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1、【轻松写作】小升初满分作文构思巧妙构思是指在动笔写作前，对文章内容、表达方式和结构层次的总 体设计。就像玩“变形金刚” 一样，在头脑中对所选材料进行分解和 组装。技法直击一、设定情境在选定作文材料后，作文材料可能是单调的，要想把作文写好，就要 对材料进行加工。情境设定，就好比用一副精美的框架，嵌上一幅精 美的图画，使画在框架中显得更为精美。二、纵横对比运用对比，可纵向对比，可横向对比，也可纵横结合。纵横对比就是 将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的构思方法。三、由此及彼这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起和这一事物有关的其他事 物的联想的思维方法。这种方法常用于一些借景抒情或托物言志的
2、文 章。四、制造误会，掀起波澜所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀 起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。满分佳作这里，也是我的舞台一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye” 了，万 般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过 去。老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满 脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的 针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。 望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把
3、我的鞋修得跟刚买时 一样。炎热的天气使我不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的 衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾 不得擦。看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒 霉的我再被这老先生“敲” 一把呢？无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。这是一双老 式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道 “沟壑”。这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都 可以把鞋子一分为二。鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始 怀疑。作为修鞋的工匠，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不
4、 会穿破得已不成样子的鞋子。钉了半天，老人将一双完好的鞋送到我手中。我思忖着：他帮我修了那么久，而且每一针每一线都很仔细，价钱一定不便宜，况且, 他连双像样的鞋都没有，这次不就可以趁机多要一点了吗？“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。天呐！有没有搞错，修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要 两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱，这时，我才发现自己忘了 带零钱，我给了他五元钱，他却-一脸为难。“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？ ”老人边说 边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人近在咫尺的背影, 我的眼泪不禁簌簌地流了下来当老人返回来时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点 点钱啊？ ”老人家笑道：“小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这是我该 做的呀！”原来，老人家把这里常作了他的舞台，只是他不会用“这里，也 是我的舞台”表达而已。走在回家的路上，我不禁想得很多，很多【名师点评】对“我”的理解新颖：考生将文题中的“我”宽泛地理解为“所 有人”，这个视角和构思是大胆的，令读者眼前一亮。对生活的解读到位：作者紧紧围绕生活中发生的一件事巧妙地构 思全文，挖掘出了 “舞台”的深层次含意，立意可圈可点。令一关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取80套PPT教学模版令海量教育资源一触即达令新鲜活动资讯即时上线于学科网