《2019年下半年小学教师资格证考试《综合素质》真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年下半年小学教师资格证考试《综合素质》真题及答案解析.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年下半年教师资格证考试综合素质（小学）题一.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共29小题， 每小题2分，共58分）L王老师经常让同学们互相批改作文。大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结 构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）。 A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（）。A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求B.不恰当，违背了学生全面发展的要求C.恰当，尊重
2、了学生的个体差异D.恰当，提高了学生的学习成绩3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说：“你看同学们玩得多开 心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩J下列说法中不恰当的是（）oA.罗老师注重学生个性发展B.罗老师注重学生主动发展C.罗老师注重学生全面发展D.罗老师注重学生均衡发展4.董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法 体现的教师专业发展途径是（）oA.同伴互助B.教学观摩C.进修培训D.教学反思5.下列选项中，不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是（）o点的教育。其中，素质教育是促进
3、学生个性发展的教育，强调在教育中关注学生的差异，做到因 材施教。B、C、D三项：彤彤内向，不愿意和别人玩，说明她的交往能力比较弱，罗老师鼓励她多参加课 外活动，与同学交往，改变彤彤身上的弱势，促进她的全面发展和均衡发展；让彤彤多参加课外 活动，体现了罗老师注重学生的主动性的发挥，因此B、C、D三项均能体现出来。与题干不符， 排除。本题为选非题，故正确答案为A4解析本题考查的是教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析 优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。其中， 教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自
4、我反思的意识和自我监控的 能力。题干中，董老师通过观看课堂录像，找出问题，分析原因改进教学属于教学反思。D项正 确。A项：同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的, 旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。与题干不符，排除。 B项：课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩， 非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师的教学能力，可 以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。与题干不符，排 除。C项：进修培训是指教师在高校或进修学校开展的短期
5、、长期的培训。与题干不符，排除。 故正确答案为D5解析本题考查宪法中公民的基本权利。我国现行宪法规定了公民具有劳动的权利，劳动者有休息的权 利，受教育的权利等，但未规定公民有罢工权。我国1975年和1978年宪法规定公民享有罢工自 由权，但1982年的宪法完全取消了该规定。C项：罢工权不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利。符合题干要求，当选。 本题为选非题，故正确答案为C6解析本题考查教育法。中华人民共和国教育法第七十四条规定，违反国家有关规定，向学校 或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员，依法给予处分。C项正确。故正确答案为C7解
6、析本题考查教师法。中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由 所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学 任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学 生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的, 依法追究刑事责任。题干中，该教师属于故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的行 为，应该给予行政处分或者解聘。A项正确。故正确答案为A8解析本题考查义务教育法。中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制 度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
7、。题干中，梁某还是小学生，属于接受义务教育的 阶段，因此不可以开除。B项正确。故正确答案为B9解析本题考查学生的权利。学生的权利主要包括受教育权、人身权和财产权。其中，财产权是指具有 物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生财产权包括财产所有权、继 承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、 使用、收益、处分的权利。虽然学生年龄小，但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。题干中，班 主任收取“违纪金”的行为侵犯了学生的财产权。B项正确。故正确答案为B10解析本题考查未成年人保护法。中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校 园周
8、边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。中华人民共和国未成年人保护法第六十六条规定，在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场 所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予 行政处罚。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未 成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行 政处罚。题干中，梁某通过打折优惠，吸引小学生去网吧，应该给予行政处罚。D项正确。 故正确答案为Do特殊说明：本题考查的是2007版未成年人保护法的规定，2021年6月1日起施行的未
9、成 年人保护法针对这一条具体调整为：第五十八条规定，学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐 场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒 吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游 艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显 著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件 11解析本题考查预防未成年人犯罪法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十七条规定，未 成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当
