《《在山的那边》原文_《在山的那边》学案练习及答案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《在山的那边》原文_《在山的那边》学案练习及答案(2).docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在山的那边原文_在山的那边学案练习及答案(2) 在山的那边学案练习及答案(2)文章来自：爱师网 第一课在山的那边 命制人汶南一中李因娥 老师寄语：常常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力气。学习目标 1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领悟诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培育观赏诗歌的力量。品尝诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 学习过程 一、基础学问 1给下列加粗字注音，然后解释词义： 凝成（） 诱惑（） 一瞬间（） 隐秘（） 喧腾（） 痴想（） 二、理解探究 2、听读课文录音，同学跟读，想像诗歌中具有
2、审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情 3请同学说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 4、同学研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ “由于我听到海依旧在远方为我喧腾那洁白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ 5、再探 “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今日的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是
3、用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？ 结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。 四、课内精读 今日啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地绝望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信念向前走去 由于我听到海_在远方为我_ 那洁白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，_? 是的！人们啊，请信任 在不停地
4、_过很多座山后 在一次次地战胜绝望之后 你终会_上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界 在一瞬间_你的眼睛 、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 、解释画线词语的含义： 一座座表明白_。 一次次表明白_。 、文中画横线的句子如何理解？ 诱惑着我的山顶：_。 漫湿我枯干的心灵：_。 、依据上文意思说一说要想实现抱负应具备怎样的精神？ 、你心中的盼望是什么？你是如何追求盼望的？ 文章来自：爱师网 第一课在山的那边 命制人汶南一中李因娥 老师寄语：常常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力气。学习目标 1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗
5、歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领悟诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培育观赏诗歌的力量。品尝诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 学习过程 一、基础学问 1给下列加粗字注音，然后解释词义： 凝成（） 诱惑（） 一瞬间（） 隐秘（） 喧腾（） 痴想（） 二、理解探究 2、听读课文录音，同学跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情 3请同学说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 4、同学研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？
6、 “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ “由于我听到海依旧在远方为我喧腾那洁白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ 5、再探 “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今日的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？ 结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结
7、合阅读体验说说你的理解。 四、课内精读 今日啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地绝望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信念向前走去 由于我听到海_在远方为我_ 那洁白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，_? 是的！人们啊，请信任 在不停地_过很多座山后 在一次次地战胜绝望之后 你终会_上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界 在一瞬间_你的眼睛 、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 、解释画线词语的含义： 一座座表明白_。 一次次表明白_。 、文中画横线的句子如何理解？ 诱惑着我的山顶：_。
8、 漫湿我枯干的心灵：_。 、依据上文意思说一说要想实现抱负应具备怎样的精神？ 、你心中的盼望是什么？你是如何追求盼望的？,文章来自：爱师网 第一课在山的那边 命制人汶南一中李因娥 老师寄语：常常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力气。学习目标 1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3、领悟诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培育观赏诗歌的力量。品尝诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 学习过程 一、基础学问 1给下列加粗字注音，然后解释词义： 凝成（） 诱惑（） 一瞬间（） 隐秘（） 喧腾（） 痴想（） 二、理解探究
9、 2、听读课文录音，同学跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情 3请同学说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 4、同学研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？ “我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？ “给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ “一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？ “由于我听到海依旧在远方为我喧腾那洁白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ 5、再探 “在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今日的理解
10、有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？ 结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。 四、课内精读 今日啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地绝望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信念向前走去 由于我听到海_在远方为我_ 那洁白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山
11、的那边，_? 是的！人们啊，请信任 在不停地_过很多座山后 在一次次地战胜绝望之后 你终会_上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界 在一瞬间_你的眼睛 、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 、解释画线词语的含义： 一座座表明白_。 一次次表明白_。 、文中画横线的句子如何理解？ 诱惑着我的山顶：_。 漫湿我枯干的心灵：_。 、依据上文意思说一说要想实现抱负应具备怎样的精神？ 、你心中的盼望是什么？你是如何追求盼望的？文章来自：爱师网 五、拓展延长 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊
12、乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 练习：乡愁以、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。以、象征祖国，又充分运用了剧烈的手法，含蓄、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。 第一课在山的那边参考答案 一、基础学问 凝成（nn）：隐藏，不外露。 喧腾（xun）：形容声音杂乱，像开了锅似的。 痴想（ch）：发呆地想。 二、理解探究 2、（略） 3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚决信念：奔向抱负的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，
13、抱负境界终将实现。 4、王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我小时候的真实写照。我想，几乎在每个人的童年和少年时期都有一些隐秘的想望，而诗中的这种对山那边的遥望和幻想，构成了我小时候特有的隐秘在今日看来，它还隐秘地影响到我的一生。”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告知他人，所以说“隐秘”。 “铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情懊丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，满以为能够观察大海了，望见的却依旧是山，特别绝望、懊丧，所以望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”。山色是青的，只由于“我”的心情不好，似乎山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我稚嫩可笑。 “痴想”原意是发呆地想，
14、这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。 “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。 “一颗从小飘来的种子”比方一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话并非确指抱负，所以说是飘来的。 诗人确信远方有海抱负是可以实现的，日日夜夜抱负在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依旧在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比方对抱负的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，抱负滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 5、小时候理解的山是指详细的、
15、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今日，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指很多座山，是重重困难，道道难关。 “我”虽然多次绝望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信念向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我。诗人信任，不停地翻越，一次次地战胜绝望，就会看到一个全新的世界海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，抱负境界终将实现，“海”终将呈现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“信念凝成的海”。 “而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界布满了剧烈的奇怪心的少年”（王家新创作谈） 由“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉绚烂的。照亮前后的心情是惊喜，
16、抱负境界的实现让人兴奋、惊喜。 诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个孩子的语调写出，“给我的幻想打了一个零分”，从负面描写的挫折感，反过来从感官和心情上增进了“山海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最终的“海”与“山”的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节奏。 四、课内精读 、深根依旧喧腾是海吗翻攀海呀照亮 、追求信念的路途坎坷遥远执著追求 、翻过山顶是“我”幻想成真正的必定，因而具有诱惑力 执著的追求变绝望为盼望 、我们必需有坚韧不拔的精神。 我们自己要有信念。 、略。 五、课外阅读 邮票船票坟墓海峡母亲新娘对比思念故国的情怀