2022年学校特色发展规划.docx

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1、2022年学校特色发展规划 各学校要坚持把特色办学工作做得更加深化、更加富有内涵、更加深层次的发展，从而推动学校取得更大的发展。下面是学习啦我整理的2022年学校特色发展规划，希望对大家有所帮助! 2022年学校特色发展规划(一) 随着现代化进程不断加快，校际间竞争日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已经很难适应教化改革的要求，“特色兴校”就成了增加学校核心竞争力的重要途径，教化的特性化也就成了我们必定的选择。 为此，我校从“落实科学发展观，办人民满足学校”的事业高度，充分相识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，坚固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，求真务实，开拓创新

2、，主动推动学校特色建设。 一、 学校特色建设的思路 特色一、读一本本好书，营造书香校内 我校仔细贯彻教科局精神，广泛开展“五个一”活动，每周四下午，教生同读，营造读书氛围，培育学生读书习惯。在学生之间开展“购书、读书、评书”活动，形成一个读书热潮，做到人人想读书、人人爱读书，人人争读书，让书香与学生同行。 特色二： 加强阳光体育运动，让学生有一个好身体 做好三操活动，已成为学校工作重中之重，学校以大课间活动为主体，做到人人参加，重点是大型扇子舞开门红，争取四非常钟的课间活动让每个学生都能参加进来。 特色三：加强美育教化，培育学生的审美观 各班成立美术小组，利用课余时间，或者节假日，在学校由 老

3、师组织，节假日由家长带领指导，让学生到生活中去找寻美、发觉美，并专心去感受美。 特色四：丰富多彩生活，培育学生爱好 为丰富学生多彩的生活，学校成立特长小组，发挥学生特性特长，让学生八仙过海，各显神通。 二、实施方法 1、 每天的课间操，由副校长狄小燕负责、各班主任和任课老师帮助，带领学生上好大课间。 2、 自主选择，突出主体依据我校老师特长，成立各种爱好小组，学生依据自己的特长，选择小组。 3、 学生在自选项目时，老师应当遵循学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选好自己的项目，训练中以学生自主活动为主，指导为辅，让学生多练、多动，给学生以可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发觉、

4、发展自己的运动天赋和艺术特长。 4、 我校把注意的特色教化规定在星期三下午，其余课余时间，老师指导分类，做到活动内容，活动时间，活动学生三落实。 学校由于有限的教化资源难以满意全校学生的须要，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外的结合、满意全校学生的须要，通过班主任与学科老师协作，学校与社会协作，形成教化共同体，加强对学生学习的激励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的时间练习，展示个人艺术。 2022年学校特色发展规划(二) 一、概况介绍 半堤乡大徐小学始建于1971年，期间经过几次大的变动，于1995年3月定于现在新校址，并且经过全体干部群众的共同

5、努力，通过集资、捐款等方式，建成了具有房屋32间，占地6500多平方米的标准化新校，2006年元月被定陶县教化局一次性验收为规范化学校，2007年被定陶县团县委命名为“青年文明号”，2008年被半堤乡中心学校评为“办人民满足教化先进单位”。 2022年，以支部书记徐文合同志为首的村委会一班人，经过多方努力，动员山县化工厂徐承秋经理捐资三十万元，加危改资金建成了现在集教学与其他配套设施的新校，大徐小学现有电教室一个，仪器室一个，音体美器材室一个。 近些年来，我们大徐小学在“特色教化”方面作了诸多探究，其中一个重要的方面是“唱红歌”的开展。在以“为学生供应各种发展机会”的宗旨指引下，我校的文体建设

6、更是呈现“风景这边独好的景象”。我校立足于学校的现状及学生的特点，开展了一系列的课外活动。同学们主动响应学校号召，一二年级读诗歌，三四年级手工制作，五六年级唱红歌，练体操，形成了良好的学校风貌，促进了学生的多方面发展，力求使每个学生都各有所长，都能有所收获。 二、指导思想 以市、区有关精神为指导，把开展“唱红歌”活动作为一个深化实施素养教化的有力抓手。以“特色教化”的基本内涵欢乐、创建为宗旨，做强、做实、做响大徐“唱红歌”品牌，进而创建红歌特色学校。 三、发展目标 1、总目标 深化挖掘和提炼“欢乐、好玩、乐学、苦练”红歌特色文化，将之升华为民族精神，努力探究红歌活动良好运行机制，以红歌为载体，

7、把学校创建成在县内外有相当知名度的现代化特色学校。 2、分目标 (1)构建红歌特色学校运行机制，创建红歌特色学校。 (2)探讨红歌训练规律，不断提红歌训练成效。 (3)探究“唱红歌”社团的选拔、训练、活动与竞赛的运行机制，构建运作模式。 四、措施与方法： (一)、组织与管理 1、成立学校创建红歌特色学校领导小组 组长：周启良(校长) 副组长：周福振、高冠喜 组员：孙彩华、郜广社、董贺昌等 2、开展班主任红歌专项工作培训，督促学生主动参与红歌训练活动。 3、加强“唱红歌”社团管理，定时、定点开展训练工作。 (二)、学习与培训 1、仔细实行学习有关文体结合文件资料，不断促进文体结合工作，切实加强学

