郡之人对此很不满。 孙何好学，写有驳史通十余篇，有文集四十卷。第12页/总12页2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.故事，先例，该词在此文中含义与“从六国破亡之故事”中含义相同。B.权，暂代官职，文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、
9、出、徙、加等。C.西京，文中指洛阳，北宋时期实行两京制，首都汴梁称“东京”，洛阳称“西京”。D.浙右，即浙江东部，中国古代地理上以东为右，以西为左，如“淮左”“江右”等。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.孙何年少多才，闻名于时。他十岁即懂音韵，十五岁能写文章，专心治学，好读古书，在 同年贡生中很有声名，深受王禹假推重。B.孙何善于献言，深受赏识。真宗初年，他向皇上进献五条奏议，咸平二年冬，他上疏奏陈 边境弊病，都得到真宗的赞赏。C.孙何简政裁冗，精于吏治。他在出任两浙转运使时，挑选州县守宰，减少三司多余官员， 审慎选拔法官，并提高官阶，增加俸禄。D.孙何抱病就职，看淡
10、生死。被任命为知制诰时，他虽疾病缠身，仍勉强上任，医生劝他保 养身体，他淡然面对，认为生死自有命定。4 .把下列句子翻译成现代汉语。(1)或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。(2)非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。二、阅读下面的文言文，完成文后各题。孙何，字汉公，蔡州汝阳人。父庸，字鼎臣，显德中，献赞圣策九篇，引唐贞观所行 事，以魏玄成自况。世宗奇其言命中书试补开封兵曹掾何十岁识音韵十五能属文笃学嗜古为文 必本经义在贡籍中甚有声与丁谓齐名友善时辈号为“孙丁”王禹傅尤雅重之。尝作两晋名臣 赞、宋诗二十篇、春秋意尊儒教仪，闻于时。淳化三年举进士，开封府
11、、礼部俱首 荐，及第又得甲科，解褐将作监丞、通判陕州。召入直史馆，赐绯，迁秘书丞、京西转运副使。 历右正言，改右司谏。真宗初，何献五议：其一，请择儒臣有方略者统兵；其二，请世禄之家 肄业太学，寒隽之士州郡推荐，而禁投贽自媒者:其三，请复制举；其四，请行乡饮酒礼；其 五，请以能授官，勿以恩庆例迁。上览而善之。咸平二年,举入阁故事,何次当待制。是冬. 从幸大名，诏访边事。俄权户部判官，出为京东转运副使，又献疏请择州县守宰，省三司冗员，遴选法官，增秩益奉。未几，徙两浙转运使，加起居舍人。景德初，代还，判太常礼院。俄与 晁迥、陈尧咨并命知制诰，赐金紫，掌三班院。何先已被疾，勉强亲职。一日，奏事上前，坠
12、 奏牍于地，俯而取之，复坠笏。有司劾以失仪，诏释之。何惭，上章求改少卿监，分司西京养 疾，上不许，第赐告，遣医诊视。医勉其然艾，何答曰：“死生有命。“卒不听。是冬卒，年 四十四。上在演渊，闻之悯惜。何乐名教，勤接上类，后进之有词艺者，必为称扬。好学，著 驳史通十余篇，有集四十卷。(节选自宋史孙何传)5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.世宗奇其言/命中书试/补开封兵曹掾/何十岁识音韵/十五能属文/笃学嗜古/为文必 本经义/在贡籍中甚有声/与丁谓齐名友善/时辈号为“孙丁” /B.世宗奇其言/命中书试补/开封兵曹掾/何十岁识音韵/十五能属文/笃学嗜古/为文必 本经义/在贡籍中甚有声
13、/与丁谓齐名友善/时辈号为“孙丁” /C.世宗奇其言/命中书试补/开封兵曹掾/何十岁识音韵/十五能属文笃/学嗜古/为文必 本经义/在贡籍中甚有声/与丁谓齐名友善/时辈号为“孙丁” /D.世宗奇其言/命中书试/补开封兵曹掾/何十岁识音韵/十五能属文笃/学嗜古/为文必 本经义/在贡籍中甚有声/与丁谓齐名友善/时辈号为“孙丁”/6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.解褐：意思是脱去粗制的衣服，入仕为官。孙何勤勉学习，努力不息，在贡生中很有名声, 最终凭借出众的才能一考得中，脱去布衣，担任官职。B.赐绯：是我国唐宋时的服色制度，不同品级的官员官服分颜色，五品以上官员是绯袍，官
