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1、画影子教学目标1、知识与技能:发现生活中的影子，了解各式各样的影子，初步尝试用线条、形状、色彩 等造型元素表现水中的倒影，感受生活美。2、过程与方法:通过回忆、观察,运用虚实关系表现出生动、活泼、有趣的水中倒影。3、情感、态度和价值观:让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的 热爱生活,树立健康的审美情趣和良好的品德情操。学情分析 二年级孩子对美术有浓厚的兴趣，长于联想，弱于写实表现，对生活的实际 观察经验也需要积累。在授课中，教师有层次地深入观察。通过情境体验，趣味活动，欣赏 评述等方式丰富学生的认知体验，培养学生细致观察力，启发学生的创作力。重点难点重点:学习用各种线条、形
2、状和色彩等造型元素表现水中的倒影。难点:理解和表现倒影的上下对称关系;表现倒影时注意实物与影子的方向。教学过程第一学时教学活动活动导入知识铺垫一、知识铺垫：请你观察蝴蝶的左右两边有什么特点?（左右一样）把东西分两半，两边都一样，并且能重叠，我们叫它对称。今天，可1爱的小蝴蝶要给我们说个小故事，去看看吧！二、导入新课：播放（猴子捞月）：一个宁静的夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天.上。突然,小猴子们发现水中也有-轮美丽的月亮。要是能把水中的月亮捞起来那多好呀!聪明的小猴子彼此拉住尾巴一直伸到水面，它们用 半个空椰子壳轻轻一捞一啊!月亮捞上来了，月亮捞上来了!小猴子们围着捞上来了的月亮高兴极了!提问:同
3、学们，你们知道小猴子捞到的是什么吗?（水中倒影）影子是生活中-种有趣的现象，你还在什么地方见到过影子呢?（在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子。）影子的形象是多变的，在生活中无处不在，需要我们去发现。今天我们就来学习画影子。活动2 讲授讲授新课二、讲授新课1、各种各样的影子让大自然也变得更有趣，比如，这只图片。观察:图中的两种影子。岸上的影子和水中的倒影有什么不同？（岸上的影子只有轮廓、黑色;水中倒影有具体纹样，更清晰.）哪种影子更好看?（水中的倒影）看来，颜色丰富的倒影更吸引我们，美丽的倒影把聪明的小猴子都给骗了。这节课，我们就 来学习怎么画水中倒影。2、水中倒影的特点：看!这是谁
4、的倒影？请你观察一下，豹子和它的倒影有什么特点?（上下对称）对，假如水面是一根线，豹子和它的倒影是上下对称的。或者说，倒影都是“倒”过来的影子。3、小练习:请你找一找,哪一幅的倒影才是正确的?并说说其它三幅错在哪里。4、其实，很多时候，水面并不是一直平静的，当天鹅游动时或吹来一阵风，水面发生了什 么变化?（倒影晃动了，有水波纹）请你观察一下，豹子和它的倒影有什么特点?（上下对称）对,假如水面是一根线，豹子和它的倒影是上下对称的。或者说，倒影都是“倒”过来的影子。3、小练习:请你找一找，哪一幅的倒影才是正确的?并说说其它三幅错在哪里。4、其实，很多时候，水面并不是一直平静的，当天鹅游动时或吹来一
5、阵风，水面发生了什么变化?（倒影晃动了，有水波纹.）画画时怎样体现出水面的感觉?（添加水波纹）师生合作，为天鹅画上倒影。5、还可以怎样画倒影？（除了波浪线，我们还可以用点、大面积的颜色等方法来表现水面倒影/卜形可忽略，但耍注意 色彩相对应。）6、影子会随着物体与环境色彩的变化而变化，因为有了充满变化的各种倒影,大自然也变得 更有趣、更生动了!让我们一起来欣赏一下美丽的倒影吧。7、风景如画，让我们忍不住也想画-画!欣赏学生优秀作品。8、提作业要求:用你喜欢的方式画一幅美丽生动的倒影!注意影子的方向！活动3 作业学生作业教师辅导三、学生作业，教师辅导。辅导重点:提醒学生注意上下对称，注意水波纹的不同表现方法、色彩感等。四、展示作业、讲评互评:1、谁的倒影更富有情趣？2、你注意倒影的方向了吗？五、拓展 仔细观察这幅画，画中的风景和倒影有什么奇怪的地方?