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1、20222023学年陕西省榆林市榆阳区鱼河郎三年级（上）期中语文试卷1 .看拼音写汉字。10 行做 zhun bdi zhl zhu w6i qun yan lido .给以下加点的字注音。阁楼盲人洪亮沾水 孵小鸡跺脚贮藏 喷香 .照样子写词语。（1）例：摇头晃脑：、（2）例：哆哆嗦嗦： 、例：秋风习习（ABCC式）：、（4）例：油亮亮（ABB式）：、.按要求写四字词语。（1）与春天有关：、与夏天有关：、与秋天有关：、(4)与冬天有关：、含数字的：5.以下词语中书写无误的一组是（）A.粗状排列咱们B.应此当然平展C.清凉烛光知觉D.变成门版自然6.以下选项中，“儿”字的读音与其它三项不同的是（
2、）A.几乎B.几百C.茶几D.窗明几净.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.今天上午下了一天的雨。7 .我总是第一个首先发言。C.这是我见过的最大的苹果。D.妈妈今天买了西红柿、黄瓜、桃子等蔬菜。8. “舞”字的部首是（）B.夕B.夕C. ID.牛9. 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 这句话中的标点符号，应该是家乡，盼望祖国统一；(2) C；(3)而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。这句话把“乡愁”比作 “海峡，表达了作者思念亲人，思念家乡，盼望祖国统一的思想感情。(4)乡愁是天边那轮圆圆的月亮，我在这头，故土在那头。乡愁是一个小小的风筝，我 在这头，梦想在那头。五、习作
3、练兵场(20分)15.习作练兵场选择以下内容，编写一个童话故事，不少于300字。啄木鸟冬天森林超市【解答】范文：国王与啄木鸟乂是一个星期天，正值冬天里的黄昏时刻。国王路过厨房，正好瞧见一只饥肠辘 辘的啄木鸟在偷吃食物。国王呵斥道：“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物？啄木 鸟惭愧地答复：“我因为贪玩，没有储存冬季的食物，饥肠辘辘，无奈偷吃！国王教育 道：”国王的臣民都要艰辛奋斗，勤劳致富。于是，国王给啄木鸟一块金币，命令它买一些玫瑰花的种子，在小河边种下。啄 木鸟叼起那块金币飞到森林超市买了 些种子开场播种。过了些时日，小河边终于盛开 了一丛丛美丽的玫瑰花！小动物听说了，都纷纷来买花，啄木鸟从
4、此走上了致富路。A.B. !oC. ”，D. 。10 .按要求完成以下句子。(1)绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，意思不变)(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)13)小女孩手里还捏着一把火柴梗。(缩写句子)(4)蚂蚁队长叼着奶酪的一角。(改为把字句)(5)胡子飘动着。(扩写句子).名句补充我擅长(1) ，泰山移。(2) ,其利断金。(3)灯不拨不亮，(4) ,无理寸步难行。(5)知有儿童挑促织，。(6)意欲捕鸣蝉，。11 . 口语交际我最棒你最近读了哪些童话故事？你最喜欢的人物是谁？为什么喜欢他(她)？12 .课内阅读。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄
5、的长头发上，那 头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来， 街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜一一她可忘不了这个。(1)用“画出语段中描写小女孩样子的句子，并说说其作用是什么？(2)短文中的“这些”指的是 ，小女孩注意的是 ,她注意这些是因 为。(3)短文中的“这个指的是 o(4)小女孩走在街上，她心里可能会想些什么？13 .课外阅读。乡愁小时候，乡愁是i枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那
6、头。(I)这首诗是按 顺序表达的，表示光阴变迁的词语分别 是 、。诗中把乡愁比 做、,表达了诗人 的思想感情。(2)以下对这首诗的情感表达，最为准确的一项为哪一项A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。(3)用“画出诗中你认为有新颖感的句子，并说明理由。(4)你还会把乡愁比作什么？(至少两个)15.习作练兵场选择以下内容，编写一个童话故事，不少于300字。啄木鸟冬天森林超市20222023学年陕西省榆林市榆阳区鱼河郎三年级(上)期中语文试卷参考答案与试题解
7、析一、根底训练营(42分)1.看拼音写汉字。zhOn b6i 准备zhi zhu蜘蛛10 旅行w6i qun 围裙【解答】故答案为：准备蜘蛛旅围裙颜料梦2.给以下加点的字注音。yan liao _颜料做m0ng梦洪亮h6ng*.藏 zhii沾水 zhGn喷香 D0n阁楼 迎盲人mdng 肥小鸡 fU弹脚dub【解答】故答案为：g6 m6ng h6ng zhanfu dud zhu pOn3.照样子写词语。(1)例：摇头晃脑： 手舞足蹈、 眉开眼笑(2)例：哆哆嗦嗦：高快乐兴、开开心心(3)例：秋风习习(ABCC式)： 硕果累累、人海茫茫(4)例：油亮亮(ABB式)： 美滋滋、 笑嘻嘻【解答】(
