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1、17 .难忘的泼水节【教学目标】1 .认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节” 12个词语。2 .朗读课文。练习用“象脚鼓、银碗”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和 傣族人民心连心的深厚情意。3 .图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。【教学重点】朗读课文；用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民起过泼水节的情景。【教学难点】体会周总理和傣族人民的深厚感情。【课前准备】1 .教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频材料；生字卡、生词卡。2 .学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资
2、料。【课时安排】2课时【教学流程】第二课时 一、复习导入。1 .复习12个会认的字，开火车认读。2 .学生说说课文讲了一件什么事情？ 二、品读课文，体会感悟。（-）学习第1、2自然段。3 .自读第1自然段，这段告诉了我们什么？（1）理解“火红火红”“一年一度”。（2）播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。（3）带着喜悦读一读这一段话。4 .指名读第2自然段，边读边想：从这段你知道了什么？（1）1961年的泼水节令傣族人民特别难忘，用上”因为,所以,，”的句式说一说这是为什么。（2） “特别”还可以换成哪个词，放到句中说一说（非常、十分。）（二）学习课文3自然段。1 .带着问题读第三自然
3、段：傣族人民是怎样欢迎周总理的？画出有关语句。（1）句子1：人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。展示象脚鼓图片，并介绍。抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。（2）句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串 花炮升上天空。抓住“地毯”，结合生活实际，说说在什么情况下会铺上鲜红的地毯?（特别隆重的场合，接待 最尊贵的客人时。）这是一个比喻，生动形象，从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。 抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。（“一条条、一串串”说 明龙船、花炮之多，突出了泼水节隆重而热烈
4、的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。） 为 什么傣族人民会这样欢迎周总理？教师介绍资料：周总理是新中国的第任总理，每天他都要处理党和国家许多 重要的事情，工非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣 族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。过渡：这样一位受人爱戴的好总 理来到了傣族人民身边，人们怎能不欢呼呢？（3）句子3：人们欢呼着：“周总理来了！”抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。2 .指导朗读，你能把这热烈的场面读出来吗？指名读、齐读、表演读。（三）看图，细读第四自然段。1.师：看，周总理来了，他走到
5、傣族人民中间来了！（出示课本插图）品读句子：周总理身穿对襟白褂，咖 啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。（1）图文对照，说说周总理的打扮。用一个词说说周总理脸上的表情。（周总理的打扮和傣族人民是一样的；周总理和蔼可亲、笑容满面。）（2）指导朗读1.周总理和傣族人民一起过节感到高兴，他是怎么做的？（1）画出描写周总理动作的语句，找出表示动作的词语。（2）指导朗读，指名读，表演朗读。 （评读：读第一句，体会周总理的平易近人及发自内心的高兴心 情，读第二句，感受周总理与人民共舞的美好画面。）（四）朗读第五、六自然段，感受热闹场面，体会周总理与人民心连心。1 .读第五自然段，周总理
6、是怎样跟傣族人民欢度节日的？用“一一”画出描写周总理泼水的句子，用“一” 画出描写傣族人民泼水的句子。（1）男生读描写周总理泼水的句子，*读描写傣族人民泼水的句子。（2）交流后，出示词语：象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝。练习说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水 节的。（3）小结方法：借助重点词，就能把当时的场面说清楚。（4）说话训练，体会周总理对傣族人民的祝福。周总理把水泼到老年人身上，祝愿一一 周总理把水泼到年轻人身上，祝愿一一 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿一一5）男*合作读。2 .齐读第六自然段，语速梢慢，表达幸福与开心。（五）学习第七至第八自然段，总结全文。1 .正因为1961年的泼水节
7、是跟敬爱的周总理一起度过的，所以傣族人民深深感到那年的泼水节是“幸福” 的，是“令人难忘的”，有感情地朗读第六至第八自然段。2 .体会感叹号表达了怎样的情感？（幸福、难忘、开心） 三、回顾全文，升华情感。1 .齐读课文。2 .用下面的句式说出自己对课文的独特理解？。这真是个的泼水节，因为 o这真是个的泼水节，因为。这真是个的泼水节，因为。（学生可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、“特别”的泼水节等）1.说说为什么说这是难忘的泼水节？（周总理来到傣族村.寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。） 四、总结最后希望同学们长大了有机会到云南参加傣族人民一年一度的泼水节，去感受互相泼水、互相祝福带来的兴 奋和愉快。