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1、高中语文二轮诗歌鉴赏专项试卷.阅读下面两首唐诗，完成小题。齐安早秋赵嘏长安晚秋赵嘏 云物凄凉拂曙流, 残星几点雁横塞, 紫艳半开篱菊静, 妒鱼正美不归去,汉家宫阙动高秋。 长笛一声人倚楼。 红衣落尽渚莲愁。 空戴南冠学楚囚。流年堪惜又堪惊, 高鸟过时秋色动, 思家正叹江南景, 此日沾襟念歧路, 砧杵风来满郡城。 征帆落处暮云平。 听角仍含塞北情。 不知何处是前程。（注）齐安：唐郡名，故城在今湖北黄冈西北。此诗作于赴长安科考过齐安时，作者早年曾数去塞北。（1）以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.前诗首联总写长安全景，凄凉二字，定下了情感基调；后诗首联中写堪惜堪惊陡起高峰，直抒
2、胸 臆，接写秋风乍起，照应标题早秋B.前诗颔联景物描写颇具匠心一一寥落残星、南飞雁阵、高楼笛声，韵味清远；后诗颔联描写候鸟高飞、 暮云四合、行船落帆，境界开阔。C.前诗颈联以静赋菊，以愁状莲，都是移情于物，拟物作人；后诗颈联转写情感，看眼前所见之景令 人感叹，听号角之声又让人想起塞北。D.前诗的描写场景恢弘细腻，表达了天色随时间推移由明而暗的变化；后诗既回忆了过去的经历，又描 写了眼前见闻，虚实结合，情感丰富。（2）简要分析两首诗尾联所用的手法及表达的情感。1 .阅读下面这首唐诗，完成后面题目。题桃树杜甫五株桃树亦从遮。来岁还舒满眼花。儿童莫信打慈鸦。天下车书正一家。小径升堂旧不斜, 高秋总馈
3、贫人食, 帘户每宜通乳燕, 寡妻群盗非今日,【注释】此诗作于杜甫自闽州归成都草堂时。安史之乱中，诗人流落四川，作此诗时，安史之乱初平，蜀 乱已平。信：任意。车书一家：谓天下一统。（1）以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联描写五株桃树长大了遮挡昔日直通草堂正方的小径，暗含树犹如此，人何以堪的伤感。B.颔联正面写桃树在秋天向人们奉献果实，春天盛开满树桃花，呼应上句亦从遮（放任桃树生长）。C.颈联写卷起门帘让乳燕通行，叮嘱儿童勿任意打雌鸦，对仗工稳，每宜莫信等词，语浅情真。D.诗人因桃树面念及贫人，因贫人面兼及鸦燕，因鸦燕而顺及寡妻群盗，相连而下，以小见大，寓意深远。（2）本诗表达了
4、诗人怎样的思想感情？请简要回答。（2）本首诗歌写了诗人的那些感情？请结合相关诗句进行赏析。22.阅读下面这首唐诗，完成以下小题。哀江头（节选）杜甫明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。（注释）唐肃宗至德元年（756年）秋天，安禄山攻陷长安，第二年春，诗人沿长安城东南的曲江行走， 有感而作此诗。清渭：杨贵妃埋葬在渭水之滨。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.前两句以设问开篇，今何在与归不得彼此呼应，感情深沉悲哀。B.第三句写渭水向东流去而剑阁深远，借此指李杨二人的生死相隔。C.第六句
5、感叹江水江花没有终极，大自然不随人事变化而变化。D.最后两句描写战乱的紧张场面，胡骑从城南攻向城北，长安一片混乱。（2）本诗五六两句构成反衬，表达出深沉的情感，请作简要分析。23 .阅读下面这首清诗，完成以下小题。秋柳王土祯秋来何处最销魂？残照西风白下门。他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。愁生陌上黄照曲，梦远江南乌夜村。莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论。注：白下门，指古都南京。黄骁曲，指黄疆叠，曲调名，相传唐太宗爱马死后，命人谱成此曲。 乌夜村，晋代何准隐居之地，其女儿后来成为晋穆帝的皇后。（1）以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联开篇暗示：昔日繁华兴盛的古都南京，转瞬之间，只剩下
6、了西风残照，一片荒凉，美景不再。B.诗歌借典故抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈。C.诗人选取残照白下门黄骋曲等意象以及运用销魂愁哀怨梦远等词语，隐含着对过往的感伤 之情。D.这首诗境界优美，意韵含蓄，咏物与寓意有机地结合在一起，感物兴情，有着极强的艺术感染力。（2）全诗以秋柳为题，却通篇不见一个柳字，表现出诗人深厚的艺术功底。请对此作简要赏析。24 .阅读下面这首宋诗，完成各题。清江道中（宋）廖行之客里春愁万斛量，随身抖擞一奚囊。了无池草入诗梦，粗有山花供酒狂。半载飞蓬成底事，几钩新月误相望。夕阳又傍空山宿，杜宇声中入异乡。（注）奚囊：贮诗之袋。李商隐李贺小
