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1、部编版二年级语文下册第1课古诗二首知识点一.易读错的字 古诗（shT） 村（cUn ）居化妆(zhuang )喝醉(zui)丝（si）绦裁（Bi）剪二,易写错的字 绿：右边的录，下面不是水。柳：右边是卯，不要丢掉第七笔厂。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。三,读一读，记一记 河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮!1!,多音字chdng (长处)长、zhang (长大)si （似乎）似 shi （似的）五、会写字组词诗（古诗诗歌） 村（山村村庄） 童（童年儿童） 绿（碧绿绿色） 碧（碧绿碧血丹心） 妆（化妆妆扮） 丝（丝巾丝瓜） 剪（剪刀剪破）六、古诗理解村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳
2、醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。注释：村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸莺：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。莺：老鹰。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条， 随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝 放上蓝天。主题：村居这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩 缤纷的“乐春图。全诗充满了
3、生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将 早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字 里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这 细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的 剪刀。主题：咏柳一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问 问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不 同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱 了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。