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1、小学语文高段教研组工作方案一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机, 紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教学为中心、以校本研 究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提 高教学效率。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研 气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、具体措施（一）进一步标准和落实教学常规管理，提高教学效率1 .教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组活动应以 “课改的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提 高研究的实效性。止匕外，老师要
2、根据通知准时高质量参与活动。2 .备课：做到“三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课 意识，注重资源共同分享，做到备课要“深。（教案每月检查1次）3 .上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用 现有资源，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断 提高课堂教学效益。老师板书写标准字。课后写好教学反思。4 .作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改 要“细，要标准、及时，注重及情况反响。5 .辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生， 善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生 都
3、能充分开展。（二深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1 .组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。 双周周三晚上为高段语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，集体备课， 上课，磨课，大家共同收益，共同提高。2 .努力提高课堂教学质量。课堂上坚持”精讲、互动、高效”的原则，继续 落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教 学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇 问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度 的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。3 .加
4、强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践 课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组 建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信 息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。三课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1 .任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难 的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先政策， 即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改
5、学习 困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困 难学生档案袋，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在 原有根底上提图。2 .加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落 实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题, 采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的根底 性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对根本知识的“周周清。及时做好质量分提出分层教学，辅优补差的措提出分层教学，辅优补差的措为学生创立展示自己的舞台。析，反思小结，反响等工作，及时调整教学策略, 施，并做好相应记录。1、第一学月2、第二学月 王雪霞： 李利群： 李宏良： 谢淑彬：第七周 第八周 第九周 第十周4 .本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛, 四、教研组活动安排：学习教材公开课鲸唯一的听众只有一个地球钓鱼的启示3、半期总结人人交一份总结4、期末复习方案、试卷。20xx年9月22日