7、传：每旦日出与诸公游恒从小奚奴，骑距驴，背一古破 锦囊，遇有所得，即书投囊中。底事：何事。（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联写身在异乡，又是在春天这个季节，愁绪难以排遣。万斛言愁苦之多，化实为虚，把抽象的愁写 得具体生动。B.颔联对仗工整，借自然景物来表达感受，说没有池塘春草能进入自己的美梦，只有山上的野花可以助 兴。C.颈联中飞蓬隐喻游子，飘飞在空中的蓬草与远行的客人类似，传达出诗人漂泊半年，却一事无成的苦 闷。D.尾联既写景又叙事，景的特点落在空山杜宇声上，所叙事情落在宿入异乡上，表达自然简洁。（2）本诗尾联历来为人称道，请赏析其妙处。25 .阅读下面这首词，然后回
8、答以下问题。更漏子本意王夫之（明末清初）斜月横，疏星炯，不道秋宵真永。声缓缓，滴泠泠，双眸未易扃。霜叶坠，幽虫絮，薄酒何曾得醉！天下事，少年心，清楚点点深。（注）扃：喻闭门，引申为闭眼成眠。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.不道秋宵真永 一句是作者内心深层孤独的宣泄：没料到秋夜竟是这样的漫长难耐！B.夜阑人静之际，漏滴之声，清越缓慢，声声叩击着未眠人的愁绪而愈发显得夜之漫长无极。C.上片六句分别从视觉、听觉和心理感受等不同的角度，渲染了一个情景交融的抒情气氛。D.本词对仗工整，语言秀丽而清新，感情细腻缠绵、含蓄婉约，深得花间词派之神韵。（2） 斜月横，疏星炯描绘了一幅
9、怎样的画面？有何作用？（3）简要分析词人双眸未易扃的原因。26.阅读下面一首宋诗，完成下面小题。东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.第一句写诗人行到东溪之由，即为了看水，开篇闲意就已暗含其中。B.诗歌中的第三句化用杜甫漫兴中的沙上凫雏傍母眠，意象生动，跃然纸上。C.诗歌中的第六句写沙滩经过河水的无数次的冲洗，像筛子筛过后的洁净，表现了溪流急速的特点。D.尾联情虽不厌，总括了中间四句，并照应了第二句，传达出诗人的情感，使全篇结构严密。（
10、2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。27.阅读下面这两首诗，完成各题。咏史诗鸿门唐胡曾鸿门开宴贺亡秦。 岂作阴陵失路人。千年遗恨大江流。当日君输第一筹。项籍鹰扬六合晨, 樽前假设取谋臣计, 乌江项羽庙宋吴龙翰盖世英雄只恁休, 汉提义帝作张本,（1）以下对这两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.两首诗从题材上来说，均是咏史怀古诗；从内容上来说，均是评价历史人物项羽。B.从题目上来看，触发诗人诗情的地点不同，一个是鸿门，一个是乌江的项羽庙。C.胡诗中的鹰扬是大展雄才之意，谋臣指的是被项羽尊称为亚父的范增。D.胡诗的末句使用了反问的修辞手法，吴诗的第二句运用了比喻、夸张的修辞
11、手法。（2）请从内容和情感的角度比拟两首诗的异同。28.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。（注释）本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的 建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌首句从日暮、山深、猿啼写起，视听结合，营造出一种清寥黯淡的环境气氛。B.第二句一个急字既写出江水急速东流的情状，又表现出作者内心的急切不安。C.颔联虚写风吹落叶、月照孤舟之景，将自
12、己置身于舟上的动乱不安之感融入其中。D.尾联诗人要遥寄泪水，与我寄愁心与明月，随风直到夜郎西有异曲同工之妙。（2）请简要概括本诗所表达的思想感情。29.阅读下面这首宋词，完成各题。蝶恋花离情李清照暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝，山枕画斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。注：山枕，因枕形如凹，形似山形，故称山枕。（1）以下对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.词的起句交代早春季节，烘托出和暖温馨的气氛，写出了词人初感春天气息时的喜悦，为全文定下了 感情的基调。B.词的下片，以乍试夹衫、山枕独倚、夜弄灯花三个闺中生活细节，把