14、位不及而有大功，或为皇帝所宠爱者，特加赐绯，以示尊宠。C.景德：是中国封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王遇到“天降祥瑞”或内江外忧等大事, 一般都要更改年号。一个皇帝只用一个年号的，几乎没有。D.笏：古代文武大臣朝见君王时双手拿着的用玉、象牙或竹片制成的手板，来记录君命或旨 意，也可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。7,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.孙何笃实好学，著作颇丰。他专心好学，嗜好古文，曾经写作两晋名臣赞、二十篇宋 诗、春秋意尊儒教议，声名远扬。B.孙何献议治国，一心为公。他曾经敬献选拔有谋略的文职大臣统领军队、按照能力授予官职等五条奏议，得到真宗的
15、称赞。C.孙何恪尽职守，死而后已。在朝中上奏言事时，他因年迈将奏牍掉在地上，虽然真宗不予 追究，但他因惭愧自责生病，继而故去。D.孙何重视教化，诱掖后进。他善于教育感化，经常接见读书人，对那些有作词才能的年轻 学生，一定会给予表扬并引导其上进。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)寒隽之土州郡推荐，而禁投贽自媒者。(2)咸平二年，举入阁故事，何次当待制。三、阅读下面的文言文，完成下列小题。孙何，字汉公，蔡州汝阳人。何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，在 贡籍中甚有声，王禹傅尤雅重之，闻于时。淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、 通判陕州。历右正言，改右司谏。真宗初，
16、何献五议，上览而善之。咸平二年，举入阁故事， 何次当待制。是冬，从幸大名，诏访边事。何疏日：“陛下嗣位以来，训师择将，精兵倍于前 代。而德棣烽尘未息，此殆将帅或未得人，边奏或有壅闹，邻境不相救援，根粮须俟转输之所致也。将帅者何？或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。边奏者何？护塞之臣，固 禄守位，老幼杀伤，托言他盗。不救援者何？缘边州县，如辅车唇齿之相依，托称兵少不出， 或待奏可乃行。俟辇输者何？敌驹往来，炎驰鸟逝，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已 遁去。此四者，当今急务。真宗览而嘉之。俄权户部判官，出为京东转运副使，又择州县守 宰，省三司冗员，遴选法官，增秩益奉。未几，徙两浙转运使，
17、加起居舍人。景德初，代还， 判太常礼院。俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。何先已被疾，勉强亲职。一日，奏事上前,坠奏 牍于地,俯而取之,复坠笏。有司劾以失仪.诏释之。何惭，上章求改少卿监，分司西京养疾， 上不许，第赐告，遣医诊视。医勉其然丈，何答曰：“死生有命。”卒不听。是冬卒，年四十 四。上在渲渊，闻之悯惜，录其子言为大理评事。何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必 为称扬。然性褊急，不能容物。在浙右专务峻刻，州郡病焉。好学，著驳史通十余篇，有 *集四十卷。（节选自宋史孙何传有删改）注释：炎（yan）驰鸟逝：像火花一样飞驰，像飞鸟一样疾往，形容十分迅速。选g 6 u选：慎重地选择。9.下列各组句子
18、中，加点词的意义和用法不相同的一组是（） A.王禹储尤雅重之安帝雅闻衡善术学 B.是冬，从幸大名则幸得脱矣C.真宗览而嘉之武帝嘉其义D.何乐名教乐琴书以消忧 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（） A.精兵倍于前代游于三辅 B.而德棣烽尘未息门虽设而常关 C.闻之悯惜久之，单于使陵至海上 D.必为称扬廉颇为赵将 11.下列各句中，加点词与现代汉语意义相同的一项是（） A.咸平二年，举入阁故事 B.衡下车，治威严 C.徒慕君之高义也 D.悦亲戚之情话 12.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A.解褐：脱去粗布衣服，指入仕做官。该词和张衡传中的“乞骸骨”意思相近。B
19、.权，暂代官职，文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等；张衡传中也有类似的词语，如：拜、迁、转、徙等。C.孙何简政裁冗，精于吏治。他在出任京东转运副使时，挑选州县守宰，减少三司多余官员,审慎选拔法官，并提高官阶，增加俸禄。D.孙何抱病就职，看淡生死。被任命为知制诰时，他虽已疾病缠身，仍勉强上任；医生劝他采用艾灸法治疗并保养身体，他淡然面对，认为人的生死命中注定。13.把文中画横线的句子和苏武传中的一句翻译成现代汉语。(1) 一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之，复坠笏。(2)武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？ ”答案1、B句意：陛下即位以来
