25古人谈读书(练习)部编版语文五年级上册.docx
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1、部编版五年级上册25古人谈读书一、选择题1.以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A.决口不提负荆请罪千真万确震天动地B. 一五一十天南海北理直气壮众星拱月C.震耳欲聋千变万化自做多情索然无味D.津津有味寸草不升失魂落魄美中缺乏2 .“如河伯之观海,如井蛙之窥天”,以下成语意思与之不符的一项为哪一项()A.坐井观天B.作壁上观C.夏虫语冰D.管中窥豹3 .“三到之中,心到最急。以下词语中“急”的意思与这句中的意思一样的是()A.急急忙忙B.急功近利C.当务之急D.急公好义4 .以下词语字形有误的一项为哪一项()A.岂不B.余常谓C.漫浪给下面的加点字选择正确的解释。5 .敏而好学。()A.优点
2、多B.喜好C.容易6 .学而不厌。() A.满足B.厌烦C.憎恨7 .有志那么断不甘为下流。()A.流动B.流水C.等级二、填空题.按查字典要求完成练习。举:用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法,应先查部首(),再查()画。“举的字义有:向上抬,向上托;提出;推选,推荐;全。下面词语中的“举,字应选哪种解释?(只填序号)推举()举国上下()举例()举目四望( ) .古诗文、名言警句积累。(1) .;有识那么知学问无尽。(2) .丽丽好吃懒做,不珍惜时间学习,我想用岳飞的话来劝告她:,(3) .读书有三到,、。心不在此,心眼既不专一,, , O(4) ,月迹的作者是,我能
3、写出两句关于月亮的诗句:(5) .书籍是我们的朋友,阅读是最美的姿态。本学期老师给我们推荐了很多书目,其中城南旧事为必读书目之一,它的作者是,体裁是,如果让你把这本书推荐给低年级的学弟学妹们,请从不同的角度说出至少两条推荐理由:三、语言表达.按要求写句子。(1)学校图书馆那丰富的图书吸引着我。(改为“被”字句)(2)我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(缩句)(3) 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)一本你喜爱的书就是,也是,(4)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。(翻译句子).根据要求完成句子练习。(1)照样子,续写比喻句。书籍是人
4、类文明的“长生果”,书籍是全世界的营养品,书籍是,书籍是,书籍是,书籍是o(2)老师常用论语中的“, ”来教育我们虚心好学,不要自以为是; 常用观书有感中的“,”来告诉我们多读书积累,用的时候就 得心应手了。(3)用一句话概括以下语段的意思。统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛,在企业管理和基 本建设中,以及关系复杂的科研工程的组织与管理中,都可以应用。四、现代文阅读阅读古人谈读书,问答问题。古人谈读书(节选)敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。12 .下面对字词理解有误的一项为哪一项()“敏而好学”中“好”的读音是意思为喜好
5、。A. “知之为知之,不知为不知,是知也。句中三个“知”的意思相同。C.“不耻下问”中“耻”的意思是“以为耻:13 .用自己的话来说说下面句子的意思。默而识之,学而不厌,诲人不倦。14 .对文段内容理解有误的一项为哪一项()“默而识之”讲述的是学习方法。A. “诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。B. “知之为知之,不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。15 .结合自己的读书体会,说说文段中哪些话给你的启发最深。阅读最正确用脑时间最正确脑时间,就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里,大 脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这 段时间去学
6、习和创造,取得的效果会比平时更好。俗话说“一日之计在于晨,就是说,一天里早晨的阳光最好。但是,实际上, “最正确用脑时间是因人而异的。有的人一到了夜间,脑细胞就处于兴奋状态,思维十 分活跃,精力高度集中,工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。鲁迅先生白天 会客、看报纸,到了晚上就开始写作,常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福 楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克那么更独特,他吃完晚饭就睡觉,在午夜起床开始创作。 许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物,有的作家甚至将书的名字取为灯下 集月下集书海夜航燕山夜话等。也有相当一局部人,他们的大脑在白天的 思维效率较高,比方诗人艾青就喜欢在清晨写诗,作家姚
7、雪垠和数学家陈景涧习惯在 凌晨三点起床投入工作。总之,不同的人,大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人,他在一天里的 思维效率也是不同的。就记忆来说,清晨起床后和晚上睡觉前的效率比拟高。因为在 清晨,大脑里没有前面学习材料的干扰;在晚上记的东西比拟牢固,因为它不再受新 的学习材料干扰。因此,选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比拟适宜的。 我们找到了自己大脑的活动规律,就可以利用它更好地学习和创造,以求在单位时间 内做出较好的成果。需要注意的是,青少年正处于长身体的时期,不宜长期夜间用脑,但偶尔在情 绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次,还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态, 昏昏欲睡,还硬
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