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1、幼儿园教学活动设计表班级：中（二）班时间：星期二活动主题我越来越棒了年龄段45岁授课教师领域健康领域节次上午第一节活动目标1 .引导幼儿观察并正确飞认识各种不同的动作它们之间的区别。2 .在游戏中感受节奏的变化以及动作的变化并快速的做出来。3 .知道运动能使人快乐，增强自信，坚信我是最棒的。活动重点能根据儿歌的内容快速做出正确的动作。活动难点帮助幼儿理解每个歌词代表的意思与相应的动作。活动准备经验准备会唱歌曲我真的很棒物质准备有快慢节奏的背景音乐活动过程一、先把周围的气氛给弄活跃起来，让幼儿在一个轻松又愉快的环境边玩边 学习。教师：“小朋友们，你们谁棒不棒啊?谁最棒啊？ ”小朋友们争先恐后地喊
2、：“我最棒。”二、小朋友们排成排，老师站在小朋友的最前面，双手重叠放在胸前，嘴里 唱儿歌我真的很棒，唱到棒字的时候伸出两根大拇指，以此来表示棒的 意思（手势）。幼儿模仿老师的动作，并根据歌曲的内容而变化动作。“我真的很棒，我可以走一走。”小朋友们一边唱一边伸出大拇指并且原 地走动。“我真的很棒，我可以拍一拍。”小朋友们小手一起拍起来“我真的很棒，我可以跳一跳。”小朋友们原地跳起来“我真的很棒，我可以转一转。”小朋友们原地转圈“我真的很棒，我可以爬一爬。”小朋友们伸出两只小手装出爬行的姿势 教师多带几遍，待小朋友掌握了棒走拍跳爬，转这些动作以及音乐的的节奏， 音乐的内容所表示的意思后，便放音乐出来，让小朋友根据内容的变换而变 化，以此来提高小朋友的思维与动作的协调能力三、安全教育一分钟：不轻信生人的话，不跟陌生人走，不让陌生人碰自己 的身体。活动延伸幼儿回家与亲人一起探讨自己变棒的事情。幼儿表现 及反思