20、，训练军队挑选将领，精锐的士兵比前代多好几倍。但德州、棣州仍 战祸不断，这可能是或者挑选将帅不当，或者边境上奏的军报被耽搁，相邻的军队不来救援， 军粮需要等待转运而造成的。“训师，与“择将”是并列结构，“精兵”是倍于前代”的主语，故应在“精兵”前断句，排除AC； “边奏”作主语，“或有壅瘀”作谓语，构成主谓句，中间不能断开，排除D。2. D“中国古代地理上以东为右，以西为左”表述有误，应该是以东为左，以西为右。3. C“他在出任两浙转运使时，挑选州县守宰”分析错误，依据原文“出为京东转运副使，又择 州县守宰，省三司冗员，遴选法官”可知，是离京担任京东转运副使时，而不是“两浙转运使”。4. (1
21、)有的依仗勇猛但没有谋略，有的嫉妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，却不体恤百 姓。(2)不是我纺织缓慢，而是你家的媳妇难做。我不能胜任你家的使唤，白白地留着也没有什 么用。你这就可以禀告婆婆，及时遣返我回娘家去。参考译文：孙何，字汉公，蔡州汝阳人。孙何十岁就懂得音韵，十五岁时能写文章，专心致志地学习 古文典籍，写文章一定根据经义，在同年贡生中很有声名。王禹傅特别推重他，他在当时很有 名。淳化三年考中进士，中榜又考取甲科，初次任职为将作监丞、陕州通判。曾任右正言，又 改任右司谏。真宗初年，孙何进献五条奏议，皇上看后认为很好。咸平二年，列举入阁的旧例， 孙何依次序应当担任待制之职。这年冬天，孙何跟
22、随皇上巡视大名，皇上下诏征询对边疆军事 的意见。孙何上疏说：“陛下即位以来，训练军队挑选将领，精锐的士兵比前代多好几倍。但 德州、棣州仍战祸不断，这可能是或者挑选将帅不当，或者边境上奏的军报被耽搁，相邻的军 队不来救援，军粮需要等待转运而造成的。将帅怎么样呢？有的依仗勇猛但没有谋略，有的嫉 妒他人军功消极抗敌，只顾保全城堡，却不体恤百姓。边疆上奏军情怎么样？守护边塞的大臣， 只为保住官位俸棣，老百姓被敌军或杀或伤，（他们却）假称其他强盗所为。不来救援的情况 怎么样？在边疆的州县，就好像辅和车、唇和齿互相卫护，（他们）却推托说兵力少不救援其 他军队，或者等待上奏批准以后才能出兵。等待运输军粮的情
23、况怎么样呢？敌人兵的往来， 十分迅速，（运粮的人）担负着粮食如影随形，运输车辆达到万辆才能出发，等到我军粮食运 到，敌人就已经逃走了。这四个问题，都是现在急待解决的。”真宗批览了孙何的奏书并对他 加以赞赏。很快授任代理户部判官，离京担任京东转运副使，他又选择州县守宰，减少三司多 余的官员，慎重地选择法官，并提高官阶、增加俸禄。不久，孙何调任两浙转运使，加官起居 舍人。景德初年，任满还京，任职于太常礼院。不久与晁迥、陈尧咨共同被任命为知制诰。孙 何在此前已经有病在身，他勉强上任。一天，他在朝中上奏言事，将奏牍掉在地上，弯腰去拾 奏牍，又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼仪弹劾孙何，真宗下诏不予追究
24、。孙何感到惭愧, 上章请求改任少卿监，到西京洛阳任闲职养病，真宗没有准许，只准他归家休假，并派医生前 去诊断探视。医生劝孙何采用丈灸法治疗，孙何回答说：“死和生都是上天安排好的。”他最 终没听劝告。这年冬天去世，终年四十四岁。真宗在澧渊，听到这个消息感到怜悯痛惜，选录 孙何的儿子孙言任大理评事。孙何热衷于名教，经常与土人来往，对有作词才能的后辈，他一 定给予称许和赞扬。但孙何性情急躁，不能容人。在浙西任职期间一味严厉苛刻，州郡之人对 此很不满。孙何好学，写有驳史通十余篇，有文集四十卷。5、A“世宗奇其言/命中书试/补开封兵曹掾/何十岁识音韵/十五能属文/笃学嗜古/为文 必本经义/在贡籍中甚有声
25、/与丁谓齐名友善/时辈号为，孙丁这句话的含义是“后周世宗 认为孙庸言论奇异，让孙庸考试中书，补任他为开封兵曹掾。孙何十岁就懂得音韵，十五岁时 能写文章,专心好学，嗜好古文，所写文章一定依照经义,在贡生中很有名声。孙何和丁谓一 样有名且友善，当时人们把他们合称为，孙丁圈出句子中的名词和代词，如“世宗”“开封兵 曹掾”“何”“音韵”等，然后借助语法关系进行排除，“补”意思是“补任”，后面跟官职，“开封兵 曹掾”，应在“试”和“补”之间断开，排除BC两项；如“属”意思是“写”，宾语是“文”，“笃”是修 饰“学”，故应在“属文”和“笃学”之间断开，排除D项C“一个皇帝只用一个年号的，几乎没有”错误，明
