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1、旺苍县柳溪乡中心小学校课堂教学设计表年级五年级科学上第三单元地球表面及其变化科日册课寇第三课岩石会改变模样吗设计者李飞玄教学目标知识与技能1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现 象。2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓 慢的过程中进行的。学情分析本班有学生6人，其中男生3人， 女生3人。总体情况来看，全体学 生学习习惯较差，学习自觉性不 够，需要教师的督促和检查。过程 与 方法1、根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。2、做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来验 证推测。3、根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石 变化的原因。4、用口头和书
2、面语言来描述实验中的现象，用流程图或图 画表示岩石风化的过程。情感态 度与 价值 观1、体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设 和理解的重要性。2、欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。3、建立自然界的事物在不断变化着的观点。教 材 分 析教学 重点通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。教学 难点根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。课时 安排1课时教学准备器材：小的岩石块、酒精灯、镜子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块。教师演示：有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或资料、植物根对岩石影响的实验装置和结 果（提前准备）。（电子白板演示）教学过
3、程一、引入1、岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。可是在野外，山 上的岩石都布满了裂缝，山脚卜往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆 的很光滑。我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？2、学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。二、探索岩石变化的原因根据学生的猜测来选择实验。1、冷和热的作用。猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的 作用），岩石会发生什么变化。学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。有什么现象产生？说一说从实验中知道了什么。2、流水的作用。猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。学生分小组
4、实验活动：水的冲刷对岩石的影响。观察有什么现象发生。（4）说一说从实验中知道了什么。3、植物的作用。演示实验：向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏 糊放入盛水的盘子。出示豌豆发芽后的石膏（提早准备的）。观察有什么现象发生。（4）说一说从实验中知道了什么。4、小结，延伸。由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满了碎石了吗？我们能描述岩石风化的过程吗？推测一下这些碎石再继续变化，会成什么样呢？三、风化作用改变了地形地貌1、岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，让我们一起来欣赏大自 然的杰作吧。2、出示海南第一山和云南的路南石林的有关图片和资料，师生共同欣赏分析成因。四、课外拓展活动我们的家乡有没有特殊的地质景观呢？形成原因是什么呢？请课后好好去搜索调查一下 吧！练 习 设 计1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫。2、岩石在、作用下模样会发生改变。板 书 设 计第三课坚硬的岩石会改变模样吗 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石 破碎，这种现象叫风化。教 学 反 思