《小学信息技术四年级上册第1课简简单单看文件四年级信息技术教案活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术四年级上册第1课简简单单看文件四年级信息技术教案活动.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、备课班级4上课时间执教人苏德松教材及学情分析课 时 教 学 目 标学法指导讲授法自主学习法合作学习法练习法教具准备计算机网络教室课题：活动1：文件管理 第1课简简单单看文件 课时第一课时教学设计课标认识常见的文件类型，能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进要求行有意义的命名四年级本学期采用的是人教版义务教育小学教科书信息技术（供陕西 地区使用）教材。教材编循序渐进，由浅入深安排内容。教材所支持的系统的 版本为win7,我校由于设备和条件限制，采用的windows xp,教学过程中要 采用一些折中的办法处理教材和相关的实践操作。四年级同学进过一年的信息技术学习和相关的实践操作，对于电脑及信
2、息 技术有了初步的了解，但是由于我校地处山区，家中有电脑的学生很少，加之 学生中留守儿童比例较大且多为住宿生，因而，对于信息技术的信息技术的操 作和运用的机会较少，主要在信息技术课上，因而，熟练程度较低，课外接触 的的机会较少。四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观 察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心 与动手操作的能力，喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做 中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学，这些有利于信息技术的教学。1、能认识我的电脑，能说出电脑磁盘的盘符和设备名称。2、能通过实践操作，利用windows资源管理器查看计
3、算机设备。3、知道什么是文件，什么是文件夹。4、能区分文件和文件夹。5、培养学生学习信息技术的兴趣。重点 知道什么是文件，什么是文件夹难点能区分文件和文件夹教法：教学过程提要环节学生要解决的问 题或完成的任务师生活动设计意图引入新课回顾上学期所学。温故知新引你们了解你们的电脑吗？激发兴趣入 新 课今天，我们将进一步了解我电脑。引入新课一、认识“我的 电脑”1、认识我的电脑通过实践对照电脑，找到我的电脑，试着打开，操作，观察、看看都有什么？思考、自主学 习、小组互助2、认识磁盘等方式，认识教学过程打开“我的电脑”，注意观察磁盘的图标磁盘的名称盘符3、区分光盘和硬盘实践操作，注意观察光盘和硬盘的（
4、磁/ 光盘的图标、盘的名称、盘符等方面的）不 同。4、探究：磁盘的盘符盘符有什么规律或者特点？为什么没有A盘和B盘为什么经常提到系统盘或者C盘？“我的电脑”。教学过程二、文件和文件 夹1、文件和文件夹的概念学生通过阅读课本，上机实践操作，观 察、思考、自主学习、小组互助等方式，认 识文件和文件夹，并做交流汇报，教师根据 情况做以点评。2、区分文件和文件夹以电脑中某一磁盘为例，通过实际例子， 引导学生区分文件和文件夹学生一自己的电脑为例，区分电脑中D 盘中的文件和文件夹，如有疑问，可以通过 阅读教材，和同学探讨以及请教老师等方式 解决。3探究：文件夹里的情况（可以有文件，也可以 有文件夹，也可以
5、是空的等）。通过实践操 作，观察、思考、自主学习、小组互助等方 式，探讨文件夹里的情况，并做交流汇报， 教师根据情况做以点评。4、做一做。在自己电脑的E盘下创建自己名字的文 件夹，并在该文件下创建两个子文件夹，分 别命名为“三年级”和“四年级”。学生通过 聆听老师讲 解、阅读课本， 上机实践操 作，观察、思 考、自主学习、 小组互助等方 式，知道什么 是文件，什么 是文件夹并能 区分文件和文 件夹。这节课我们通过自己的实践和努力，进一步认识了 “我的电脑”，知道 了文件和文件夹并能区分文件和文件夹。板书设计第1课简简单单看文件 一、认识“我的电脑” 二、文件和文件夹在自己电脑的E盘下创建自己名字的文件夹，并在该文件下创建两个子文 件夹，分别命名为“三年级”和“四年级”。作业设计