26、清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年 号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。6. C，他因年迈将奏牍掉在地上”于文无据，文章第四段开头说的是“何先已被疾，勉强亲职。 一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之，复坠笏”，意思是，在此之前，孙何已经有病在身， 勉强任职。一天，在朝中上奏言事，孙何将奏牍掉在地上，他弯腰去拾奏牍时，又将朝笏掉在 地上”，并非是因为年迈；“他因惭愧自责生病，继而故去”强加因果，第四段说的是“有司劾以 失仪，诏释之。何惭，上章求改少卿监，分司西京养疾，上不许，第赐告，遣医诊视”，意思 是“有关官员以有失礼仪对孙何加以弹劾，真宗下诏不予追究。孙何感到惭愧，上奏章请求改 任少
27、卿监，分司西京养病”。7. （1）寒门才智出众之人由州郡推荐任用，严禁送礼自行介绍（推荐）。（2）咸平二年，列举入阁的旧例，孙何按照次序担当待制。参考译文：孙何，字汉公，是蔡州汝阳人。父亲孙庸，字鼎臣，在显德年间，敬献了九篇赞圣策, 引用唐贞观年间的政事，并用魏玄成（魏征）自比。后周世宗认为孙庸言论奇异，让孙庸考试 中书，补任他为开封兵曹掾。孙何十岁就懂得音韵，十五岁时能写文章，专心好学，嗜好古文, 所写文章一定依照经义，在贡生中很有名声。孙何和丁谓一样有名且友善，当时人们把他们合 称为“孙丁” O王禹傅特别器重孙何，孙何曾经写作两晋名臣赞、二十篇宋诗、春秋 意尊儒教仪，闻名于世。淳化三年，孙
28、何被推举参加进士考试，在开封府、礼部孙何都是第一个被推荐，考中进士 又获得甲科，入仕为官将作监丞、作陕州通判。孙何奉召入直史馆，皇帝赐给他绯色的官服， 并任秘书丞、京西转运副使。孙何任右正言，改任右司谏。真宗初年，孙何敬献五条奏议：第 一，请选拔有谋略的文职大臣统领军队；第二，请让世代官禄之家子弟在太学学习课业，寒门 才智出众之人由州郡推荐任用，严禁送礼自行介绍（推荐）；第三，请恢复考试录用制度；第 四，请实行乡饮酒礼；第五，请按照能力授予官职，不要凭借皇恩庆典来升任官职。真宗看后 认为很好。咸平二年，列举入阁的旧例，孙何按照次序担当待制。这年冬天，孙何跟随真宗巡视大名 府，受诏询问边疆之事。
29、不久暂任户部判官，离京担任京东转运副使，又上疏请求选择州县守 宰，减少三司多余的官员，慎重地选择法官，增加俸禄提高品级。不久，孙何调任两浙转运使, 兼起居舍人。景德初年，孙何重新被调回朝廷任职，判太常礼院。不久孙何与晁退、陈尧咨共 同被任命为知制诰，赐金鱼袋、紫官袍，主管三班院。在此之前，孙何已经有病在身，勉强任职。一天，在朝中上奏言事，孙何将奏牍掉在地上, 他弯腰去拾奏牍时，又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼仪对孙何加以弹劾，真宗下诏不予 追究。孙何感到惭愧，上奏章请求改任少卿监，分司西京养病，真宗没有允许，赐予允许他在 官宅休假，并派遣医生前去诊断探视。医生劝勉孙何熏艾保养身体，孙何回答说
30、：“死和生都 是上天安排好的。”最终不听劝告。这年冬天，孙何去世，终年四十四岁。真宗在演渊，听到 孙何死的消息感到怜悯痛惜。孙何乐于名声与教化，经常接见文士，对有作词才能的年轻学士, 一定给予称赞和表扬。孙何好学，写有十余篇驳史通，有四十卷文集。9、BA项，雅：素来，素常。C项，嘉：赞赏、赞许。D项，乐：均为意动用法，以为乐，可 以意译为喜欢、热衷。B项，前一个“幸封建时代称皇帝亲临，这里可以意译为巡视；后一 个“幸”指侥幸。10. BA项，两个“于”都是介词，第一个“于”，比；第二个“于，在。B项，两个“而”都是转折连词, 但，但是。C项，前一个“之”，代词，指这个消息；后一个“之”，音节助词，在句中只起调节 音节的作用，无实义。D项，前一个“为”读wi,是介词，替、给；后一个“为”是动词，读w6i, 意思是担任。11. CA项，故事：古义，先例，旧日的典章制度；今义，1.真实的或虚构的用作讲述对象的事情， 有连贯性，富吸引力，能感染人。2.文艺作品中用来体现主题的情节。B项，下车：古义，指 官吏初到任；今义，从车上走下来。C项，高义：崇高的道义，高尚的品德。古今义同。D项,