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1、师徒结对徒弟学习计划范文锦集五篇师徒结对徒弟学习计划范文锦集1 一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期, 发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习, 不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结 为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感, 现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教 学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论 文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经 验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用 的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修
2、养、 教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获， 交流心得，相互切磋。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面 为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要 有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考 试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听 课，并及时点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记, 努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学 期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课 教学研究等活动
3、，使师徒双方都有新的提高。师徒结对徒弟学习计划范文锦集2、参与对象：1、结对对象：参加工作未满两年的新教师。2、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以 上的中青年教师。3、具体结对安排xxxx二、帮扶形式：采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补 短，互相帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验 的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立 为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪 的良好意识和习惯。3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习， 加强理论和实践的学习，不断提高教育教学本事。4、引导有待提
4、高的教师在学习学校优良的教育经验的 同时，能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台，提升 师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（一）指导教师职责1、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带 业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬 爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度， 每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的 问题和不足要及时地提出，并督促改善。3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教 师的发展负责的高度的职责感，根据学校对教师的具体要 求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、 课后反思、每月检查教案
5、等）。4、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的 教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类 公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意 见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学 计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科 辅导等。6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求, 尽力帮忙解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。（二）被指导教师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚 心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情景、 工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认
6、真阅读教育、教学杂志和文 章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、 记录身边的故事，积累自我的教学感受。（要有专用读书笔 记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学 期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。比 较差距，寻找适合自我的教学途径，尽快适应教学工作，并 逐步构成自我的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后 虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实 施。5、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教 师，指导教师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师 的指导初步确定自
7、我的教学研究方向，第一学期能够在业务 导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课 题研究）。第二学期能有自我的独到之处（能开展校级课题研 究）。7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业 务指导教师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师 请教，并在工作笔记上详细记录。师徒结对徒弟学习计划范文锦集3作为年轻的教师，我 深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的 期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。 现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1 .每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听 师傅5节示范课。在交流中
8、升华理念。3,和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的 优秀教育教学理念。4 .邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5 .经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6 ,同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、 论文素材。7 .在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指 点。8 .平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动 和师傅交流。二、自我期望1 .多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学 期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2 .多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手 段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。3 .
9、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学 经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。4 .多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思, 争取每课都有小反思。5 .认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教 与学的内在联系。6 .多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每 学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我 的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取 做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩 子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。师徒结对徒弟学习计划范文锦集4今年我校的师徒结队 又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的教
10、师结成师徒 对子，利用万里学校优秀的教育资源，提高我校的教育教学 水平。根据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动计划 如下：1、指导教师主动关心被指导教师的思想，以自身的良 好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育 教学工作。2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行 的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活 动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协 助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水 平。3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切 为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要 上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写
11、好课后反 思。4、认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提高 课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的知 道，争取更大的提高。5、指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学 杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课， 一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差 距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。6、每学期认真写好教学一得、工作经验论文，并向有 关教育杂志投稿。师徒结对徒弟学习计划范文锦集5、结对对象：师傅：x徒弟：x二、计划具体资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课 改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能 有效促进教
12、师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师 专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利 有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下 活动计划：1 .认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分 重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提 高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学 习和探讨的活动时间。2 .注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动 设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究 与探讨，力求探索最佳的教学方法。3 .互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和 一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况， 并由师徒
13、写出实践心得。4 .互相反思。徒弟每月一篇。5 .虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学, 正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。6扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的 每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入 口，扎实开展科研活动，进取参与并承担课题研究实践活动。三、最终到达：1 .教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理 念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康 学习。2 .师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限 期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界, 让爱心撒满孩子成长道路。3 .科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研 活动，有效促进教学工作取得更大成效。4 .班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落 实，家长工作细心，带班有活力。经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为 一名合格而又优秀的小学教师。