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1、一年级音乐上册同唱一首歌教案一年级音乐上册同唱一首歌教学设计教学目标：1 .能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌，创造性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2 .欣赏颂祖国，感受音乐热烈且欢快的情绪。3 .了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点：背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。教学难点：1 .歌曲同唱一首歌第四乐句节奏。2 .编创歌词。教学用具：教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等。教学过程：一、激情导入：出示课本中的图片（大屏幕）。改成：问题的导入（PPT）提问：1我们国家共有多少个民族？2我们国家有多少个少数民族？3我们是什么民族的？1学生回
2、答56个。1学生回答55个。1学生回答汉族。（感受及了解四个民族的服饰）学生扮演（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）（1）学生介绍蒙古风景（出示地图上的蒙古自治区），欣赏蒙古族舞蹈。（2）、学生介绍*风景（出示地图上*自治区），欣赏藏族舞蹈。（3）、学生介绍*风景（出示地图上维吾尔族自治区），欣赏维吾尔族舞蹈。（4）、学生介绍云南风景（出示云南地理位置），欣赏傣族舞蹈。二、寓教于乐：1 .初听音乐，熟悉歌曲旋律。这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里，为我们同唱一首歌。提问：这些小朋友叫什么名字？播放范唱。介绍来自这四个民族的小朋友。（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）.听教师范唱，（学生用自己喜欢
3、的形式伴奏，感受三拍子韵律）。（PPT）2 .学生跟教师（按节奏）有感情地朗读歌词。（PPT）.认识休止符，重点读准最后一名节奏。（PPT）3 .先跟琴模唱旋律，现跟琴唱歌词。4 .复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两个字要唱 的亲切一些，结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感）.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。5 .游戏。随音乐做歌唱接龙，分小组表演。三、创造表现：1、小组讨论、创遍歌词，教师指导。（把自己的名字及同学的名字遍入歌曲当中。）2、分组表演创编歌曲。（以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作评价）6 、播放视频，欣赏颂祖国。7 全体学生随音乐拍手。四、完美结课：1 .提问：这节课你学到了什么？（学生回答）.小结：我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致, 我们的国家才会更美好！才会更富强！