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1、中班科学教案夏天玩水中班杰出科学教案夏天玩水设计意图：水就是生物体的关键组成部分和生活中不可缺少的物质, 孩子对水则怀着及其浓郁的兴趣和特定的感情，每次盥洗活动 都就是孩子们最欢乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱 玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和重新认识水的活动， 把孩子们无意识的戏水鼓励成一个个生动有趣的重新认识积极 探索过程，提升了了幼儿的重新认识，锻炼身体了他们的能力。目标：1、通过各种感官对照认知，重新认识水就是无色、无味、 透明化的物理特性和水能熔化特定物质（糖、盐等）的化学特 性2、介绍水的用途，晓得节约用水3、提升幼儿的认知能力，培育幼儿对周围生活的高度关准备工作：1、每
2、桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2、大勺子，液体，温开水，盐、白砂糖3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉活动一：重新认识水就是无色，无味，透明化的过程：（一）鼓励活动，石羔，唤起幼儿的兴趣“手揪无力，刀劈不上开，洗头刷牙，都叫做他去”（二）基本活动1、水就是没颜色的出具一杯牛奶和一杯水，使幼儿比较, 讲出：牛奶就是什么颜色的？水呢？2、水就是没气味的出具一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋, 再闻一闻水，说道说道水是不是气味3、水就是没味道的幼儿试试辣牛奶，试试醋，试试水， 比较：水是不是味道？4、水就是透明化的在牛奶杯中和水中各摆一块颜色艳丽 的糖，对照观测：为什么牛奶中的糖块看不到？水中的看不见?5、小结：
3、水就是无色，无味而且透明化的活动二：过程:（一）鼓励活动1、出具两杯热水，一杯摆了糖，一杯没加醋，问：这两 杯水一样吗？看起来一样，喝一喝呢？2、恳请个别的小朋友试试3、问：为什么这杯水可以就是辣的？（二）基本活动1、鼓励幼儿对照观测糖和水的颜色味道, 分别就是黑与无色，辣与无味2、将白糖放入水里轻轻搅乱，慢慢的，糖不见踪影了， 白糖至哪里回去了？3、用液体喷一口水，看一看味道怎么样？4、再用盐搞一次实验5、小结：水能熔化糖和盐（三）稳固活动1、探讨除了哪些东西可以熔化在水里？2、使幼儿把老师提供更多的石头，彩色塑料物件，洗衣 粉等东西放到水里，过一会儿或搅乱一下，看一看哪些东西不 见踪影了？它们都至哪里回去了呢？3、告诫幼儿回家继续做相似的实验活动三：探讨水存有 什么用途呢？小朋友必须怎样节约用水？