13、谁与共的内心独白化成了生动的视觉形象。C.词人写独抱浓愁运用了拟人的修辞手法，愁本无形,却言能抱，写出了无人与共、只能与愁相拥的 孤独寂寞。D.末句夜阑写夜深人静，犹字说明剪灯花动作不止一次，写出主人公心烦意乱、夜不能寐的状态，表 现了思念之深。（2）该词上阕中的柳眼梅腮，已觉春心动句历来被称为易安奇句，请谈谈这两句奇在何处。30.阅读下面这首词，完成下题。风流子京口怀古曹贞吉三山围铁瓮，孙郎后,今古几英雄？忆北府参军【1】，寄奴王者，金戈铁马，横据江东。凌欹2上，歌风追汉 帝,置酒宴群公。一代伟人，龙行虎步，十年征战，洛下关中。只今凭吊处，佛狸祠下路，烟树冥濠。为念寻常巷 陌，社鼓连空。算稿
14、嗷3战地，几多白骨。金焦名胜，两点青峰。惟见惊涛满眼，东去匆匆。注释：【1】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌欹：指凌欹台，相传是刘裕帝后所建。3碣破:古地名。（1）以下对本词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.凌欹上三句，写刘裕在凌欹台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。B.佛狸祠社鼓战地几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。C.作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。D.本词从辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古脱化而来，于旧词中翻出新意。（2）以下对词中写景句的分析，不正确的一项为哪一项（）A.开篇三山围铁瓮一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。B.烟
15、树冥濠以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令人感慨草木无情。两点青峰中点字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了。D.结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。（3）本词和辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古都写到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的形象有 什么共同之处，并比拟两首词写这个人物的用意有何不同。永遇乐凉口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾 住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽 火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？答案解
16、析局部一、诗歌鉴赏1. (1) D(2)长安晚秋：用典抒怀，表达羁旅思归之情。齐安早秋：直抒胸臆，表达了对家乡的思念之 情、前程未卜的迷惘伤感之感。2. (1) A(2)对桃树及其它动物的保护(仁爱)；对曾经连年动乱、群盗杀人的社会现实的痛恨：对战 乱平息、国家统一社会安定和平的欣喜。3. (1) C(2) A(3) B(1) B(2)借景抒情。首联写地处僻静的闲坊，陈旧、荒凉的古驿经常掩着门，空荡荡的，表现了驿舍 荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。动作描写。诗人在细细数竹、量松时发现竹增松长，从 而感慨时光飞逝，壮志难酬。比照手法。尾联用今昔比照，通过曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封
17、, 字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。4. (1) B(2)念奴娇中的三句是从想象的角度写月宫中的美好景象，反衬现实的孤寂苦闷，表达了对自由自 在美好生活的向往。水调歌头中的三句是从词人心情的角度写，以欲恐既说明自己想要乘风飞向月宫只是一种奢望， 又写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。5. (1) D(2)借助侧面烘托来表现音乐的魅力。这三句意思是曲终人散，只见青翠的山峰仍静静地立在湖边, 仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间，萦绕在人的心头。这样写给读者留下充分的想象空间，言有尽而 意无穷O(1) C(2)前两联借景物描写表达心意，借写艳丽的宫苑春景图来烘托裴舍人的特殊
