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1、金钥匙作文竞赛银奖一支铅笔，一块橡皮，本来是两件文具。后来，有人想，能不 能把它们结合在一起呢？便把橡皮镶在了铅笔的一头，于是产生了 “橡皮铅笔”这样一种新的文具。“橡皮头铅笔”是从哪里来的？是从“创意”来的。如今，人 们对“创意”的知识越来越深刻，“创意文化” “创意产业”等新名 词相继来到我们的生活中。的确，创意是能量无限的思想活力，是永不熄灭的创造之火， 它是打开智慧之门的金钥匙。有这样一位小学生，名叫王宏扬，她发明了一种“会说话的盲 道” 一天，她走在马路的“盲道”上，看到地砖上一条条凸出的条 纹，心想，这些条纹能提示盲人行走的方向，却不能告诉他们更多 的信息。又有一天，她发现，盲校学
2、生通过用手在盲文课文上摸来 获得知识。于是，她就琢磨，如果把盲文铸在盲道的地砖上，那么 盲道不就会“说话” 了吗?如果能这样做，在医院、银行、超市、路 口等地方，分别铺上相应的盲文盲道，让盲人能根据脚底的指示， 方便准确地到达自己的目的地，避免了找人问路的不便，这不是很 好吗？王宏扬专门到盲校做了试验。试验结果表明，只要经过简单 的训练，盲人就能轻松识别盲道上的盲文。她希望这和盲道砖能早 日铺上盲道，给盲人带来更多的方便。还有这样一位小学生，名叫张榆，她发明了一种“声控闪光游泳衣”。一天，她家附近发生了一起小孩溺水事件。她亲眼目睹救援 人员因不能及时找到溺水者，而耽误了抢救时间，导致孩子死亡。
3、 她立刻想到，如果当时游泳衣能发出信号就好了。于是，她经过上 百次实验、修改，把蜂鸣片、IC集成块、9013三极管、发光二极 管、纽扣电池组成声控电路，经过防水处理后，固定在游泳衣上， 最终发明了 “声控闪光游泳衣”。当人溺水后，只要在水中发出声 音，声波通过水传递给“声控闪光游泳衣”，游泳衣就会立即闪烁发 光，提示救援者展开施救行动。还有两名小学生，黄健健和周恩琪，他们发明了 “高楼逃生楼 梯”。他们看到美国“9.11”事件中那么多人因逃离拥挤而丧命，就 想，如果能像儿童滑梯那样，在楼梯内侧同排建造一条专用滑道该 多好呀，一旦发生火灾或恐怖事件，人们就能及时从滑梯逃生，可 以最大限度地减少人员伤亡。就这样，一种“高楼逃生楼梯”发明 出来了。看，这些发明都是由“创意思维”引发的。“创意思维”是一种 永不枯竭的创造活力，有了这种活力，就能使我们充满创造智慧， 不断地进行发明创造。让我们用“创意思维”这把金钥匙，去打开 智慧的大门吧！