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1、1.6自行车车轮转动的奥秘教学目标I.能够比较现代自行车与过去自行车的差别，发现自行车有链条传动装置:2 .能够识别齿轮传动和链条传动，比较出齿轮传动与链条传动的特点;3 .会利用瓦楞纸和塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置；4 .知道什么是传动装置及传动装置的作用；5 .能够在玩具和常见机械中找出它们的传动装置.【学重难点重点：发现机械中的传动装置及其作用;难点：了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点。教学过程、一、自主学习你知道自行车为什么会向前行进吗?二、课习1 .自行车的发展历史。（1）最早的自行车：18世纪末，发明了最早的自行车。车是木制的，骑车人靠双脚用力蹬地前行，改 变方向时也只
2、能下车搬动车子。（2）可转向自行车：1817年发明了带车把的木制两轮自行车。这种自行车虽然仍旧用脚蹬才能前行, 但是可以一边前行一边改变方向。（3）可转向自行车：1839年，发明了蹬踏式脚蹬驱动自行车，骑车时两足不用蹬地，提高了行驶速度。（4）现代自行车：1887年，完成了链条驱动自行车的设计。同年，研制出了充气轮胎。2 .自行车的结构。自行车转动的部件有哪些？自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。像自行车链条这样的装置叫做3 .你知道有哪些传动装置吗？4 .传动装置的特点。(1)活动一：组装链条传动装置，研究它的传动特点。组装个链条传动装置，然后根据我们实验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看看你能发现什 么。传动方式转动的轮子大轮转动的圈数小轮转动 的圈数大轮转动 的方向小轮转动 的方向链条传动大轮1顺时针小轮1顺时针结论：链条传动的特点：(2)活动二：组装齿轮传动装置，研究它的传动特点。组装齿轮传动装置.，观察齿轮传动的方向和速度。传动方式转动的轮子大轮转动的圈数小轮转动的圈数大轮转动的方向小轮转动的方向齿轮传动A轮1顺时针B轮1顺时针结论：齿轮传动的特点：(3)比较两个实验，寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。