18、身份地位，表达对他的恭 维之意。后两联通过写自己的科考失利的遗憾以及对朝廷的忠心，委婉地表达自己的为官之意。6. (1) C(2)醉双关。指众臣因喝醉，亦指群臣精神麻木，不明国政。用典、反讽。用北齐后主的典故映 射天子对群臣的麻木烂醉无动于衷，反而无忧无虑，挖苦陈后主荒淫昏庸，不可救药。尾联勾勒了一幅 臣半醉而君无愁的享乐图景，作者借古讽今，抒发对醉生梦死的腐朽上层统治集团的愤慨，透露出对 当朝执政者的深深忧虑。7. (1) D(2)首联大意为：来来回族我骑着马奔忙，失意漂泊令我愧对佩带着的宝刀。此联表达了诗人对这种忙 碌而无所作为的生活的厌倦，流露出对才高位卑的无奈。既照应了题目，又为下面的
19、描写和抒情做铺垫。8. （1） D（2）相同点：都表现了陆游建功立业的爱国之志和壮志未酬的伤感之情。不同点：本词既有不被理解 壮志未酬的慨叹伤感，更有虽然暮年但壮心不已，执著为国的献身精神；书愤两句着重表达了诗人 壮志未酬却年老鬓衰的伤感悲愤情怀。9. （1） D（2）悲吟：春雨连绵，在友人离去之际，诗人心中凄苦万分，极度不舍。希望：友人此去赴举，明 年定能高中，诗歌既表达了对友人的赞赏，也表达了对友人美好的期望。此诗虽为送别诗，有暂时的 不舍和难过，但最后却流露出诗人满怀光明的希望基调并不消沉，因此评价此诗于悲吟看出希望。10. （1） A（2）借景抒情。颔联中三更时分月上枝头，子规啼鸣的凄
20、清春夕图景，虽未明言思乡，一片乡情尽在 景中。借典故抒情。水流花谢化用李煜诗句流水落花春去也，天上人间”，暗含诗人凄凉之情；蝴 蝶梦句化用庄周梦蝶的典故，表现出梦中归乡的快乐；五湖句暗用范蠡归隐的典故，含自己归隐之情。11. （1） B（2）表达对春光难寻、年华已逝的感伤。上阙首句杖履和苦寻字分别形象地刻画出词人步履蹒跚的衰 老状态和春光难寻的愁苦。表达思念中原的痛苦之情。作者虽被罢官，但一心想收复中原而未能实现。表 达怀才不遇、壮志未酬的激愤之情。曾是天津共赋诗，词人虽有一腔抱负，却也只能空叹当年。看似平 静、悠闲的外表，却隐藏着一颗烈士暮年，壮心不已的心。12. （1） D（2）尾联使用设
21、问的手法，一问一答，强调自己是弟弟的知心人。尾联运用典故，说明自己不惧艰 难险阻做梦都想和弟弟相见，突出了自己和弟弟情谊之深。尾联借梦言情，角度巧妙。通过写梦中渴望 见到弟弟，表达了自己对弟弟深切的思念之情。（或：苦于路途崎岖不能相见，突出了自己和弟弟的情谊 之深。）（1） C（2）融情于景，水里的云影悠闲地相互照映，诗人将内心平静安闲的情绪融于景物描写之中；以动衬静, 林中泉水在静谧中淙淙流淌，凸显出月夜的宁静；表达了诗人闲适（恬淡，自在），随遇而安，不计较得 失的淡泊情怀。13. （1） B（2）战后萧条，昔盛今衰之感：以观棋喻国事，纷纷更迭的六朝恰似眼前的残局，对朝代更替、历史兴 亡的感
22、慨。残局难收，前朝已亡之叹：大势已定，无法挽回。前朝灭亡之迅速，作者以观棋喻国事，流露 出对前朝的惋惜与怀恋。自身年衰，屈身事清，晚节不保之悲：萧瑟寒宵，白头对灯影，形影相吊景悲， 人亦悲。14. （1） C（2）美丽的春景不能常驻，刚折的杨柳不会常新，已让人伤感。而离人也会在驻守边关中青春不再, 渐渐衰老。由景及人，由眼前到将来，离愁之苦更进一层。15. （1） D（2）当和入两动词相连接，将自然景物的描写与人事的表达融为一体，气势浩大。运用夸张和 想象的手法，庐山向南倾倒对着书案；溢水东来流入酒杯可当美酒；表现诗人豪迈的胸襟和雄伟的气魄。16. (1) D（2）衬托。以荒原、多变的风等表现
23、环境之恶劣，反衬野花的乐观。拟人。向着太阳发笑，欢 喜等字眼赋予野花以人的情态，知道、听惯等词表现野花的自信。比照。将辽阔的荒原、阔大的 青天与野花形成比照，突出野花的渺小。17. （1） B（2） A（3） 长吟掩柴门，聊为陇亩民意思是：在简陋的木屋里长吟，暂且做一个耕田之人吧。本诗先写自己 难以做到忧道不忧贫的感慨，然后叙写了田间劳动的种种欢娱，表达对田园生活的喜爱之情，然后联想 到（用典）古代隐士长沮、桀溺的操行，而深感忧道之人的难得，最后以掩门长吟聊作陇亩民作结，从 而表达了诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情，同时也表达出济世与归隐相矛盾的复杂情感。18. （1） D（2）诗的前四句
