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1、第一章中国的疆域与人口本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与 分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆 域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准 及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政 区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地 理位置，记住中国省级行政区划图。第二章中国的自然环境本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌 握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和 特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区 分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的 特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，
2、难度 较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌 握。第三章中国的自然资本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水 资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布 及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明 确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的 自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤 碳、石油、铁矿和有色金属的分布。第四章中国的区域差异本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理 特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界 线，尤其是秦岭一淮河线在中国自然地理上的重要意义。其 次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点
3、是理解三 大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。四、教学措施1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、 归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、 理解能力。2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理 现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化 的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手 段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小 知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提 高应用地理知识的能力。4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所 授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。2
4、.初中教学工作计划表模板篇二一、学生基本情况分析八年级学生经过了一年半的学习，对地理知识有了一定 的地理思维，有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分 析、判断的能力。对世界概况和中国概况有了一定的了解。 对地理学习方法已基本掌握。对八年级的学生来说，由于地 理在中考中占一定的分数，学生也相对重视地理学习。学生 在课堂上注意力相对集中，学习认真，因而学习成绩还算理 想。针对这些情况，我将在教学中多讲一些生活中的地理， 提高学生学习地理的兴趣，让学生掌握好地理基础知识，全 面的帮他们复习一遍七八年级的地理知识，争取这个学期的 会考取得更好的成绩。在教学中我会注重分层次，面向全体, 不放弃每一位学
5、生。二、教学目标和要求主要是学习中国的地理差异、认识中国的四大区域，中 国在世界中，最后是对初中地理中考进行总复习。三、教学进度八年级为了有更多的时间对地理会考进行总复习，我计 划在四月之前把课上完，然后大概8周时间对初中地理进行 总复习，大概在5月末结束第一轮的单元复习，然后进入总 复习阶段，复习安排计划如下：上完课本后，首先安排一次 摸底考试，让学生再一次熟悉和适应地理中考的题型和难易 程度，在阶段考之前复习完七年期的前四章，然后利用一个 月的时间进行其他单元的复习。单元复习结束后再进行一次 模拟考试，对学生进行分层，理出差生和踩线生;然后安排 个别有针对性的复习并结合复习再做一套综合题;
6、在考前大 概6月21日进行最后一次摸底考试。每次考试结束后对学 生进行全面分析。四、具体措施1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给 学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极 性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法， 情感态度和价值观的形成与培养。2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要 大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地 理，学习有用的地理。3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维 方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技 巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励 微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效
7、率。4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运 用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内 容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用 探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教 材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养 学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射J5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好 集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的 理论指导教学实践。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集, 整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材认真做好每节 课的课件。8、
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导 下，努力使教育教学能力再上新台阶。9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展 学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的 质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解 决。五、教学工作目标由于我是教学工作的第5年，对于中学地理教学的学科 知识的深度和广度有一定的理解，但强化学科知识，加强研 究学科知识的构架和表达方式，特别是结合教学对象进行学 科知识的分析处理的研究还要加强。多向学校有经验的老师 请教，我将会以我的努力教好八年级的地理，争取在这次中 考中考出好的成绩。3 .初中教学工作计划表
9、模板篇三一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指 导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努 力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理 的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会 学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和 地图，第二章陆地和海洋，第八章天气与气候，第 九章居民与聚落，第十章发展与合作。三、教学目标及要求1、认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线 和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天 文五带划分及各带特征。3、学会使用地图，
10、能读懂等高线地形图，能绘地形剖 面图。4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁, 了解板块学说。5、知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因 素，了解全球主要气候及其分布。6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7、认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南 北对话，知道世界上的国际性组织一一联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班，每班xx余人。任六个教学班 的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生, 在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年 级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。 由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住 这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。五、提高教育教学成绩的措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标 和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层 次教学，做好转化后进生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究 性学习，提高学生思维能力。4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引 用最新资料，密切与时代的联系。5、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践 能力，寓德育与教学之中。