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1、小学（水平一）立定跳远教学设计王仕敏一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破 口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避 免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活 动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平 稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与 提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保 护的意识和能力。学生是学习的主体，要让学生能积
2、极主动的学习,选择方法是很 重要的。根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。 据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的 心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳 远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色 去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种 情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使懂得害虫是 庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它。三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会
3、挑战，具有主体意识 和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分 发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育 活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之 一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练这里的练”是 发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的 课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也 采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学 生提供
4、发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自 己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋 友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合 运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。 这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。 另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起 来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。四、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉
5、参 与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强 意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐,培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。教学 内容立定跳远、投纸球课的类型新授课（水平一）1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。教学2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合,目标3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动作1、双脚起跳，双脚落地。（重点）要点2、摆臂与蹬地协调
6、用力。（难点）教学教学内容组织、教法、学法和要求时 间过程教师指导学生活动分 配1、师生问好激2、语言导入约趣3、宣布本课导入“小蝌蚪找妈妈”的情景由横队变为圆圈队型。2导内容提出分入要求。钟一、模仿练习一、引导学生感受大自然，热展开想像1、小蝌蚪游动爱动物，模仿动物，尽情参与2、小白兔跳二、语言激励，引导练习动作形象，乐于表现约模 仿 热8 分 钟身二、游戏学生复习跳短绳，评比谁能要求：跳短绳得到“小星星”学生散开，自由练习，尝试多 种跳绳方法。教 学教学内容组织、教法学法和要求时 间过 程教师指导学生活动分 配一、小青蛙学引导学生掌握正确动作方法，本领“立定跳 远”并示范。提示儿歌：1、歌
7、谣：青蛙1、结合双脚跳短绳，启发1、学生相互交流，分散尝试青蛙跟我跳，学生“小青蛙是怎么跳的？ ”练习。双脚用力向前引导学生尝试练习。跳，向上摆臂2、指导学生观察挂图并读2、学生观察挂图，依据歌谣，收大腿，落地歌谣，引导学生掌握正确的动自由分组模仿练习。缓冲轻又巧。作方法，并示范。学生按老师要求展示双脚 用力蹬地，双脚轻轻落地。2、青蛙过河1、引导学生按正确的动作要1、两人一组，用绳子摆成小领，跳过一定宽度的小河。河，互学互练，一人跳，一人2、看谁跳得又远又稳评价，动作要点：是否双脚起3、分组展示跳，是否双脚落地，是否跳过4、随时表扬鼓励河。提示跳上荷叶的目的：2、按自己能力调整小河宽度，学重
8、视轻轻落地体验动作。约练25参与3、跳荷叶练习教师引导提示：进行环保教育，原地将小河变为两片荷叶，进分 钟（小青蛙捉害虫，）让孩子明白 青蛙是人类的好朋友。行练习，体会双脚落地动作。4、小青蛙跳过要求：每一跳都要跳到荷叶上，学生四个小组按教师要求分荷花池捉害虫跳到池塘边捉回害虫。别站在池塘指定位置，用绳子 按本组水平组成相距1一米 的五片荷叶。要求:每一跳都要轻轻落在 荷叶上，捉到害虫。迅速跑回 和下一同学击掌。教 学教学内容组织、教法、学法和要求时 间过 程教师指导学生活动分 配学 练 参 与二、游戏：投纸球1、启发式提问：孩子们你们看过篮球比赛 吗？今天我们结合了很多 种球类的方法，创编了 “投 纸球”的游戏。，你们想学 吗？2、示范讲解游戏方法、比赛 规则。3、巡视比赛，提醒安全要求1、仔细观看示范，听明方 法、规则。2、分组比赛约 25 分 钟生 理 放 松放松整理1、歌曲丰收舞 舞蹈-大秧歌2、小结本课内 容3、宣布下课 师生再见害虫消灭了，庄稼丰收后人 们的喜悦心情。随音乐带领学 生跳“大秧歌”舞蹈。组织学生相互交流，评比本课 之星。学生随音乐节奏翩翩起舞， 轻松愉快。学生充分放松，心 旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。老师再见，收还器材。约 5 分 钟教 具 准 备跳绳40根，收音机一台，小垫子8张 挂图，报纸若干“小害虫”若干课 后 小 结