8、1) “摇头晃脑”是含有人体部位的词语，仿写时注意。(2) “哆哆嗦嗦”是AABB形式的词语，仿写时注意。故答案为：(I)手舞足蹈眉开眼笑；(2)高快乐兴开开心心;(3)硕果累累人海茫茫；(4)美滋滋笑嘻嘻。4.按要求写四字词语。(1)与春天有关：春暖花开、 百花盛开(2)与夏天有关：烈口炎炎、骄阳似火(3)与秋天有关：天高云淡、一叶知秋(4)与冬天有关：寒冬腊月、大雪纷飞(5)含数字的：七上八卜、五湖四海【解答】(I)与春天有关的词语：春暖花开、百花盛开。(2)与夏天有关的词语：烈日炎炎、骄阳似火。(3)与秋天有关的词语：天高云淡、一叶知秋。14)与冬天有关的词语：寒冬腊月、大雪纷飞。(5)
9、含数字的词语：七上八下、五湖四海。故答案为:(1)春暖花开百花盛开;(2)烈日炎炎骄阳似火;(3)天高云淡一叶知秋;(4)寒冬腊月大雪纷飞;(5)七上八下五湖四海。五.选择题。(10分).以下词语中书写无误的一组是()B.应此当然平展D.变成门版自然A.粗状排列咱们C.清凉烛光知觉【解答】A.有误，粗壮：(人体)粗而强健。【解答】A.有误，粗壮：(人体)粗而强健。故粗状”的状错误。B.有误，因此：表示因果关系。故应此”的应错误。C.正确。D.有误，门板：房屋的比拟简陋的木板门。故“门版的版错误。应选：Co.以下选项中，“几”字的读音与其它三项不同的是()A.几乎B.几百C.茶几D.窗明几净【解
10、答】几：读ji，意思有：小或矮的桌子；将近，差一点；苗头。读ji，意思 有：询问数量多少(估计不太大)的疑问词；表示不定的数目。故A、C、D.一样。“几” 均读“ji B不同。几读ji”。应选：Bo.以下句子中没有语病的一项为哪一项()A.今天上午下了一天的雨。5 .我总是第一个首先发言。C.这是我见过的最大的苹果。D.妈妈今天买了西红柿、黄瓜、桃子等蔬菜。【解答】A.有误。语意矛盾；去掉上午”。B.有误。语义重复；去掉“第一个或首先”。C.正确。D.有误。归类不当，“桃子不属于蔬菜，可改为“白菜”。 应选：Co“舞”字的部首是()A. XB.夕C. ID.牛【解答】“舞的部首是“夕”应选：B
11、o救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 这句话中的标点符号，应该是( )A. “！ 。B. !。C. “，”。D. 。【解答】人物语言用引号，表达强烈感情时用感慨号，提示语在后面，用句号。 应选：Ao三、解答题(共2小题，总分值0分)10.按要求完成以下句子。(1)绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，意思不变)在狂风里，落叶簌簌地响。(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)这样糊里糊涂地背没有用。(3)小女孩手里还捏着一把火柴梗。缩写句子)小女孩捏着火柴梗。(4)蚂蚁队长叼着奶酪的一角。(改为“把”字句)蚂蚁队长把奶酪的角叼着。(5)胡子飘动着。(扩写句子)又细又长的胡子在风中飘动着。【解
12、答】(1)考察了改写句子。注意只改词序，不增减字。(2)考察了反问句改陈述句。将反问句中的肯定词改为否认词，或将否认词改为肯定词。 (有不去不，没不加不。)然后将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。(3)考察了缩句。去掉修饰词，留下主干即可。(4)考察了 把”字句。把字句的形式为：主动者(蚂蚁队长)+把+施动者(奶酪的一 角)+其他成分。(5)考察了犷句。在适宜的位置加上恰当的修饰词即可。故答案为：(1)在狂风里，落叶簌簌地响。(2)这样糊里糊涂地背没有用。(3)小女孩捏着火柴梗。(4)蚂蚁队长把奶酪的一角叼着。(5)又细又长的胡子
13、在风中飘动着。11 .名句补充我擅长(1) 人心齐，泰山移。(2) 二人同心，其利断金。(3)灯不拨不亮，理不辩不明。(4) 有理走遍天下，无理寸步难行。(5)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(6)意欲捕鸣蝉，突然闭口立。【解答】1) “人心齐，泰山移形容只要人们的心往一处，共同努力，就能挪动泰山。 比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力显。(5) “二人同心，其利断金意思是：两人心意一样，行动一致的力量犹如利刃可以截 断金属。这句话讲的是朋友交情深沉，强调了团结的重要性。(6) “灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下(灯油)，是不会亮堂的； 道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。(