24、，描写祠堂之景，用借景抒情的手法在描写中隐然流露出诗人对于诸葛亮的哀悼、景仰 之情。后四句用典故怀古寄志，通过诸葛亮事迹表达诗人对诸葛亮的赞扬和惋惜以及忧国忧民，盼望为国 立功的心情。19. （1） D（2）本诗第五句写人是有情的，触景伤怀泪洒胸襟；第六句写大自然是无情的，花自开谢水自流， 永无终极，大自然不随人事的变化而变化；诗人以大自然的无情反衬人的有情，传达出对世事沧桑变化 的深沉感慨。20. （1） B（2）全诗写秋柳的摇落憔悴，从而感叹良辰易逝，美景难留：首联点出了白下门销魂之处在于有秋柳； 颔联运用比照，春日里有燕子穿翔其间的柳枝，到如今秋日也只能憔悴地在晚风里摇荡了；颈联、尾联写
25、 陌上、弄笛、玉关典故，抒发目睹秋柳衰败之态而引发朝代盛衰、时光消逝、流离漂泊等伤感之情。21. （1） A（2）借景抒情。夕阳西下，山中空旷，诗人又一次留宿山中，写出了旅途的孤寂，加深了羁旅之苦、 漂泊之愁。 以杜鹃声烘托诗人情感。杜宇即杜鹃，其叫声哀怨动人，用杜鹃的叫声烘托自己入宿异乡 的心境。以渲染凄苦悲凉的气氛，抒发深切的思乡之情。22. （1） D（2）新月横斜、暗抹一勾如梦的倩影；疏星几点，闪烁几许温馨的清辉。渲染孤寂悲凉的气氛，烘托诗人 落寞的情绪。为下文写长夜难眠做铺垫（或奠定深沉的感情基调）。（3）感怀家国身世，想要回报国家（反清复明），为国效力的迫切愿望。23. （1） C
26、（2）对东溪之景的喜爱与赞美之情。首联、尾联都写到了作者因对东溪之景的喜爱久久不愿离去。 闲适恬淡之情。作者描写了东溪野凫眠岸、老树着花、短短蒲茸、平平沙石，勾画出一幅清新淡远 而又生意盎然的景象，寓情于景。老当益壮之情。老树着花无丑枝中可看出虽为老树却春花绽放，生 机盎然，是作者虽暮年但壮心不已的写照。24. （1） D（2）相同：两首诗都称赞了项羽的才干，胡诗鹰扬六合，吴诗盖世英雄。都有对项羽的惋惜之 情。不同：胡诗认为项羽失败的原因是没有采用范增的建议，而放掉了刘邦；吴诗认为项羽失败的原因是 他诛杀义帝，输了第一步，也给了刘邦起兵反对项羽的完美借口。25. (1) C(2)独客异乡的悲苦
27、，孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意，前路迷茫的抑郁苦闷。26. (1) A(2)比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光， 烘托出萌动的春心，使离情更加浓重。27. (1) A(2) B(3)两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄形象。曹词写刘裕意在表现英雄辉煌战绩最终成为 历史陈迹，寄寓了兴亡之慨，同时抒发了一将功成万骨枯之叹，重在出对历史的深刻反思;辛词写刘裕借以表 达对南宋统治者偏安一隅的不满，同时抒发英雄的仰慕之情和收复失地、建功立业的渴望。3.阅读下面的一首诗，完成小题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，
28、最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁 过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，单独怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（1）对以下词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.乍暖还寒时候中的乍，相当于忽然突然。B.最难将息中将息的意思是保养身体。C.满地黄花堆积中的黄花，是指春天黄色的花。D.这次第中次第的意思是情形光景（2）以下对词语的理解，正确的一项为哪一项（）A.冷冷清清，写出了环境的凄冷和处境的孤独。B.如今有谁堪摘，说明没有谁敢来采摘花朵。C.单独怎生得黑，说明词人希望早点天黑。D.怎一个愁字了得，说明用一愁字可概括
29、词人的心情。（3）以下对词句的分析，不正确的一项为哪一项（）A.开头连用七个叠词，奠定了全词的情感基调。B.见到旧时相识的大雁，让作者的心情由悲转喜。C.满地黄花和梧桐细雨，渲染了悲戚的气氛。D.全词描写了一个内心充满怨情的妇人形象。4 .阅读下面这首诗，完成各题。寓驿舍陆游闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲸自化，一千年外鹤仍归。绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。【注释】驿舍；作者题下自注云予三至成都。皆馆于是。晋代陶潜搜神后记卷一：丁令威， 本辽东人，学道于灵虚山。后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言 日：有鸟有鸟丁令威，
30、去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联用闲坊古驿空堂，对驿舍进行描写，营造了一种荒凉幽寂的气氛。B.颔联用鳏化鹏和丁令威化鹤的故事，指出自己重来旧地，亦说明诗人不与世俗同流的归隐之志。C.颈联中数竹量松指出了岁月如流，时光飞逝，间接抒发了木犹如此，人何以堪的感慨。D.尾联回应首句，写壁间题诗旧迹，以暗尘残墨回应闲坊古驿，使得全诗感情沉郁而强烈。（2）本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到的？请简要分析。5 .阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇中秋苏轼凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼
31、，乘鸾来去，人在清 凉国。江山如画，望中烟树历历。我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑 册鸟翼。水晶宫里，一声吹断横笛。【注释】这是元丰五年（1082）中秋，苏轼在黄州时写的词。桂魄：月亮的别称。古人称月体为魄, 又传月中有桂树，故称月亮为桂魄。（1）以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.词的起笔境界高远，写出作者置身高楼眺望万里无云的中秋夜月的情景。B桂魄飞来三句，用拟人手法写出清冷之境，烘托出词人孤寂的情怀。C.下阕前三句化用李白举杯邀明月，对影成三人的诗句，增添了想象色彩。D.作者对超凡清空的境界的热烈追求，正是为了
32、排遣个人现实失意的苦闷。（2）这首词中玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国与水调歌头中我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒表达情感的角度有什么不同？请简要分析。6 .阅读下面这首宋词，完成下面小题。江城子湖上与张先同赋时闻弹筝苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上 弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵口注。峪欠待曲终寻问取，人不见，数峰青。（注）湘灵:传说中的湘水之神（1）以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头三句写雨后初晴的明丽景色，将弹筝人置于湖光山色中，使人物与景色相映成趣，音乐与山水相 得益彰。B.一朵芙蕖，
33、开过尚盈盈两句既实写水面荷花，又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人，收到了双关的艺术效 果。C.词中白鹭增添了画面的动感，以白鹭似乎有意倾慕来烘托弹筝人的美丽，同时喻指两位听者欣赏乐曲 的情形。D.下片遣谁听从听者的角度写出乐曲的哀伤；烟敛云收写出了湘水之神听曲的反响，表现了演奏的效 果。（2）最后三句欲待曲终寻问取，人不见，数峰青颇受称道，请赏析其精妙之处。7 .阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠阙下裴舍人唐钱起二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。（注）龙池：唐玄宗登位前王邸中的一个小湖，后王邸改为兴庆宫，玄
34、宗常在此听政，日常起居也多在 此。阳和：指二月仲春，与开头二月相应。华簪：古人戴帽，为使帽子固定，便用簪子连帽穿结于 发髻上。有装饰的簪，就是华簪，是达官贵人的冠饰。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.前两联描写皇宫苑囿殿阁春天的景色，色彩株丽，气氛活跃，令人神往。8 .穷途恨，点出诗人的处境，尾联十年犹未遇进一步补足这一内容。C.长怀捧日心，是说诗人长久怀抱炽热之心，表达对光明前程无限向往。D.献赋，借用司马相如向汉武帝献赋而被进用的典故，此指参加科举。（2）这首诗诗人是如何表达自己投赠求援之意的？请结合诗句简要分析。8.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。陈后宫李商隐茂
