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1、小学卫生防疫工作应急预案为有效预防、及时控制和妥善处置新型冠状病毒感染的肺炎疫 情,提高学校快速反响和应急处理能力,建立健全学校应急机制,根 据省、市、区教育主管部门相关要求,结合当前新型冠状病毒感染的 肺炎疫情防控形势和学校实际,切实保障全校师生生命安全和身体健 康,制定本应急预案。一、工作原那么坚持统一领导、快速反响,分级负责、属地管理,以人为本、生 命至上,预防为主、及时控制,系统联动、群防群控的工作原那么。以 普及新型冠状病毒肺炎防治知识,提高广大师生员工的自我防护意识 为中心,做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”,确保 师生生命健康安全和学校教育教学秩序稳定。二、应急处置流
2、程(一)发热处理流程在晨午两检中,对体温高于37.3,或有疑似新型冠状病毒感染 的肺炎病症(如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹 泻、结膜炎、肌肉酸痛等)的患者,由第一发现人以及班主任带至临 时隔离室,并第一时间逐级上报,学生交由临时隔离室进行管理。学 校卫生教师应佩戴防护口罩、无菌手套,穿上防护服,注意个人保护, 把患者置于单间,防止交叉感染。具体管理内容包括:复测体温。询问健康状况,主要询问有 无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等病症;是否曾 接触过疫区以及确诊病人或有呼吸道病症的患者;有无聚集性发病或 与确诊病例、感染者的接触史。做好病人的详细信息登记(包括姓 名
3、、性别、专业、班级、家庭住址、学生及家长的联系 、体温、 接触史等),通知应急救援小组。校长应尽快掌握此情况。学生带至临时隔离点后,学校立即通知相关医院接诊,由专门救 护车送至医院诊治。教职工如出现发热,值班领导立即通知其家属护送去医院。(二)疫情报告流程启动日报告和零报告制度,学校实行24小时值班制度,加强校 内的疫情通报。发现新型冠状病毒感染的肺炎病例,应在第一时间报 告学校新型冠状病毒感染的肺炎应急处置领导小组办公室,由校长向 上级部门报告相关情况。(三)其他处置要求L学校在校门口、教室、操场等场所设置临时留观点,留观点需 避开必经通道,相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时,
4、应各自单间隔离。2.疫情防控期间,以班级为单位管理,不组织跨班级的聚集性活 动,师生学习生活轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、 上报健康状况、旅行史、接触史等情况,便于出现异常情况时第一时 间快速开展流行病学调查与处置。三、善后与恢复在当地疫情处置领导小组统一组织下,疾控机构第一时间进校指 导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离 人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作;公安部门应第一时间到 达现场维护秩序。如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的, 学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作,其他善后处理可参照 相关突发新冠肺炎疫情应急处置方法进行处置。当地疫情处置领导小 组组织对疫情处置的范围和扩散风险进行评估,决定是否停课、封校、 停学以及复学等事宜。四、应急保障一是信息保障。学校建立四级联系网络,保持信息传输设施和通 讯设备完好,保持通讯方便快捷,确保信息报送渠道的安全畅通。二是物资保障。新型冠状病毒肺炎防护用品(口罩、防护服等)、 消毒药品储藏,为妥善处置突发新型冠状病毒肺炎事件提供物资保 障。三是人员保障。学校建立了各项工作小组,开展突发新型冠状病毒肺炎事件防控的专业知识培训。四是培训演练保障。学校组织开展应急演练。