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1、祖国啊，我亲爱的祖国导学案【学习目标】1、综合运用默读和朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2、把握诗中出现的大量意象，分析诗人的感情脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。3、品味诗歌富有表现力的语言，积累优美的语句。4、有感情诵读并背诵全诗。5、积累读读写写词语。【学习重点】1、综合运用默读和朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2、把握诗中出现的大量意象，分析诗人的感情脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。3、品味诗歌富有表现力的语言，积累优美的语句。4、有感情诵读并背诵全诗。【学习难点】1、握诗中出现的大量意象，分析诗人的感情脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感
2、。2、品味诗歌富有表现力的语言，积累优美的语句【学习时间】2课时【教学进程】第二课时【导入新课】复习导入：1）朗读课文，思考各节内容大意。2）这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群分别是什 么？【新课学习】分析每一小节内容。第一小节：内容概括：诗人创造的几个意象之间有什么联系?第二小节:内容概括:第二诗节中所表现的情感是单一的吗?如何理解“飞天”这个意象的?第三小节:内容概括:第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的?本节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。第四小节:内容概括:第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同?如
3、何理解“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”？本节诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？三个短语的位置能互换吗?为什么?诗人以语气强烈的重复性咏叹结束全篇，有何作用？小结：在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些意象来表现的?【合作探究】本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？怎样理解诗中的“我”呢？.诗中的“我”就是诗人自己吗？ “我”与祖国是一种什么关系？这首诗在运用意象上有什么特点？这首诗读来情感强烈，除了体现在意象使用上，还体现在哪些方面？诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意象，简要分析诗人情感脉络。本诗
4、有何艺术特色？本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？品味语言：我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯。是“飞天”袖间/千百年来术地面的花朵我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱是绯红的黎明/正在喷薄【扩展延伸】（一）赏析舒婷的思念，完成题目。思念一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一颗清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。普蕾一般默默地等待， 夕阳一样遥遥地注目。 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里，在灵魂的深处。1）诗的第一节选用、和 四个意象，分别抒写出、和 等情思。2）第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了
5、 “思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什 么。禧蕾一般默默地等待：夕阳一样遥遥地注目：3）鉴赏第三节在全诗中的作用。（二）阅读下面的诗歌，完成后面的题。呵，母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。呵,母亲，为了留住你渐渐隐去的身影, 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾,生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。呵,母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色呵，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊， 如今戴着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟。呵,母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的
6、安眠？我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明。呵,母亲，我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 1）这首诗的第1节写了什么内容?具有怎样的作用？2）诗人为什么说原来为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?3）诗人用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念,这样写有什么深意?【课堂检测】朗读第一、三节诗，完成下面练习。我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基; 是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀，祖国啊！我是你簇
7、新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！1）读第一节诗A本节诗出现的意象：B作者修饰每个意象所用的定语：C表达的效果：D总结作者的写作手法：F感情基调：2）第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情的?3）概括这两节诗的主要内容。第一节：第二节：【作业布置】仿写诗句：让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风, 你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候。【学后反思】版权声明21世纪教育网www. 21cnjy. com （以下简称“本网站”）系属深圳市二
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