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1、小班语言活动漂亮的帽子执教者：王晓君教材分析：小班的幼儿对于帽子比较熟悉。因此，我选择了这一孩子们常见的物品作为 题材切入点，让孩子们为小动物设计帽子。一是激发小班幼儿乐于帮助别人的情 感，二是小班幼儿开始喜欢团团、涂涂、贴贴，通过装饰帽子这种形式，满足孩 子们的探索欲望。价值体现：教育内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的 年龄特点。指南中指出：小班幼儿能初步感受生活中的美，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆 的表现自己的的感受与体验。教学的理论依据：3-6岁儿童学习与发展指南 指出“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富幼儿幼儿的想象 力和创造力，用自己的方式去表现和创造美
2、。活动目标：1 .欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。2 .尝试用涂色、添加花纹、粘贴等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。3 .喜欢参加创作用活动，体验自己动手设计帽子的快乐。活动准备：1 .红、黄、蓝色颜料，棉签，太空泥，画有帽子轮廓的素描纸，带有小动 物的大背景。2 .轻松活泼的背景音乐。活动重点：知道帽子能保暖。活动难点：用涂色、添加花纹、粘贴等方法装饰帽子。活动过程：1 .创设情境，引导幼儿整体感知帽子的颜色和花纹。（1）播放音乐，创设为小动物做帽子的情景。师：小朋友，进教室已经暖和了，可以把帽子放好了，音乐响起来了，让我 们随着音乐声动起来吧！刚才有个小朋友带了一顶帽子，我来问问你。师：
3、为什么要戴帽子？幼：天气冷带上帽子暖和。师：你知道的可真多呀。师：其实呀，冬天冷要戴厚厚的帽子，这样就不冷了。师：帽子是什么样子的？幼：毛线的、蓝色的帽子师：对呀，戴上它可以很暖和。可以保护我们的身体，起到保暖的作用。（1）播放电话铃声，激发为小动物做帽子的兴趣。师：小朋友，刚才小兔子给我打电话说：“它们要参加森林音乐大会，可是 天气太冷了，需要让咱班小朋友为它们做帽子”你们愿意帮助它们吗？你们见过 什么样的帽子？你们想为他们设计什么样的帽子呢？（2）请幼儿观察帽子的颜色、花纹。师：小朋友今天我也带来了几顶帽子，我们一起看一看，这是什么颜色的？ 用什么花纹装饰的？幼：红色。师：你们说出了帽子的
4、颜色。幼：点点。师：你观察的可真仔细，看到了帽子上由小圆点组成的花纹。小结：这些帽子有红、黄、蓝三种不同的颜色，还有用小点点、小圈圈、直 线、波浪线组成的花纹，可真漂亮呀。2 .鼓励幼儿给帽子涂上漂亮的颜色、添画漂亮的花纹。（出示展板）师：你们想给小动物设计一顶什么样的帽子呢？幼：颜色（红色、黄色、蓝色）师：除了给帽子涂上漂亮的颜色，还可以加点什么样的花纹？幼1：直线/波浪线。师追问：能告诉小朋友你用的是什么花纹吗？幼2：圈圈、点点。师：唉，他用了不一样的花纹装饰了小帽子，小动物肯 定会很喜欢呢。师：原来这两小朋友都用了小绵棒蘸一蘸，画条小线线，换个棉棒蘸一蘸， 画个小点点的办法来给小动物设计
5、帽子呀。3 .幼儿作画，教师巡回指导。师：哇，你们的想法可真不错，在后面的桌子上为小朋友准备了各种材料， 你们用自己喜欢的材料赶紧去帮小动物们，设计小帽子吧。4 .欣赏小动物们的“帽子作品展”。师：小朋友们，让我们一起欣赏你们设计的帽子吧，谁想上来说一说你是怎 样设计的？用了什么材料？幼：能说出颜色和花纹。师：用不同的颜色和花纹来装饰了小帽子，相信小 动物们一定会喜欢的。（未装饰完的）师：这顶小帽子的下面还没有装饰完，一会儿回到教室活动区活动的时候， 可以继续装饰。（画面不整洁的）师：唉，小朋友你们看这顶小帽子如果可以再干净一点，小动物会更喜欢的。 （画的好的）小朋友，你们看这顶小帽子小动物肯定会喜欢，知道为什么吗？噢, 原来呀这顶小帽子用了不同的花纹来装饰的呢。让我们把漂亮的帽子给小动物们 送去吧活动评析：本次活动通过观看小班艺术活动漂亮的帽子从设计设计意图中，感受到 符合小班幼儿的特点，目标已完成，在活动开始直接进行提问，完成了重点部分, 让幼儿知道了冬天要带棉帽子，懂得了保暖。通过动物的电话让幼儿大胆猜想设 计帽子，在操作中为幼儿提供了各种各样的材料，根据自己喜欢的方式进行设计 不同的花纹，完成难点目标和情感目标。