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1、2022年剧本杀圣诞节活动策划方案范文三篇第1篇：2022年剧本杀圣诞节活动策划方案一、活动时间：圣诞节二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背 景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让 幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共 庆节日的快乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期准备教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘 玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流 程在博客中落实；幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢
2、的公 主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领 结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进 行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人家长准备：1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式 的化妆）2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组 进行准备3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分 享！星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品 当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食 物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大 家分享！肉类、青菜类、炖菜、燎拌菜等，有此想法的家长 请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教
3、给班级老师 （避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩 子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记 号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉 各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知 老师，谢谢！第2篇：2022年剧本杀圣诞节活动策划方案一、活动文化背景“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国 的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性 的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大 餐等。二、活动目的lo通过活动，进一步加强与英国XX小学的交流，拉近 两校学生的距离，加深两校中英文化交流。2、通过
4、活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充 分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺 丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响 力。三、参加对象46年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。四、活动时间12月12-28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子 进行交流。可以多次活动。五、活动形式1、 E一mail：孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学 生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对 自己的介绍。（12月18日前，XX老师与英国校长联系，共 同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）2、视频交流：学生
5、（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义 的视频。（24日日前）3、礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色 的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）六、活动要求1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与 我校年级建立电子联系。（XX, 12月18日前）2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做 好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中 一项活动（Email、视频交流、礼物制作）参加。（XX及4 一6年级英语教师，1224日）3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩 打包，由XX老师发送到英国学校。（XX及46年级各英语 教师，24日
6、前）4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子 邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进 行物质奖励。（XX, 25日前）第3篇：2022年剧本杀圣诞节活动策划方案一、活动目标1、了解西方的传统节目一圣诞节。2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。主 动地参加团体活动。4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。二、活动前期准备1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。 教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一 顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若 干智力
7、题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形”、“绿色小松 树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏 放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏：铃儿响叮当三、活动要求：1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。2、见人都必须说口号：MerryChristmas四、活动流程（一）活动导入1、教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸 妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞 舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻 宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃 娃”
8、脸上有什么？都是些什么形状?什么颜色?教师:教师把这 些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、 轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。 然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才 能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角 形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会一互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿 到帽子后逐一进入“舞场”。（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可神奇了，里面 有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资 料（如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格一）来表演，
9、做对 了，教师会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题（仅 供参考）：A、圣诞节是每年的儿月儿日？（12月25日）B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）C、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的 吗？（烟囱）D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）E、我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐！怎样 说？ （MenyChristmas!）（此环节可根据各班情景选择亲子游 戏）备选游戏：1、抢椅子:椅子数量比参与者少1,当音乐响起，请幼 儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找 位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名 幼儿，至多每组玩2-3次。2、水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果, 一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果 的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台 表演一个语言类节目。