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1、第八单元单元教学初探一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由宝葫芦 的秘密巨人的花园海的女儿三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童 话的奇妙，体会人物真善美的形象。2 .本单元重点：（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经 典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。展示了人物的美好形象。宝葫芦的秘 密（节选）介绍了宝葫芦的故事，非常有趣、想象奇特。巨人的花园介绍 了巨人和孩子的故事，说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。海 的女儿描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现了小人 鱼处处为别人着想的美好
2、品质。（2）按自己的想法新编故事。宝葫芦的秘密（节选）课后题有“根据 己有内容创编宝葫芦的故事。”习作故事新编重新编一个故事，可以是龟 兔赛跑的故事，也可以是狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦的故事。内容教学要点课时教学建议25宝葫芦的秘密（节选）介绍了王葆和宝葫芦的故事。重点是了解宝葫芦的故事， 学会创编故事。21.默读课文，说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。2选一个，根据已有内容创编故事。26巨人的花园本文介绍了巨人花园的美 丽景色，介绍了花园的多次变 化。重点理解巨人花园变化的原 因。21 .朗读课文，找出 巨人花园景色美 丽的句子，了解巨 人花园变化的原 因。2 .画出描写小男孩 的句子，说说他
3、让 巨人发生了怎样 的变化。27海的女儿本文介绍了小人鱼亲自参 加王子的婚礼，并舍弃生存的机 会，放弃伤害王子，牺牲自己的 故事。重点感受打动自己的语 句。1用较快的速度读 一读，找出打动自 己的句子，并谈谈 感受。习作了解如何创编故事，如何设 想故事的结局和故事情节。重点 是能够展开合理的想象。1教师指导学生按 照自己选择的材 料组织讨论、交 流。互相提建议后 修改。语文园地交流童话充满想象的特点，重点是学会用这种方法说话或 作文。学习辨析近义词，重点是21.学会积累好词好句。会抓住不同的景物、用不同的视 角来描写同一季节。学习正确书 写书签的方法，重点是美观、大 方地抄写语段的能力。理解警句 的大意，重点是理解和运用警 句。2.小组合作探究法完成练习。俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣, 有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前 途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们, 只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功, 我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属 于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人 生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让 生活变得更加美好和多彩。携手同行，力口油!