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1、小班艺术活动小马教案反思活动目标：1、乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪。2、初步学唱歌曲，熟记歌词。3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。活动准备：1、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。2、物质材料：录音机、小马歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手 一个。3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成高山, 用平衡木设置成小桥。活动过程：一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。二、练声游戏我爱我的小动物（C-F调）：教师演唱动物名称后，幼儿模仿演唱 动物叫声、姿态从躲藏处走出来。三、新授歌曲小马1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物
2、的叫声（马叫）。2、教师扮演马妈妈，并请一名幼儿扮演马爸爸，其余幼儿扮演小马分两组随音乐跟 爸爸、妈妈去游玩一一爬高山、过小桥。3、请小马们讲述刚才游玩内容，妈妈出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理， 引导幼儿学习歌词。4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。5、游戏：马儿跑（1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右 手边传玩偶小马，边朗诵歌词。（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲23遍。四、幼儿扮小马边唱歌边过高山、小桥。活动延伸：在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。 爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪， 充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。