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1、运动的快与慢研学案（第2学时）班级 姓名一、学习目标：知识与能力目标：理解速度的概念,能用速度描述物体的运动,，能用速度公式进行简单计算.过程与方法目标：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。二、课堂研学导航流程复习1 .速度是表示物体运动的 的物理量。单位有 和 O2 . 15 m/s=km/h； 36 km/h=m/s3 .速度的计算公式是V=,还有变形式：s=，仁问题探究工（一）利用速度公式进行简单的运算【活动一】理解与掌握：物理计算题的解题格式及注意事项例题：2018年的亚运会中，中国的短跑运动员苏炳添在男子100m决赛中，以9.92S的成 绩获得冠军，并打破亚运会的
2、记录。则他的平均速度是多少？已知：s=, t=求：解：【活动二】比较与提升：物理计算题与数学计算题的解法有何不同 练习1： 一架飞机2h内飞行1440km,它的速度是多少m/s ?己知：t=, s=求：解：练习2： 一辆汽车以72 km/h的速度行驶，若汽车一直保持此速度行驶了 30 min,则行驶的 路程为多少km?己知：v=, t= 求：解:【活动三】合作与应用：交通标志牌含义练习3：出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。(1) 100 表示一(2)在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达 机场？已知：,求：解：练习4： 一辆汽车在九江至南昌
3、的高速公路上行驶，汽车上的时速表始终指在如图所示的位置上，汽车从路牌A行驶到路牌B需要多少时间？已知：,求：/解：K2O / I40H【基础演练】1、如图，港珠澳大桥的一部分。该桥全 长55km,某车刚行驶到桥面时，车内显 示速度的表盘示数如图，那么该车此时 的运动速度为 km/h=m/s,车辆以这个速度行驶完该大桥全长 所需 ho2、一辆汽车以72 km/h的速度行驶， 日以表述为此汽车每秒钟行驶 m,若汽车以此速度匀速行驶了 10 min,则行驶的距离为 km3、某人步行的速度约4km/h,表示的意思是、他1.5h所走的路程是km,走完1km的路程，需要 h.4、目前普通列车的速度约为100km /h ,而磁悬浮列车的速度约为500km /h。南京到上海 的路程为300km ,按照以上速度计算，磁悬浮列车从上海到南京需 h ,比普通列车从上海到南京的时间缩短 h o5、计算：学校到新造市场的路程约2400m,到暨南大学南校区的路程约3.6km。一同学骑自 行车从学校门口到新造市场，需要8min。(1)他骑车的速度是多少？ (2)若他以同样的速 度从学校到暨南大学南校区要多少时间？(要写出计算过程)(1)已知：s=, t= 求：解: