地震专项应急预案10篇.docx

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1、地震专项应急预案10篇地震专项应急预案（篇1）为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临 时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度 地减少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据中华人 民共和国防震减灾法规定，特制定地震应急预案。一、防震减灾工作领导小组（地震应急指挥部）组长：副组长：成员：各班主任及其他教师。职责：1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震 疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和 抵御地震灾害的能力；2、制定地震应急预案，并组织演练；3、负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化 宣传和校应急预案的实施；4、地震发生后，全面负责学校地震应急

2、工作，指挥各 工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、负责向上级汇报灾情，争取援助。二、防震减灾工作组织机构及职责：防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险 救灾组、1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生 时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力， 达到了演习预期的目的。地震专项应急预案（篇4）一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组 织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险

3、及疏散能 力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢险救护。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生 地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1、时间安排：20_年x月x日2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震 避险，然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1、应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：_成员：职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管 或负责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏

4、散场地（避险场所）、疏 散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急 疏散的流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长：成员：安全办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部 门及社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散 路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。(2) 宣传报道组组长：_成员：楼层值班职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。(3) 疏散引导组组长：

5、_成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。(4) 抢险救护组组长：成员：职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师 生，视情况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全 区域，并拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进 行临时救治和必要的心理疏导。(5) 后勤保障组组长：_成员：楼层值班职责：1、制作准备疏散路线图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作

6、，维护演练秩序，保障演练安 全；4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5、负责演练信号音源的采集与发布；6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障 设施。八、应急疏散路线安排1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练准备：(1) 指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备 工作的最后检查。（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任 路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上 锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。（4）抢险救护组负责对教师问询检查。2、避险演练：（1

7、）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣 60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震 来袭，实施紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、 计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实 施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进 行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、 气源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避 险状态。避险演练时间90120秒。3、疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长 鸣60

8、秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指 令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前 后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无 人遗留后最后离开教室。（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及 时清点并上报本班人员情况。十、演练的要求1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通 过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员 通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不 准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准 逆行。3、须使用书包

9、（限量34本书本）保护头部。通过烟 尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。H一、意外情况处置1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等 情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向 后转”的指令。2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估, 视情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随 队疏散到集结地点后再行处置。（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现 场，另一人立即向指挥部报告。3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4、若情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指 令：“全体注意，停止前

10、进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救 治，同时拨打急救电话120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有 受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报 告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指 挥根据情况决定是否送医。地震专项应急预案（篇5）一、目标任务为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防 范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应 急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最 大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进平安 校园”建设。二、演练领导机

11、构（一）领导小组负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师（二）指挥组总指挥;赵金彪（级4专业）组长：（级5专业）组长：（级6专业）组长：（级4专业）组长：（级5专业）组长：（级6专业）组长：其他疏散人员：楼梯口：各班班长三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部四、演练时间，地点：年11月26日下午，主楼五楼。五、演练内容情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;六、实施过程（一）就地避震和安全疏散演练1、正式演练前一周准备工作：（1）学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减 灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容，让师生明确 演练的必要性和基本步骤。（2）在学校的显要位置利用宣传

12、画、板报等形式加大宣 传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意 义。（3）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进 行就地避震和安全撤离演练。（4）安全撤离动作要领：当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时， 教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅 速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护 住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20 秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校园广播可能 因地震的原因己不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口 哨发出信号）。教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下, 迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离

13、为原则，一楼的 班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班 同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要 惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼, 冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人 数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况（灾情）及 时、准确地报告校领导。疏散原则：（1）、以年级（楼层）为单位，疏散。（2）、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散 相邻的班。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准 关）。 靠近门的学生先疏散， 前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏 散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免 踩踏的发

14、生。2、正式演练前一天的准备工作。通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、 口令等）。七、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到 安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或 蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保 护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻 璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把 双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物 品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头 近墙，

15、两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注 意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要 保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口， 不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。安全保卫组：（一）、办公室组成及职责组长：张成胜成员：李玉忠孙国权。职责：1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上 情下达，下情（灾情）上报职责；2、承担领导组在地震发生后提出的具体应急工作方案;3、协调各专业组之间的应急救援工作；4、制定和

16、定期修定学校地震应急预案、应急救援工作 程序；5、负责宣传，承担领导组的日常事务；6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模 拟演练；7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器 材的供应，负责接待及后勤保障工作；8、安排应急期间的值班工作。（二）、应急疏散组组成及职责组长：成员：为突发地震时在校的所有上课教师、班主任。职 责：1、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、 快速疏散；2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图,号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震 发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全 撤离。 医务人员要做好担架急救准备，并在发生

17、伤害事故时 及时与120联系。3、正式演练(1) 就地避震：听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速 指挥学生蹲在课桌下就地避震。(2) 安全撤离：(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离, 安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途 中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同 时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能 乘电梯。(2) 学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组， 对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来 后送医院。(3) 撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合(4) 组

18、长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各 班到旗杆后的位置，从东到西依次是级6专业5专业4专 业级6专业5专业4专业。八、有关事项这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提 高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以 免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。地震专项应急预案（篇6）根据中华人民共和国防震减灾法、国务院关于进 一步加强防震减灾工作的意见（国办发20） 18号）、省 市县政府关于进一步加强防震减灾工作的实施意见和市 政府办公室关于做好公共场所地震应急预案建设的通知 （德办函20_） 198号），我县全面开展了公共场所单位地 震应急预案编制及地震应急演练工作。现

19、将此项工作试点情 况总结如下：一、高度重视公共场所属于人员密集场所，是社会应急管理的重要组 成部分。其有无应急预案、预案是否切合实际、是否具有可 操作性，直接关系到应急工作的效率，关系到人民群众的安 危、自然环境的破坏、家庭的幸福和社会的和谐稳定。为此, 我县高度重视公共场所单位地震应急预案编制及地震应急 演练工作，将全县公共场所单位地震应急预案编制及地震应 急演练作为今年防震减灾工作重点之一；切实加强领导、精 心组织、密切配合，明确目标任务、落实各项责任，为公共 场所单位地震应急预案编制及地震应急演练打牢坚实基础。二、精心组织（一）搞好动员培训。为了全力推进公共场所单位地震 应急预案编制及地

20、震应急演练工作，县政府办公室专门印发 T关于做好公共场所地震应急预案建设工作的通知（罗 办函20_） 3号）。明确了指导思想、目标要求，细化了预 案建设的总体任务和阶段性任务。1月12日下午，县政府办 公室副主任谢青云主持，在县政府二楼会议室组织召开了全 县公共场所地震应急预案建设工作动员会，就全县公共场所 地震应急预案建设工作进行了全面安排部署。防震减灾局局 长李世模在会上就如何编制公共场所地震应急预案对与会 人员进行了培训，特别是对承担试点任务的县汽车站、三三 超市两个单位进行了系统指导。（二）抓好试点示范。为积极稳妥推进公共场所地震应 急预案建设工作，不断探索新举措，取得新经验，在试点工

21、 作中，我局副局长欧阳丽、黄兴明带领机关工作人员，多次 到承担试点任务的县汽车站、三三超市两个单位，了解地震 应急预案建设工作进展情况，就预案建设过程中遇到的问题 进行交流，特别对这两个单位具体负责预案建设的同志进行 具体指导。在我局和相关部门及试点单位全体干部职工的共 同努力，于4月中旬全面完成了罗江县汽车站地震应急预 案和德阳三三商贸有限责任公司罗江分公司地震应急预 案编制工作，并报经主管部门和我局备案。试点单位地震 应急预案的完成，为罗江下一步全面推进公共场所单位编制 地震应急预案提供了经验借鉴，同时也更好地宣传了防震减 灾知识，提高了他们防震减灾意识。（三）强化应急演练。地震应急预案编

22、制完成后， 两个试点单位都制订了地震应急演练实施方案，用于检 验地震应急预案编制的实用行和作为试点单位开展地震 应急演练的具体实施方案。在我局和县级有关部门的精心指 导下，4月26日和6月13日，县汽车站和德阳市三三商贸 有限责任公司罗江八景苑广场店分别举行了地震疏散应急 演练。演练前，各单位成立了领导小组，召开了动员大会， 阐述了地震应急演练的.重要意义，讲明了演练的程序、内 容和纪律要求，落实了应急疏散路线和避震安全区域。演练 中各小组各司其职，各负其责，听从指挥，服从安排。经过 全体职工的共同努力，顺利完成了地震疏散应急演练，达到 了预期目的，取得了较好效果。三、全面推进目前，我局正按照

23、县政府办公室印发的关于做好公共 场所地震应急预案建设工作的通知（罗办函20_） 3号） 精神，全力推进全县公共场所地震应急预案建设工作，力争 年底全面完成此项工作任务。地震专项应急预案（篇7）为落实市政府、教育局的文件精神，培养学生逃生自救 的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到 最低限度，根据学校实际情况制订了 “宝华中学紧急疏散演 练方案”，并进行了实际演练。现将有关工作总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长刘昌典 任组长，邰小佳副校长任副组长，校安全工作领导小组成员 和各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部 署演练工

24、作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要 引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意 识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。 学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注 意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保 这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据领导小组会议要求，拟定了 “宝华中学安全疏散演 练方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练 方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操 作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具 体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了培训，并 对这次演练的.

25、具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一 一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导 小组在演练的前一天又召开了班主任会议，进一步明确疏散 集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听 到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即 快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推操， 不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应 将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职 责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。月日下午2： 28,刘校长宣布：“安全疏散演练活动 现在开始。”报警员立即拉响报警铃，班主任和疏散指挥员 各就各位

26、。全校师生按照方案中指定的路线和顺序有秩序地 迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。 各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布 宝华中学安全疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教 室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小 结。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条 不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案 的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措 施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能 力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危 险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧 急突发事件的能力，也

27、培养了老师和学生互帮互助的良好作 风，整个演练活动达到了预期目标。通过演练，我们也找出 了许多不足，比如，个别班级的学生把演练当成练习，没有 高度重视，存在二、三位同学并排跑步的情况；有部分班级 在行进的过程中未跑动起来，没有跑到指定的位置就听了下 来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道路的拥堵；撤离中有 的学生紧迫感不够，没有全速撤离。针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的控制，做到铃 声就是命令。第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪 律及安全快速撤离的原则，避免引起拥挤阻塞；第三、对方案中各楼层指挥人员等及时调整，避免空缺, 加强责任，经常培

28、训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能 力。第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、 “居安思危，防患于未然”的意识，教育师生疏散的基本常 识和技能，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安 全疏散撤离成为学生的自觉行为。第五、将进行实战状态下的疏散演练，事先不通知，使 演练真正做到常态化。总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法, 有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，以后将多 组织类似的演练活动，以确保灾难真正降临时能够自救，以 保护教师和学生的生命安全！地震专项应急预案（篇8）为了在我市公路遭受破坏性地震时，使各有关部门高效 而有序地开展抗震应急工作，最大限度

29、地减轻地震灾害。根 据国务院破坏性地震应急条例（国务院第172号令）及 龙岩市破坏性地震应急预案精神，结合我局实际情况制 定本预案。一、指导思想与原则以新时期军事战略方针及公路抗震防毁原则为指导，依 托现有的战备资源和民兵组织，做到资源共享，不断加强资 源与人员的储备、基础设施建设和队伍建设。在紧急状态下, 服从上级的指示和要求，确保 市境内G319线、G205线、S103线等入闽通道和通往闽南沿海地区主要通道及辐射通 往各市县主要公路的安全畅通。二、组织机构成立市公路局交通战备、抗震抢险指挥部，负责组织、 协调、指挥在紧急和突发灾情状态下公路部门的各项应急抢 险救援工作。指挥中心总指挥为局长

30、副总指挥为副局长 _、和总工程师成员由各公路分局局长组成。下设交 通战备、抗震抢险办公室，该办公室为常设机构设在市局工 程科，成员由局各科室负责人组成。负责指挥、协调、督促 局属各单位的各项战备和抢险救灾任务，审定各项具体应急 方案和措施。公路交通战备、抗震抢险保障分队人员名单另 附。三、组织保障（一）物资保障。市局物资总库设在区设有专用 战备物资仓库，存储一定数量的贝雷钢桥等战备物资、抢险 救灾物资、公路抗震防毁物资，由专门仓库人员管理。抗震 抢险办应随时掌握战备和抢险物资的.储备数量并保持完好 状况，同时根据需要增加储备数量和各类物资的保管、更新。（二）运输保障。以我局现有的运输力量为依据

31、，必要 时，可依据紧急状态法，通过市交战办调用交通运输保障队 伍（由市运输总公司组建）的运输力量。（三）通讯保障。利用现有的电话、手机、计算机互连 网络和其他公用通讯设施。在公用通讯设施遭到破坏时，通 过市交战办调用交通通讯保障队伍（由市移动通讯局组建） 或防汛抗旱指挥部专用通讯线路实施通讯保障。并准备备用 摩托车、小车形成联系网络，确保紧急状态下公路抢险信息 的上传下达。四、组织实施（一）公路抗震抢险保障分队平时应处于战备和待命状 态，加强对公路线上重要部位（主要线路、大桥、隧道等） 的维修养护和日常值班巡查，及时将重要部位的当前状况信 息报送局抗震抢险办公室，以便能及时、准确做好预测和决

32、策，遇突发情况能果断实施有效的应急抢险措施。（二）破坏性地震发生后，各公路分局要迅速了解公路 震情、灾情，确定应急抢险工作规模，并即向局抗震抢险指 挥部报告，由指挥部汇总向市府办、市地震局报告，并宣布 灾区进入震后应急期。市局抗震抢险指挥部按照本预案及时 落实组织、物资、人员、车辆等项工作的调度，负责部署、 指挥、协调所辖区域公路的抗震应急抢险工作，并随时向上 级报告组织落实情况。（三）抗震抢险保障分队一旦接到上级下达抢险救灾命 令，应立即组织赶赴震区现场，全力以赴投入应急抢险救灾 工作。震区现场抢险指挥由现场最高级别党政领导担任，现 场指挥根据地震级别、破坏程度采取架设贝雷钢桥、迂回、 绕道

33、行驶、抢修恢复等应急方案组织实施。并现场成立公路 抢险组、物资供应组、伤员救护组、现场警戒组、后勤保障 组、生产恢复组等相应的工作机构，按照国道一重点省道一 重点县道的优先次序，采取先干线后支线的原则，确保抗震 抢险工作有序进行，尽快修复被毁公路、桥梁、隧道、涵洞 恢复公路畅通。必要时还必须在主要路口设置醒目的指示标 志或派专人值勤、疏导交通，尽力将地震破坏的损失降到最 低程序。地震专项应急预案（篇9）幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震 灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受 灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小学校 地震应急预案编制指南（试行）的要求编

34、制本园的地震应急 预案。一、总则（一）应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急 总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担 任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍 保教主任来担任指挥人员。应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负 责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构； 向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出 要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工 作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动 与总指挥部的.指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事 件，如踩压等，立即组织救援工

35、作开展，并通报总指挥部。包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷 地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生， 谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散；3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练；4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、 上报（指挥部）工作；5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用） 等工作。应急信号员：职责：管理、发布应急信号。（三）抢险救灾组组成及职责组长：张成胜成员：当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进 行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作，除校抗 震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员 全部为抢险救灾

36、组成员，包括：非当班教师、后勤工作人员 等。职责：1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压 人员；2、抢救重要财产、档案等；3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电 等设施；4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练 方案里）（二）地震应急疏散救援原则的确立按照统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保 安全的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。（三）人员疏散和应急避难1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令；2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法;3、疏散人员数量全体师生及来访人员；4、疏散过程中应及时切断电源，

37、防止次生灾害的发生;5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害;6、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等） 要做到周到。7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事 先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散 路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名 单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职 员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有 关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示 标志，让师生辨识逃生方向。（四）自救互救1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立救护工作的 统一指挥；确保重伤员的紧急

38、护理及与医院的协调工作。2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自 救互救工作的常识。（五）突发事件应对1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存 体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体 能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒 展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知 觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节 奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损 耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲 石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互 聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不 醒。2、

39、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉 液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气 总开关。地震专项应急预案（篇10）为保证幼教中心在地震发生前后快速、有序、高效地实 施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依 据中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例, 结合幼儿园工作实际，特制定本预案。一、工作原则：统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分 工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。二、地震分类：根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏 性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级

40、 以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的 地震。二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当 于本市发生5. 5-6. 0级（含6. 0级）地震，或距我市100千米 范围内发生6. 5级以上的地震。三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当 于本市辖区内发生5. 0-5. 5级（含5. 5级）地震，或距我市100 千米范围发生6. 0级以上的地震。四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市 辖区内发生4.5-5. 0级（含5.0级）地震，或距我市100千米 范围内发生5. 5级以上地震。五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区 内发生3. 5-

41、4. 5级（含4. 5级）地震，一般不会导致人员伤亡, 但可能影响社会稳定。幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的.震 情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。三、应急机构组成及职责：成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构, 下设组长及成员。分工负责，紧急处置。1、抢险救灾组：组长：副组长：组员：2、通讯组：组长：副组长：组员：年级组长班组长3、交通组：4、医护组：五、应急措施：1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。2、措施(1) 发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组 织幼儿，成人要先保护幼儿。(2) 平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟 悉几条逃生路线：(

42、3) 教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人 的挥，以免造成更大的损失。(4) 成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把 幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室 内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的 办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗 手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙 角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时， 头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭 上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序 组织幼儿躲在床底下或墙脚下。(5) 时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安 慰。六、

43、震后应急行动方案地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离 到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员 伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。 其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生 思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或 被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。七、其它1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可 千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和 国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履 行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守 造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律

44、责 任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观 察，发现异常及时上报。3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方 面的准备工作。4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。5、负责可能发生的火灾预防和扑救。（四）安全保卫组组成及职责组长：成员：职责：地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工 作，避免哄抢和人为破坏；负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。三、震前应急准备：震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预x发布时 的紧急情况下完成。1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公 室设在学校广场正中位置。2、指挥部

45、办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部 成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准 备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到 人；少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地 环境平面图并在校办公室备案。4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设 施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落 实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路 的监控地震专项应急预案（篇2）一、演习时间、参加人数、地点、内容时间：20年4月22日9： 3010： 30 人数：全体幼儿和教职工地点：

46、幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全 疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：林青副组长：陈惠云组员：各班班主任及配班教师三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全 教育；3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼 梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班 级为后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动， 与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线 疏散、逃离。五、演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报

47、时， 不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线 进行迅速疏散、逃离要求：(1) 听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用 毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的 撤离；教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；(2) 教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师 后。不许漏下一名幼儿。(3) 地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级 人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队4、演习结束地震专项应急预案(篇3)一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾 意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和 疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知 识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保 护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从 而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平 安校园”，确保良好安全的校园环境。二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：_成员：2、演练人员职责分工：总指挥：负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。副指挥