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1、大班安全教案有趣的交通标志幼儿中班安全教案有意思的交通标志活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。2、培育幼儿严格遵守交通规则的习惯，提升自我保护意 识。3、通过活动提升幼儿的挥动能力和动手操作能力。活动准备工作：各种交通标志、图画存有标志或并无标 志的拼板若干、立体骰子若干、具有交通标志的礼物若干、磁 带、录音机、存有交通标志的牌子活动过程:一、随其音乐冲兔子歌舞步入活动场地。二、你才我甩“小朋友，你们晓得哪些交通标志啊？你们 所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出具各种交通标志，引发兴趣。1、出具红灯标志，回答：“小朋友你们看看这就是什么标志呀？（红灯）“它代表 什么意思呀？”2、出具绿灯标
2、志，回答：“小朋友这又就是什么标志呀？ “（绿灯）“那它又代表什 么意思呀？ ”探讨：为什么必须存有红绿灯呢？3、出具图画存有“交通事故”的图标，回答:“答这张图标说我们出现了什么事？那必须如何防止出现 交通事故呢？”4、出具图画存有“流星”的图标，回答：“那么这个图标用说了我们什么呢？”四、展开积木活动，为游戏搞准备工作。“小朋友，你们看看这里存有很多贴有红灯、交通事故 的标志，除了一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，使我们 把他们比拼出来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快去试试 吧！“五、和幼儿共同商谈游戏规则用图标的方式展开则表示, 使幼儿晓得每个标志的意义，并为幼儿示范点游戏一遍。“我
3、们通向幼儿园的路都Porcheresse 了 ,那我们就可以去 玩玩争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想 一想该怎么的定规则呢？（按幼儿所的定的规则在图标旁边展开则表示，以便告诫幼儿严格遵守游戏规则）。教师示范点游戏一遍，协助幼儿掌控游戏规则。“游戏规则都的定不好了，玩起来一定很有意思，我先去 试试看，你们可要给我助威哦！”六、幼儿展开游戏，教师展开指导并维持秩序并告诫幼 儿严格遵守游戏规则。“我刚刚玩玩得可以高兴了，你们一定也想要玩玩了吧， 那我就在幼儿园等你们，你们陈小华好队，落跑的小朋友就要 按骰子上的数字行进最先至并严格遵守游戏规则的小朋友就可 以至我的百宝箱里挑一个宝贝哦！”七、评价并完结活动。“小朋友今天自己搞大棋子一定玩玩得很高兴吧，那经过 这个游戏小朋友一定能够对交通规则更加严格遵守了，现在我 们把这些交通规则回去说小班的弟弟妹妹吧，LET3GO! ”再次冲兔子歌舞返回活动室。