14、7) “有理走遍天下，无理寸步难行意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不 行。指人的言行必须有理可循。(5)出自宋代叶绍翁的?夜书所见?。(6)出自清代袁枚的?所见?。故答案为：(1)人心齐；(2)二人同心；理不辩不明;(4)有理走遍天下；(5)夜深篱落一灯明；(6)突然闭口立.三、口语交际我最棒(5分). 口语交际我最棒你最近读了哪些童话故事？你最喜欢的人物是谁？为什么喜欢他(她)？我读了童话故事?卖火柴的小女孩?，其中我最喜欢的人物是慈祥的奶奶，因为奶奶是 最仁慈的，最关心和疼爱小女孩的。她把小女孩带到了没有寒冷，没有饥饿的世界中去 了。【解答】根据积累作答即可。故答案为：我读了童话故
15、事?卖火柴的小女孩?，其中我最喜欢的人物是慈祥的奶奶，因为奶 奶是最仁慈的，最关心和疼爱小女孩的。她把小女孩带到了没有寒冷，没有饥饿的世界 中去了。四、快乐阅读轻松答(21分).课内阅读。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那 头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来， 街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜一一她可忘不了这个。(1)用“”画出语段中描写小女孩样子的句子，并说说其作用是什么？(2)短文中的“这些指的是 她金黄的长头发很美丽，小女孩注意的是 窗子里 透出的灯光和街上飘着的烤鹅的香味，她注意这些是因为她又冷
16、又饿。(3)短文中的“这个”指的是 新年夜。(4)小女孩走在街上，她心里可能会想些什么？我的火柴什么时候能卖出去呢？我也想坐在壁炉旁，吃着烤鸭，我好想奶奶啊。【解答】(1)考察学生对句子的理解。阅读句子“雪花落在她金黄的长头发上，那头发 打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些可知，这句话描写了小女孩的样 子。“看上去很美丽反衬小女孩的窘迫的样子，侧面突出人物形象，为后文做铺垫。(2)考察学生对文段内容的理解。短文中的“这些指的是她金黄的长头发很美丽，小 女孩注意的是：窗子里透出的灯光和街上飘着的烤鹅的香味，她注意这些是因为她又冷 又饿。13)考察学生对文段内容的理解。结合句子“因为这是
17、一年的最后一夜可知，短文中 的“这个指的是新年夜。(4)考察学生的语言组织才能。学生结合文段内容答复即可。例如：我的火柴什么时候 能卖出去呢？我也想坐在壁炉旁，吃着烤鸭，我好想奶奶啊。故答案为：(1)雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注 意这些。“看上去很美丽反衬小女孩的窘迫的样子，侧面突出人物形象，为后文做铺垫。(2)她金黄的长头发很美丽窗子里透出的灯光和街上飘着的烤鹅的香味她又冷又饿； 新年夜；(4)我的火柴什么时候能卖出去呢？我也想坐在壁炉旁，吃着烤鸭，我好想奶奶啊。12 .课外阅读。乡愁小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁
18、是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。(1)这首诗是按时间顺序表达的,表示光阴变迁的词语分别是 小时候、长 大后、 后来啊、 而如今。诗中把乡愁比做 邮票、 船票、 坟墓、 海峡，表达了诗人 思念亲人，思念家乡，盼望祖国统一 的思想感情。(2)以下对这首诗的情感表达，最为准确的一项为哪一项 CA.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。(3)用“画出诗中
19、你认为有新颖感的句子，并说明理由。而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。这句话把“乡愁”比作海峡”，表达了作者思念亲人，思念家乡，盼望祖国统一的思 想感情。(4)你还会把乡愁比作什么？(至少两个)乡愁是天边那轮圆圆的月亮，我在这头，故土在那头。乡愁是一个小小的风筝，我在 这头，梦想在那头。【解答】(1)考察了学生对于诗歌记叙顺序和诗歌内容的理解。结合诗中的“小时候 “长大后 ”后来啊 ”而如今”可知，这首诗是按时间顺序表达的，诗中把乡愁比做 邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念亲人，思念家乡，盼望祖国统一的思想感情。(2)考察学生对诗歌思想感情的理解。阅读诗歌可知，这首诗表达了一位饱经沧桑的老 人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。(3)考察学生对句子的赏析。阅读句子”而如今，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 大陆在那头”可知，这句话把“乡愁”比作海峡”，表达了作者思念亲人，思念家乡， 盼望祖国统一的思想感情。(4)考察学生的想象才能。学生结合生活实际答复即可。即：乡乡愁是天边那轮圆圆的 月亮，我在这头，故土在那头。乡愁是一个小小的风筝，我在这头，梦想在那头。故答案为：(1)时间 小时候 长大后 后来啊 而如今邮票船票坟墓海峡思念亲人，思念