35、苑城如画，阊门瓦欲流。还依水光殿，更起月华楼。侵夜鸾开镜，迎冬雉献裘。从臣皆半醉，天子正无愁。（注）茂苑，南朝都城建康（今南京市）的宫苑。阊门，神话传说中的天门。雉裘，即雉头襄， 以雉鸡头上羽毛制成的裘。无愁：北齐后主高纬曾作无愁曲自弹自唱，被称为无愁天子。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联总写陈宫的华丽，流以动写静，显示出殿宇的富丽堂皇。8 .颔联写局部景物，靠着水光殿又建月华楼，意义承上更递进一步。C.诗人用从大到小、自外而内、由建筑到生活的顺序描绘陈宫实景。D.本诗用铺陈手法，呈现具有典型意义的细节而不明言，含蓄委婉。（2）本诗尾联历来为人称道，请赏析其妙处
36、。9 .阅读下面这首唐诗，完成各题。使青夷军入居庸三首（其三）高适登顿驱征骑，栖迟愧宝刀。远行今假设此，微禄果徒劳。绝坂水连下，群峰云共高。自堪成白首，何事一青袍？注此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作。他曾到边塞寻求避身之路，但未 成功。青夷军，唐驻军名称。登顿：上上下下，翻山越岭。（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.颔联写诗人此次远行徒劳无功，未得到预期的建功立业的机会，内心极度失望。B.颈联描写边塞独特的景象，水从极陡的山坡上流下，山峰皆直入云霄，险峻而迷蒙。C.诗歌第七句，自堪实为哪堪自己，表现出诗人对老之将至的无尽感慨。D.诗歌第八句，青袍代指低级
37、官吏，何事流露出诗人怀才不遇的愤懑之情。(2)请简析首联在全诗中的作用。10 .阅读下面这首宋词，完成下面小题。夜游宫记梦寄师伯浑注陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死！(注)宋孝宗乾道九年(1173)冬，陆游怀着强烈的失落感，离开南郑前线，永远告别了战斗生活，到后 方成都去就任闲职，却一直对前线的戎马生活念念不忘；收复中原、立功报国的信念，也始终坚守不移。 此词约作于此后这一时期的成都。记梦：记录梦境；师伯浑，陆游的朋友。(1)以下对这首词的理解，不正确的一项为哪一项()A.铁骑无声望
38、似水句，望过去，盔甲齐全的骑兵就像一条默默无声的河流，形象地描绘了梦境中军队阵 容的整肃与声势的浩大。B.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。表现了壮心不已，渴望为国献 身之情。c.想关河，雁门西，青海际，一个想字，可见是推测的言辞，正好照应了梦游处、不知何地这句话, 渴望收复故土之情凝聚其中。D.作者通过漏声断月斜等意象，写出了环境的冷清凄凉，以哀景反衬乐情。(2)词中自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死与陆游书愤中塞上长城空自许，镜中衰鬓已 先斑相比拟，两处所表达的思想感情有何异同？11 .阅读下面这首宋诗，完成下面小题送王适徐州赴举苏辙送别江南春雨淫，北方谁是
39、子知音。性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。(1)以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A.作为一首送别诗，此诗首联点明了送别的地点、天气以及友人要去的地方。B.颔联使用了比喻的修辞手法，诗人认为友人的性格虽然冷漠但温润如玉。C.颈联有实有虚，既实写与友人以酒饯别，又虚写与友人万里同舟的情景。D.由诗题以及尾联可以推知，作者期待友人明年秋闱的桂榜榜上有名。(2)有人曾评价此诗于悲吟看出希望，请结合诗句分析。12 .阅读下面的唐诗，完成下面小题。春夕旅怀(唐)崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更
40、。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？（注）五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。（1）以下对本诗内容与艺术手法的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象，下句写东风送我过楚城，说明春已逝去。B.颔联扣紧春夕二字，写出梦中归乡之乐与醒后的孤单，抒发诗人凄楚之情。C.颈联写诗人思乡念亲，忧心如焚，揽镜自照，白发满头，诗人愁苦，溢于言表。D.尾联诗人赞家乡山水美景，有归隐之意，而上句又透露出诗人欲罢难休的苦闷。（2）本诗中诗人是如何抒发情感的？请结合诗句简要分析。13.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。鹏古鸟天
