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1、【绝密启动前】2022-2023学年修水县协作体期末联考试题七年级语文考生注意：I.本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分；.请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上；2 .请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上的无效;一、基础与实践（共30分）1.下列词语中加点的字读音全对的一项是（）A.舷窗(xian)模样（mo）俯哪(kan)毛骨馋然（song）B.踉蹈(qiang)屏头(can)酝酿(niang)忧心忸忡（zhong）C.星宇(xiu)修茸（qi）竹尊(mie)盘地卧龙（qiu）D.可汗（h旨n）偻(yu)攥着(zun)一曝十寒（bao）2.下列句子中加点词语使用不恰当的
2、一项是（）A.许多科学家为了人类科技的进步而替身弓尽庠，无私奉献。B.张富清60多年深藏功名，一生坚守初心、不改本色，书写了可鞅可迫:的英雄事迹。C.歌乐山景区中最能让游客气件斗牛的，是暗河和溶洞。D.黄旭华长期从事核潜艇研制工作，开拓了中国核潜艇的研制领域，是中国第一代 核动力潜艇研制创始之一，被誉为“中国核潜艇之父，他是当之不馋的。3 .下列选项中排序恰当的一项是（）人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久“持家尊古训，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，风生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它
3、是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A.B.C.D.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。B.我深深闭了柴门，伫窗坐看我的小桃树在风雨里哆嗦。C.那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女， 苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。D.我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的， 嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。5 .下列各句没有语病的一项是
4、（）A.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。B.据统计，中学生大约有百分之七十左右的学生喜欢课外阅读。C.黄河孕育了中华文明，哺育了华夏儿女。D.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园。6 .下列有关名著的表述，不正确的一项是（）A.朝花夕拾是1926年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文。B.朝花夕拾中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从 幼年到青年时期的生活道路和心路历程。C.鲁迅，原名周建人，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。小说集有朝花夕 拾呐减，散文诗集有野草。D.朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议
5、论或犀利的批 判：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。7 .古诗文默写。（共7分）（I）水何澹澹,o （曹操观沧海）（2） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）“一年之计在于春”，刚起头，,有的是希望。（朱自清春）（4）论语中提到人要三省吾身：? ?传不习乎？（5）王湾的次北固山下中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的 句子是；，。8 .七年级（3）班的同学准备邀请家长一起参加班级开展的以“重温童年，呵护童心”为主题 的综合性学习活动，请你阅读下列材料，完成题目。（共5分）材料一：某杂志的调查数据表明，中国的父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好 好学习，没出息。这三
6、句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理.，是中国 式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的 教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。材料二：幼儿园放假了，阳阳跟着爸爸到刘叔叔家去玩。他发现，刘叔叔书房里的凳 子脚都套着套子，就兴奋地对爸爸说：“爸爸，叔叔家的髡子都穿了鞋子！ 爸爸纠正 说：你胡说什么呀，这明明是椅套嘛。阳阳不解地走开了。材料三：某教师上课，问学生：“雪化后是什么呀？一学生回答：“雪化后是春天。” 老师说：“错了！雪化后是水。”材料四：（1）认真观察材料四的两幅关于童年生活的漫画，并说说你从中得到的启示。(2)读完
7、上述材料，你想对材料中的家长、老师说些什么？提示：思路清晰，语言得体；至少运用一种修辞手法，以增强语言的感染力；不少于 80字。二、阅读提升(共45分)9 .阅读次北固山下，完成下列小题。(7分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭H升起、旧年未逝而春意显现，生 发了的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。赏析划横线诗句中“阔或悬”字的妙处。10 .阅读下面文言文语段，完成下列各题。(12分)【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，睨之
8、久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。”康肃忿然曰: “尔安敢轻吾射！ 翁日：以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之,自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔。康肃笑而遣之。【乙】真宗朝，岁岁赏花钓鱼，群臣应制.尝岁临池久之而御钓不食。时晋公 应制诗云：“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙须上钓迟。”真宗称赏，群臣皆自以为不及 也。(选自欧阳修归田 录)注：应制：由皇帝下诏命而作文赋诗的一种活动。丁晋公：即丁谓，北宋奸臣。(1)用斜线给下面句子断句。(限两处)尝一岁临池久之而御钓不食。(2)解释下列加点的字。但微颔
9、之一康肃忿然曰 学一岁临池久之而御钓不食一鱼骨龙须上钓迟一(3)下列句中加点字的意义和用法用的一项是A.处其发矢十中八九归来?天子B.万取一葫芦置于地太丘舍去，去后乃至C.町丁晋公应制诗云学而即习之D.莺惊风辇穿花去一狼径去(4)用现代汉语翻译下面的句子。以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。真宗称赏，群臣皆自以为不及也。(5)选文中卖油翁与丁晋公的表现形成鲜明对比，请分别概括两个人物的性格特征。11 .阅读数字时代，我们的大脑被改变了。(10分)数字时代，我们的大脑被改变晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。 从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅
10、速而明显的影响.数字 时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时， 我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式，这在阅读时表现 得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样 的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中, 我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思 考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点，持久地 阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我 的大脑能够抓住叙述的演进或