8、校文体教化工作，促进学生全面发展。 2、定期组织老师开展红歌培训活动，提高全体文体整体素养，促进学校红歌教学工作的深化开展。 (三)、以“唱红歌”社团为抓手，主动开展创建活动 1、加强队伍建设 进一步选拔人才，扩充红歌训练队的规模。仔细挖掘有潜力的新成员，建设好合唱队，壮大合唱队，保证合唱队的持续发展。 2、协调训练时间 活动时间：周一到周五下午一点到一点四十 3、落实活动内容： (1)提高队员歌颂实力。 (2)驾驭正确的唱法。 (3)学习简洁的歌曲，步步深化。 4、完善训练体系 (1)进一步完善红歌训练安排 红歌训练必需做到有安排进行，红歌训练安排的制定要力求科学合理并做到严格执行。 (2)

9、建立红歌训练监督机制 以教育处为主，定期对红歌训练的状况进行监督检查，确保训练的质量和次数。 (3)建立合唱队队员成长档案和队员管理制度 每个合唱队队员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长;同时，小学生活泼好动，思维活跃，比较简单冲动，较难管理，所以，建立和完善合唱队队员管理制度特别重要。 5、健全训练制度 (1)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。 (2)每次训练都要履行合唱队队员点名制度 (3)训练期间不能做与训练无关的事情 6、开展多种形式竞赛 (1)每年定期实行以年级为单位的红歌竞赛。 (2)依据学校的状况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。 7、加强宣

10、扬力度 (1)形成红歌特色学校创建园地，发表或沟通。 (2)在校内内的黑板报、班级的学习园地大力宣扬红歌活动。 (四)后勤与保障 1、组织保障：学校把红歌特色学校创建开发列入工作日事议程仔细抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体老师做好开发实施工作。 2、制度保障：制定相关的红歌特色学校创建实施制度，搞好制度管理。 3、激励保障：把创建实施的成果与对老师平常检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核试验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的主动性。 4、经费保障：学校将从学校整体预算中特地划出部分资金用于红歌特色学校创建的实施

11、，确保本课程的顺当进行。 五、预期效果 1、规模：以年级为单位做到班班有社员，高年级年级都有一个合唱队。 2、成果：在竞赛中，力争第一。 六、周安排活动 第一周(9.39.7)：1.加强宣扬活动，进行班级内的选拨，确定合唱队人员。 2.六年级组织有爱好的学生练习乒乓球。 3.低年级学生组织诗歌朗读，手工制作等活动。 其次周(9.109.14)：学校领导做讲话，组织师生共同参加合唱活动，并加强低年级的活动宣扬。 第三周(9.179.21)：1.各班选定歌颂曲目，观看视频进行学习。 2.低年级同学在老师组织下进行活动。 3.六年级部分学生加强乒乓球的练习。 第四周(9.249.28)：加强训练，学

12、校监督小组进行初步检查。 第五周(10.110.5)：十一假期，学生自由练习。 第六周(10.810.12)：学校监督小组正式检查，各个合唱队进行歌颂小竞赛，低年级学生 进行相关展示，观看六年级的乒乓球竞赛，并进行评比活动。 第七周(10.1510.19)：合唱队接着练习，检查低年级的各项活动。 第八周(10.2210.26)：对合唱队单个成员进行检查，并指出不足之处，进行改正。 第九周(10.2911.2)：组织进行“我为祖国献首歌”活动，主动让学生参加。 第十周(11.511.9)：开展“我为祖国献首歌”活动，让学生展示自己的才艺。 2022年学校特色发展规划(三) 一、指导思想 学校的特

13、色办学工作主要以市、区教化局2009年工作要点为指导，以科学发展观为统领，以学校发展规划为行动纲领，结合柳北教化的“大力促进特色办学、加强老师阅读提升”的工作布署，扎实稳步深化地开展“中华古诗文特色”办学工作，促进学校全面工作的主体快速、和谐发展,，促进老师的专业发展，不断提高教化教学质量，提升学校办学水平和知名度,打造具有深远影响力的特色教化教学品牌。 二、工作思路 本学期的特色办学工作的中心主要放在扎实有效的开展中华经典诗文特色常规工作，促进特色办学工作的深化发展，加大老师全员培训的工作力度和校内文化建设，特殊在读书促进个人自身素养方面要有所创新有所突破，为促进学校教化工作全面可持续发展而

