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1、外国文学作品鉴赏（本）课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：外国文学作品鉴赏（本）课程类别：专业任选课课程英文名称：总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验（实训、讨论等）学时：先修课程：授课时间：周一（5、6）周三（5、6）双授课地点：6E203授课对象：2014小学语文开课院（系）： 教育学院（师范学院）任课（/助课）教师姓名/职称：郑陶凌/副高编写人姓名/职称：郑陶凌/副高使用教材：刘建军外国文学图等院校小学教育专业教材局等教育出版社2008教学参考资料：徐葆耕：西方文学十五讲（北京大学出版社2005年版） 徐葆耕：西方文学：心灵的历史（清华大学出版社2002年5月第1版）
2、梁坤主编：外国文学名著选读（中国人民大学出版社2002年5月第1版）课程期末考核方式：开卷（*）闭卷（） 课程论文（）实操（）联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：网络电话及当面答疑编写时间：2016年8月26日二、课程简介本课程是师范学院小学教育（本）语文专业的专业选修课程，它的教学目 的和任务是使学生通过阅读和欣赏外国文学名著，了解和掌握外国文学尤其是西 方文学的作家和作品。有助于他们进一步地充实自己的专业基础，完善自身的知 识结构，开阔自我的知识眼界，有效地提高外国名著的欣赏能力和评判能力；同 时，外国文学中特殊的人文精神将对学生创新求实思维的培养，批判怀疑精神的 形成、人文关怀情
3、感的塑造等素质起到重要的补充作用。三、课程教学目标1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生在有选择地介绍外国文学发展史和相关知识的基 础上，重点了解西方文学的几个时期的代表作品及其文学成就：古希腊神话与 荷马史诗。中世纪文学和但丁神曲。文艺复兴和莎士比亚哈姆雷特。17世纪启蒙文学和歌德浮士德。19世纪英国女性小说和法国的现实主义 作品。19世纪俄国文学以及现代主义文学。组织学生对重点作品进行讨论交 流。并指导学生课余时间分小组自选专题进行小组课题研究。使学生在阅读能力 方面，能够较为流畅的阅读欣赏中文译著并有所感悟和思考；鉴赏评判能力方面, 对外国文学作品由感性认识上升到理性鉴赏；同时具备
4、一定程度的人文关怀与情 感能力。2、过程与方法目标：在教学过程中，将课堂学习和课外自读自学相结合，课内讲述与讨论交流相 结合。充分发挥学生的主体作用。教师注重方法引导，培养学生读外国名著的兴 趣和提高作品欣赏的能力。3、情感、态度与价值观发展目标：在教学的过程中，贯彻素质教育思想，广泛阅读，开拓视野，培养人文精神、 树立正确的价值观和人生观。四、课程进度表理论教学进程表周 次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方 式作业安 排1一、概述2了解本课程的学习要求，对外国文学有总 体了解。讲解为 主布置阅 读作品2二、古希腊神话 和荷马史诗4古希腊“神”的本我人生荷马史诗的文学地位-从文学源头比较
5、中国文学和西方文学的 差异。讲读结 合读作品3三、中世纪文学2了解圣经以及关于原罪说了解骑士文学及优雅人生讲解为 主西方骑 土与中 国侠客4四、但丁与神 曲及文艺复兴4介绍但丁及神曲地狱篇 观看影片哈姆莱特讲读结 合布置讨 论主题5五、莎士比亚及 哈姆莱特2分组讨论发言：关于哈姆莱特的人物 形象等学生发 言及评 议课后完 成书面 报告6六、浪漫主义文 学及歌德浮土 德4外国诗歌诵读会，体会浪漫主义文学特点 歌德以及浮土德和“浮土德精神”读评及 讨论结 合读诗选 诗及诵 诗交流7七、普希金及叶甫盖尼奥 涅金2观看影片叶甫盖尼奥涅金 了解俄罗斯文学“多余人”形象写读观 后感8八、简爱4观看简爱或傲
6、慢与偏见理解人物性格及爱情追求及心理描写学生小 组报告读作品 简爱9九、傲慢与偏 见2傲慢与偏见中几个女性的婚念观10司汤达与红与 黑巴尔扎克与高 老头22如何看待于连与德莱纳夫人的爱情 从心理活动看于连的性格特点高老头环境描写的特点及作用分析高老头的命运看及女儿的金钱观学生报 告与评 议，老师 小结小组完 成相关 论文11托尔斯泰安娜 卡列宁娜2安娜形象分析；托尔斯泰艺术成就。如何看待安娜的婚外情？同上同上12川端康成雪 国4日本文学及雪国中驹子的形象 观看影片雪国同上同上13海明威老人与 海2现代主义文学特点老人“硬汉子”形象与强者风度同上同上14笛福鲁滨逊漂 流记马克吐温汤姆 索耶历险记
7、4两部作品分析解读比较及分析“西方流浪文学主题”的特点同上同上15卡夫卡变形 记2对变形记主题的理解同上同上16百年孤独4荒诞派戏剧与魔幻现实主义 重点：作品的艺术手法同上同上合计实践教学进程表周 次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方 式实验安 排合计五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重平时成绩课堂讨论与交流发言10课堂报告评分20小论文作业（2500字以上）10期末考查在规定的时间内，完成试卷上的论述题。要求： 观点鲜明，有一定的新颖度，语言表达流畅，字迹 工整。采用开卷考试的形式。60六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名：日期： 年 月 日