41、陆游杖屐寻春苦未迟，洛城樱笋正当时。三千界外归初到，五百年前事总知。吹玉笛，渡清伊，相逢休问姓名谁。小车处土深衣叟，曾是天津共赋诗。注：此词系作者晚年被罢官后蛰居家乡越州山阴（今绍兴）所作。伊：伊河，今河南境内。处土, 古时候称有德才而隐居不愿做官的人。天津：天子车马所渡之地。（1）以下对这首词的赏析，不恰当的一是（）A.杖屣为拄杖漫步之意，上阕首句写词人拄着拐杖在苦苦找寻春天的踪迹。B.洛城樱笋正当时一句实写洛阳城春笋遍地、樱花盛开，一派生机勃勃的景象。C.三千界外五百年前句意为词人仿佛回到那遥远的地方，那久远的往事总是萦绕心头。D.小车处土、天津共赋诗句指那驾着小车、穿着深衣的老头，曾是一
42、起吟诗作赋、抒怀咏志之人。（2）春景是惹人喜爱的，但因为一个苦字又别有意味，请结合全词，分析词人所要表达的思想情感。14.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。苏轼辞官不出意谁知, 万事悠悠付杯酒, 策曾忤世人嫌汝, 此外知心更谁是,病中闻子由得告不赴商州（其三）敢向清时怨位卑。流年冉冉入霜髭。易可忘忧家有师。梦魂相觅苦参差注苏辙因论朝政之失引起轩然大波，因而不得高第，除商州军事推官，苏辙对此深感失望，于是以 养亲为由不赴任。韩非子：六国时，张敏与高惠二人为友，每相思不能得见，敏便于梦中往求之。 后来以梦魂相觅形容朋友或兄弟的相思之情。参差：道路崎岖的样子。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一
43、项为哪一项（）A.首联写弟弟辞官不出的真实想法别人不了解，但他绝不是嫌朝庭授予的官职太小。B.颔联既写到了世事的沧桑，又写到了时间的流逝，字里行间蕴含了无穷的感慨。C.颈联上句点明了弟弟不赴任的真正原因，即所写文章触犯朝廷，惹得世人厌恶。D.颈联下句劝弟弟以父亲为师学习易经，鞭策弟弟奋斗在追求学问的道路上。（2）有人认为此诗尾联写得颇为巧妙。请结合诗句分析。15 .阅读下面这首宋诗，完成下面小题。游月陂阐（宋）程颗月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物己随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。（注）月陂（bQi）：水泊名。因形如月，故名月陂，遗址
44、在今洛阳洛水之南。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从首联可以看出，这是一个天高气爽、月明如水的秋天夜晚，诗人登上月陂堤岸，东走西游，悠然四 顾。B.秋气萧瑟，万物改颜，这是不以人的意志为转移的，但诗人面对肃杀之气，却斟上一杯美酒，乐在其 中。C.尾联写诗人自己的人生感悟，诗人认为人世间有些事情，说不上有什么来由，繁杂而无头绪，无力计 较。D.本诗写静观自得，在诗人的笔下，月陂堤内外，景致宜人，表达了诗人所追求的清静自如的理想境 界。（2）诗歌的颈联广受称道，请赏析其精妙之处。16 .阅读下面这首诗，完成各题。金陵后观棋清钱谦益寂寞枯秤响沆寥，秦淮秋老咽寒潮。白头灯影
45、凉宵里，一局残棋见六朝。（注）钱谦益，江苏常熟人，明末清初诗人。南明时为礼部尚书。清军攻陷南京后降清。降清后，写了 许多追念明朝的诗。此诗作于顺治四年。秤：棋局。沆（xue）寥：空旷萧条的样子。（1）以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.以棋局喻政局，诗中常见。杜甫秋兴八首之四的闻道长安似弈棋，百年世事不胜愁即其例。本诗 沿用了这一传统构思。B.本诗题为金陵后观棋，首句即正面写观棋，主要从视觉感受角度表现出一种空寂的弈棋气氛。C.次句中咽字的使用颇为遒劲，深秋水落，潮势转小，往昔之澎湃变得幽咽，听来如同悲咽，透出听潮 者的主观感情。D.全诗在凭吊残棋中流露出历史空幻感，一种四海变秋气的整个气氛浸润着诗人的心灵，使他从眼前 的又一局残棋中感受到了历史变更的空幻。（2）本诗诗题明是观棋，但抒发的情感却在棋局之外，请结合诗的后两句分析诗人表达的情感。17.阅读下面这首唐诗，完成各题。折杨柳张九龄纤纤折杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春。迟景那能久，流芳不及新。更愁征戍客，容鬓老边尘。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.前两句紧扣诗题，写女子用折杨柳来送别远行人