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1、小班语言教案小动物吃什么幼儿园小班语言公开课教案小动物喝什么【活动目标】1、积极参与活动，培育对语言游戏的兴趣；2、掌控动物的相同鸣叫、动作及小动物香甜可口的食物;3、初步体会存有节奏的语言。【活动准备工作】小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片；【活动过程】（一）已经开始部分：非政府幼儿搞好拍手歌（二）基本部分:1、小鸡去做客，出具小鸡头饰引入：今天我们小班去了 位大客人，大朋友们想要不敢晓得就是谁去了？我们把小眼睛 闭合上老师数3声睁开眼睛，123就是谁呀？（出具小鸡头饰）我们给小鸡道别老师鼓励幼儿给小鸡道别 “小鸡怎么叫做，幼儿恶搞小鸡叫做。它讨厌喝什么?”（小朋友 提问小鸡喝虫子
2、）出具虫子卡片（引导幼儿：真棒）2、小花猫去做客，毛老师饰演小花猫”嗡啮嗡，宝宝们 听到就是谁在叫做呀?”（毛老师饰演小花猫走过）小猫：”大朋友 们不好我就是小花猫，今天我也去小班做客，你们热烈欢迎我（鼓励幼儿给小花猫道别）师：小花猫怎么叫做的?幼儿恶 搞小花猫叫做。宝宝们小花猫去做客我们必须恳请它喝什么呢? 幼儿提问，喝鱼。出具鱼的卡片。（引导幼儿：真棒）3、小花狗去做客，老师饰演带出小狗”咚咚咚”（敲门 声）咦!就是谁在呼救呀?”恳请老师拎小花狗的头饰，恶搞小花 狗的动作冲出“汪汪汪我就是小花狗，今天我去小班做客大 家热烈欢迎我吗?”（鼓励幼儿欢呼并给小花狗道别）师”今天呀小 花狗也去做客，小花狗就是怎么叫做的，我们来学一学，幼儿 模范小花狗叫做。小花狗讨厌喝什么呀?幼儿请问;小花狗喝骨 头。出具骨头的卡片。（引导幼儿：真棒）（三）完结部分：音乐演奏完结;小朋友你们讨厌小鸡，小 花猫和小花狗吗?你们愿和他们搞朋友吗?愿一起玩玩吗?愿的 话我们一起至外面搞游戏，小朋友一起扎着小鸡，小花猫和小 花狗高高兴兴的走过来。（老师饰演小鸡，小花猫，小花狗）