14、作出应有的贡献，为学校特色创品牌、树名牌打下有效而有扎实的基础。 三、详细工作措施与要求 1、特色办学工作常规化方面。 (1)本学期在抓好我们诵读“经典学习、经典诵读落实检查”等常规工作的同时，将针对家长学校、每周旗下经典举荐、每月末集体主题诵读、诵读宣扬栏这几个较为薄弱常规进行调整改进规范落实。 (2)接着加大对检查评价的执行和落实力度。扎扎实实的把诵读任务落到实处。 诵读检查按班机自检、大队部抽检、老师代表检查、期末统一进行检测的四级检查进行落实学生的诵读评价。 学生诵读评价要落到实处，课题组加强监督、检查力度，并每月定期对各班进行诵读进度、效果的公示和表彰。加强对特色办学先进班级和老师、

15、学生先进个人的表彰力度。 (3)加强班级特色建设的工作实施和创新，本学期将进行优秀特色建设班级进行表彰。 (4)接着联合政教处和大队部加强对学生文明礼仪的规范教化，形成学礼、知礼、行礼、守礼的好习惯。 (5)规范特色展示室的管理制度，把学校特色工作的资料、图片等物化成果充分的呈现出来。并把展示室建设成学校老师的经典阅览休闲室。 (6)本学期将做好收集好学生平常的日记、习作中运用到经典诗文的好作品，形成学生优秀经典诗文作文集锦本。 2、特色办学诵读课程化方面。 (1)仔细上好每周精讲弟子规、经典诵读、和班级特色建设的三节校本课。实施集体备课制度，做到课前有教案、课中有效果、课后有反思。经典诵读校

16、本课将形成我校的特色拳头品牌。 (2)本学期将在百花奖教学竞赛中，进行经典诗文教学竞赛，由各年级组推选老师代表上经典诗文校本课、由年级组集中力气对参赛老师进行集体备、研、议课的形式进行参赛，提高全体老师的经典诗文教研实力。 (3)在出版我校的第一本诵读教材国学经典诵读全本后，并着手进行其次本国学经典德育读本的编写出版。 3、特色办学诵读理性化方面。 (1)找好结合点。接着注意基础教化和传统文化教化的有效 点、融合点、创新点。本学期重点在经典诵读与老师读书和学生的大量阅读有效结合上进行探讨探究实践。 (2)抓住机会点。本学期要把握好中国教化学会“十一五”重点课题诵读经典，提高学生的语文素养和人文

17、素养的南宁观摩会、诵读经典诗文，弘扬中华传统美德的探讨实践的全国会议两个经典课题的活动开展，争取充分展示我校进行经典诵读的教化试验后所取的成效，并取得上级部门的有力支持和指导。 4、特色办学活动主题化方面 加强特色办学主题活动的实效性、时代性、和针对性。抓好德育“孝亲尊师”的核心点和“学礼、知礼、行礼、守礼”的表现点。 本学期我们的特色办学主题系列活动主要有： 九月的“尊师孝亲常规礼仪教化”; 十月是“经典诗文朗诵竞赛”; 十一月是“书香满校内”图书沟通活动”; 十二月是“经典诵读活动特色展示”。 一月为“经典诵读表彰大会” 每月主题的活动将联合政教处、大队部制定出详细的方案进行实施。 5、特

18、色办学探讨课题化方面。 (1)、接着抓好以创建中华古诗文特色学校的探讨实践、新时代中华经典诗文教化试验、诵读经典诗文，提高学生“双文素养”、诵读中华经典诗文，弘扬民族传统美德的探讨实践四个特色课题为载体的老师教科管理工作，以此促进老师的学习与探讨，提高全体老师的科研水平。 (2)接着抓好四个特色办学探讨课题建设，加强定期检查，组织沟通，督促指导，以此促进课题的探讨与试验。并做好课题档案资料管理，如老师教案、论文库的建设，刚好登记师生的论文获奖与发表状况。 6、特色办学环境人文化方面。 (1)、学校的特色办学注意以人为本，从细微环节动身，关切每个老师和学生工作、学习、生活。真心诚意公允地对待每一

19、个老师，充分发挥老师和学生的才智，尽力协调各部门各层次之间的关系，努力在全体师生群体中形成一个团结向上、和谐发展的团队精神。让每一个老师、每一个学生都真心实意酷爱、关切我们的学校，主动为学校的深化发展出谋献策、贡献自己的一份力气。 (2)、注意校内文化环境的文化建设，加强教学楼、教室、办公室以及校内内外和周边环境的人文细微环节建设。以小见大，以微见华，充分呈现二十六中幽雅、古典、古香的育人环境和氛围。 新学期，我们将依据这些工作安排，注意执行得力、落实到位，检查从严，奖惩分明。把我们的特色办学工作做得更加深化、更加富有内涵、更加深层次的发展，从而推动学校取得更大的发展。 2022年学校特色发展规划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页