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1、三年级下册Unit 5 Do you like pears?Part A lefs learn &lefs chant南充市高坪第三小学李雪勤1 ,掌握4种水果单词叩pie，banana pear和orange，要求发音准确，语调自然。2、通过Lets chant,让学生巩固所学词汇。同时培养学生的语言节奏感。廉挎阉互1 ,能够听、认读、说水果单词apple，banana，pear和orange ,要求发音准确，语调自然。2 学习句型 Do you like .?及其回答 Yes, I do./ No, I dont.WW1 能在日常交际对话中熟练使用本课时的单词及用句型展开对话。2 读准ap
2、ple，banana这两个单词。像嘛|福备1 教师准备水果图片。2 教师准备课件。3教师准备教学卡片及有关道具。一、Warming up and lead inLefs enjoy a song “ Apple round apple red”.活动方式：全班活动，播放歌曲，学生边拍手边跟唱。二、Presentation 呈现新课1 ,通过lets guess（猜谜语）的方式呈现本课时新单词apple，banana，pear，orange.2 .在黑板上的四线格内板书以上重点单词，展示其复数形式，并教读发音和。三、Practice重点练习1 .第一遍用大小声游戏练习单词，老师大声，学生小声，老
3、师小声，学生大声。2 .第二遍用水果切切乐的游戏继续联系单词。屏幕上出现的单词，迅速并大声的说出它的英 文单词，就能切开水果。3 .回到课本lets learn部分，讲解课文上的句型。四、Production巩固练习1 .教师准备水果卡片，给学生出示水果卡片。询问学生what s this?,学生应用It s a . 来回答，再用Do you like .?的句型询问学生，要求学生用Yes, I do. /No, I don t.来回 答，回答正确即可将卡片赠予学生。2 .学习Lets chant部分3 .用little reporter （小记者）游戏进行单词和句型的巩固练习，四人一组，分别
4、采访组员 最喜欢的水果，并将其对应的英文单词写在表格内。Name姓名Favourite fruit最爱的水果Zhang Pengapples五、Emotional Theme情感升华An apple a day keeps the doctor away（一天一苹果，医生远离我） 教导学生应均衡饮食，多吃水果，保持身体健康。六、Suminary& Homework1.总结本课时重点单词及句型。2作业：小小艺术家：请同学们画一画最喜欢的水果，并标注出其相应的英文单词。七、Blackboard design 板书设计Unit 5 Do you like pears?Part A lets learn &let*s chantappleapplebananaorange八、教学反思秋号囱思