11、论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅 读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到 书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称耐心杀手。以微博为例，浏览一个微 博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜 寻感兴趣的关键词做点击阅读一一这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然 不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框 架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃 性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维 “碎片化。数字
12、时代，人类的大脑结构也被改变了，由于互联网和智能手机已经渗入到日常 生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上而频繁敲敲打打而被戏称 为“拇指族，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑， 在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中 26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机，他们将电极连接在这些参与者头部， 测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参 与者10天的活动，结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区城活跃度更高的是用触屏 手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化，使用触屏手机的次数越多，大脑皮层
13、 相应区域更加活跃在数字时代长大的“数字原住民，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能 力却越来越弱，多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度 上网和玩视频游戏等有着密切的关系。(摘自百科知识有删改)(1)阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。(2)对于“网络和手机有人说利大于弊，有人说弊大于利。你怎么看，请用一个排比句 式写出你的看法。12 .阅读孩子，有些东西不属于你一文,回答下列各题。(14分)我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对
14、母女。 妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车 厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说： “我要坐那里。我愣住了。女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。 “不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犁上了，任 女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站 在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。我想，现在小女孩想要的并非是个座位，而是种满足。习惯性的满足，足理 或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种
15、满足可以在家里得到，在她妈妈那 里得到。问题是，现在，她并不是在家里。(A)你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。我终于忍不住了，提醒她说。小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我 要坐那里。(B)那你们过来坐吧。我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你虽然我并 不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。“不！ 她说，我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是 免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座
16、位让给妈 妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他 们让座。现在，全社会都在这样做。“我要坐那个座位！小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。我想起一个词：教养。那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩 说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我 要坐那个座位”。可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得 到满足。车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何, 我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。那天我必须
17、拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上, 有些东西并不属于她0不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场 和底线的妈妈就可以得到的。小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是 她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。这是世间最为简单的道理。(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容.(2)结合文章内容，说说标题“孩子，有些东西不属于你”的表达妙处。(3)品读AB两处画线的句子，任选一处加以赏析。(4)读了短文，你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长的角度谈一谈。三、写作题(共45分).按要求写作文。请以这真是让我着迷为题，写一篇文章.要求：
18、不少于500字，书写清楚工整。中心突出，有典型的细节描写，抒发真 情实感。文体自选(诗歌除外)，不出现真实的人名地名校名。答案1-6 CCDBCC(1)第1空：山岛竦峙(2)第1空：枯藤老树昏鸦(3)第1空：有的是工夫(4)第1空：为人谋而不忠乎，第2空：与朋友交而不信乎(5)第1空：海日生残夜，第2空：江春入旧年(1)示例：童心是一种追求和向往，是一种想象和创造。(2)示例：亲爱的爸爸妈妈、老师，扼杀我们独立思考的能力，会让我们丧失个性和 创造力；只注重我们的学习成绩，而忽视其他素质技能的培养，会导致我们身心发展 不健全，成为“畸形儿”；伤害我们的自尊心和自信心，只会让我们自暴自弃，做事 畏
19、首畏尾。请尊重我们，给我们一些自由的空间，以盛放我们的天真童趣吧！7. (1)寄回家乡的书信何时才能送达(2) “阔”，是表现“潮平”的结果，这一句写得恢弘阔大；“悬”是端端直直地高 挂着的样子，表现出风顺且和的特点，有以小景传大景之神。8. (1)尝一岁/临池久之/而御钓不食。(2) 点头句意：陈尧咨听后气愤地说。忿然：气愤的样子曾经。畏惧。(3) D(4) 用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。宋真宗很赞赏，群臣都自认为自己写诗的水平不如丁晋公。(5)卖油翁性格：不卑不亢、勤劳朴实、谦虚、溜须拍马、心术不正。9. (D改变了人类的思维方式。人类的大脑结构也被改变了。(2)示例
20、：弊大于利，一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少 年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络 的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了 精神不集中等情况；还有，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅 下降。10. (1)公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐“我”的座位，“我”因其任性没 有满足她的愿望。(2)鲜明地表明了作者的观点，突出了文章的主题；创设悬念，引发读者阅读兴趣。（3） A处运用心理描写，写出了 “我”对小女孩非要占“我”座位的过分行为的不满, 为下文“我”拒绝给小女孩让座作铺垫（或：A处连用三个“满足”，运用反复，突 出强调了 “我”的不满心理，侧面表现小女孩的固执、任性，为下文“我”拒绝给小 女孩让座作铺垫）。B处运用动作描写和语言描写，生动形象写出了小女孩坚持的状态，表现了小女孩的 固执、任性。（从反复的修辞角度赏析也可。）（4）做孩子的不要以自我为中心（固执、任性、自私），要懂得为人处事的道理， 要成为一个有教养的人。做家长的要有自己的立场和底线，不要溺爱孩子，要有教育智慧，要把孩子培养成 明辨是非，有修养的人。13.参考中考作文评分标准