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1、部编版四年级语文上册王戎不取道旁李教案执教者：通川区金石镇中心学校：张涛教学目标：.1 .有感情地朗读课文，背诵课文。2 .学会划分文言文节奏。3 .能结合注释理解课文内容，体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。教学重点：体会文中句意，通过阅读课文，学习王戎善于观察、善于分析的品质。教学难点：理解文言文中实词和虚词的意思。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、师：同学们喜欢听故事吗？生：喜欢。师：今天，老师给同学们带 来了几个故事，请大家猜一猜这是什么故事？（课件出示）：在我国的历 史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马 光他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。
2、今天我们将再认识 一位天才少年一一王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？今天我 们就来学习这一篇关于讲王戎故事的文言文，大家还记得学习文言文的方 法吗！学生说后（课件出示）2、板书课题并齐读。二、初读小古文1 .读后释题王戎不取道旁李课题中王戎是谁？（课件出示）“取”的意思是 什么？ “道”的意思是什么?连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子。2 .过渡：故事中的王戎从小就很聪明，他七岁就是一位小神童了！ 后来，他长大后还成了西晋的名士呢！被称为“竹林七贤”之一。竹林七 贤，就是当时有七个文人常在竹林之下，饮宴游乐，创作文章，个个都是 大学问家。而王戎是他们中年龄最小的一位。3 .教师介绍
3、：世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部 文言志人小说集。（专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录 体小说，又称清谈小说、轶事小说）由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编 写，又名世说。主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶 事。世说新语依内容可分为“”“言语”“”“文学”“方正”等三十六类（先分 上，中，下三卷），每类有假设干那么故事，全书共有一千二百多那么，每那么文 字长短不一，有的数行，有的，由此可见笔记小说“随手而记”的及特性。4 .师示范读文，生个别读、齐读。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取 之，唯/戎不动。人问之
4、，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取 之信然。（课件出示）5 .生个别读、齐读。6 .读完评价，找出缺乏之处，然后交流，纠正读错的地方。7 .我们一起再来读读课文，注意断句。（从字音、断句上帮助学生。）三、精读小古文，理解句意。1、（课件出示）第一句“王戎七岁，尝与诸小儿游。”并出示重点 词语的意思。2、根据重点词语学生自己试着理解句意。3、老师讲解句意。4、学生根据第一句的学法，自学后面句意。5、老师点拨并总结。四、总结提升师：从这篇文章中我们学到了什么呢？从哪儿体会到的？（课件出示） 你认为王戎聪明在哪里？生汇报。师总结：我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,防止 不必要的错误，少走弯路。五、课后作业正确、流利地朗读课文背诵课文。