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1、改革专题教材相关改革：教材与改革相关的内容极多，如纲要上第2课诸侯纷争与变法 运动、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融、第6课隋唐制度 变化与创新，纲要下第19课社会主义国家的发展与变化，选修1第4课 中国历代变法与改革、第16课中国赋税制度的演变等等。类别常见用语言币制改 革1 .废止了旧货币，推行了新货 币，建立起新货币体系。2 .币制改革总体趋势：从金属货 币到纸币、规范统一、国际依 存加深。3 .有利于携带，促进货币流通。4 .有利于防止白银外流。5 .稳定金融。6 .商品经济发展。7 .社会稳定，巩固统治。8 .加强中央集权。如汉铸币改 革、民国币制改革。9 .滥发纸币，通货膨
2、胀，影响民 众生活，社会矛盾尖锐，统治危 机赋役改 革L增加政府收入。2 .发展商品经济。3 .社会赋税公平。4 .缓和社会矛盾。5 .巩固统治。6 .为后世提供借鉴。户籍制 度改革1.中国古代：起源早，用以稽查 户口、征收赋税、调派徭役、征 集兵员、区分人户职业和等级、 维护统治秩序。2.西方国家：二战后兴起，为社 会保障、社会福利政策的实现提 供依据；为民主政治的完善提供 信息服务；推动经济决策的科学 化；为社会管理提供服务。土地改 革1 .调动农民生产积极性，有利于 农业发展。2 .有利于调动农民革命积极性。3 . 土地私有化，有利于资本主义 工商业发展。4 .有利于释放自由劳动力，促进
3、 工业化、城市化。法律改 革1 .严刑峻法到宽松。2 .繁多到简化。3 .法律更细分、更专业。4 .习惯法到成文法。5 .调节社会经济纠纷，缓和社会 矛盾。6 .促进司法公正。7 .促进社会公平。8 .有利于工商业发展、经济发 展。9 .维护社会秩序。10 .巩固统治。11 .为后世、他国法律制度提供 借鉴经验。吏治改 革1 .减少贪腐。2 .提高行政效率。3 .缓和社会矛盾。4 .减轻百姓负担。5 .加强中央集权6 .巩固国家统治。兵制改 革1 .保障兵源。2 .提高战斗力。3 .稳定车队。4 .缓和社会矛盾。5 .加强中央集权。6 .维护统治。盐铁专 卖制度1 .国家对盐铁的生产、买卖进行
4、 垄断的经济政策。2 .增加了国家赋税收入。3 .提供了军费。4 .与民争利。机构改 革1 .精简机构，裁汰冗员2 .节省政府财政开支。3 .提高了工作效率。4 .减轻人民负担。5 .缓和了社会矛盾。6 .消除了贵族特权。7 .加强了中央集权。8 .政府机构的近代化。9 .促进政府职能的转变。欧美文 官制度 改革1 .取消了个人恩赐官职的特权。2 .减少了政府的腐败。3 .提高了行政工作效率。4 .公开考试，择优录用。5 .不受执政党和政府更替影响。少数民 族改革1 .废除了旧制度，建立了新制 度。2 .移风易俗。3 .促进了少数民族汉化、封建 化。4 .促进了民族融合。5 .加强了中央集权。
5、6 .有利于多民族国家的统一。7 .有利于社会稳定和经济发展。改革一 般原因（简单 粗暴类）以西方文官制度改革为例：1 .旧的不行了（恩赐制度和政党分肥制度的弊端）2 .新的需要（工业革命发展推动生产力发展，需要高效的官员录用 制度）3 .有利条件（中国科举制的影响；人们受教育程度提高，参与政治 的热情提高）改变的 特点1 .改革持续时间长，循序渐进2 .先试点，再推广3 .政府主导，民众广泛参与4 .党和政府高度重视5 .改革与时俱进6 .决定改 革成败 的主要 因素1 .是否顺应历史发展趋势，遵循社会发展规律。2 .改革措施是否切实可行。3 .改革派和反对派力量对比。4 .最高统治者的态度及改革者的素质。5 .是否讲究改革的策略和技巧。6 .用人是否得当。7 .是否触犯人民的利益，增加人民负担等。小贴士不管是金句还是所谓的万能模板，实际上，都是来自于教材。我们要 学会总结同一类题做法的一般性规律，但不要痴迷于背诵规律。首先， 我们要理解消化课上的内容，循序渐进，水到渠成。