10、及 时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。D项正确。故正确答案为Do特殊说明：本题考查的是2012版预防未成年人犯罪法的规定，2021年6月1日起施行的预 防未成年人犯罪法针对这一条具体调整为：第三十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人、 学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙，应当及时制止；发现该团伙有违法犯罪嫌 疑的，应当立即向公安机关报告12解析本题考查学生伤害事故处理办法。学生伤害事故处理办法第十九条规定，教育行政部门 收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完 成调解。A项正确。故正确答案为A13解析本题考查的
11、是教师的能力素养。教师专业发展的内容包括：道德素养、知识素养、能力素养和心 理素养。其中，教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和 自我反思能力（较高的教育机智）。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生 的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。题干中，班主任李老师在班级管理上，并 没有体现注重专业能力提升。因此，B项表述错误，符合题干要求，当选。A项：李老师制定班级管理规则说明其管理班级实现了优化高效。与题干不符，排除。c项：李老师研究学生个性特点说明其教育学生做到了因材施教。与题干不符，排除。D项：李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚
12、持定期家访说明其注重家校沟通的多元化。 与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B14解析本题考查的是新时期的中小学教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范要求是：爱 国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，终身学习要求教师要崇 尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新, 不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，王老师因感觉自己年长，教学没有问题，要把培训 的机会让给年轻人说明其缺乏终身学习的理念，因为作为教师要不断提高自身的专业水平。B项 正确。A项：即使教学经验丰富的老教师也需要进修培训，这是中小学教师职业道德规范对教
13、师的 要求。与题干不符，排除。C、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B15解析本题考查教师职业道德。教师职业幸福是指教师在教育工作中，实现自己的职业理想，体味人生 价值并获得自身发展的精神愉悦状态。因为教师作为人类一员，在为社会作出贡献的同时，也理 应追求幸福，这既是教师继续为社会作贡献的保证，也是天赋的人权。随着新课改的实施与推行, 现行教育对教师提出了更高要求，教师必须不断提高自身素质，促进自身的专业成长。题干中， 丁老师注重阅读，并非为了自身业务水平的高低，而是为了让自己更好地保持教学活力，这种幸 福源于身为主体的丁老师对作为客体的专业书籍的一种认定和价值判断，它是对于心灵
14、欲望的一 种满足，是由丁老师心灵驱动的，比感性的幸福更具有长远性。A项正确。B项：感性幸福是指人的最原始、最真实的欲望得到满足时快乐的感受，它是真实的幸福”。题 干中，丁老师注重的职业幸福是一种理性的幸福，而不是最原始、最真实的欲望得到满足时快乐 的感受。与题干不符，排除。C项：给予性幸福是指教师也只有进行了富于热情和智慧的给予才能从自己的教育对象身上看到 自己的劳动成果，进而实现体验幸福。题干中，丁老师的幸福体验没有体现给予性。与题干不符, 排除。D项：索取的意思是指要求得到，索取人主动要求得到某物或某种利益行为，被索人的被动给付。 索取性幸福即通过主动索取，从而获得的某种获得某种利益，进而
15、实现体验幸福。题干中，丁老 师的幸福体验没有体现索取性。与题干不符，排除。故正确答案为A16解析本题考查的是新时期的中小学教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范要求是：爱 国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，关爱学生要求教师关心 爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学 生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题 干中，孙老师在表扬或批评学生的时候将不同的学生做对比，伤害了那些被比较的学生，做法是 不正确的，违背了关心爱护全体学生的要求。C项正确。A、B两项：孙老师在表扬或批评学
16、生的时候将不同的学生做对比，容易伤害那些被比较的学生, 其做法不正确。与题干不符，排除。D项：孙老师的做法不正确，不是因为他没有将学生与优生进行对比，而是他对学生进行对比， 对被比的同学来讲是不公平的，没有做到关心爱护全体学生。与题干不符，排除。故正确答案为C17解析本题考查文化素养中的政治常识。联合国安全理事会，简称联合国安理会。是联合国的六大主要 机构之一。根据联合国宪章的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一 有权采取强制行动的联合国机构，其中五大国有安理会否决权。安理会由5个常任理事国和10 个非常任理事国组成。5个常任理事国是中国（中华人民共和国于1971年代替已退出
17、的中华民 国成为中国在联合国组织的唯一合法代表）、法国、俄罗斯（1991年12月苏联解体后席位由俄 罗斯联邦接替）、英国、美国。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确选项为B18解析本题考查文化素养中的历史常识。王莽改制又称王莽新政，是新朝皇帝王莽为缓和西汉末年日益 加剧的社会矛盾而采取的一系列新的措施的“托古改制”。包括土地改革、币制改革、商业改革和 官名县名改革。王莽仿照周礼的制度推行新政，屡次改变币制、更改官制与官名、以王田制 为名恢复井田制，把盐、铁、酒、币制、山林川泽收归国有、耕地重新分配，又废止奴隶制度, 建立五均赊贷（贷款制度）、六莞政策，以公权力平衡物价
18、，防止商人剥削，增加国库收入。B 项正确。故正确答案为B19解析本题考查文化素养中的科技常识。卡罗瑟斯全名为华莱士休姆卡罗瑟斯是美国著名的化学家，是 尼龙和氯丁橡胶的发明者。A项正确。B项：莱特兄弟是指美国的一对兄弟：哥哥威尔伯莱特，弟弟奥维尔莱特，出生于美国，世界著 名科学家、飞机发明者。与题干不符，排除。C项：弗莱明是英国细菌学家，生物化学家，微生物学家。1928年首先发现了青霉素。与题干不 符，排除。D项：贝克兰，全名为列奥亨德里克贝克兰，美籍比利时人，化学家，发明家，酚醛树脂（即塑 料）的发明者。与题干不符，排除。故正确答案为A20解析本题考查文化素养中的天文常识。电离层是地球大气的一
19、个电离区域。电离层是指受太阳高能辐 射以及宇宙线的激励而电离的大气高层。60千米以上的整个地球大气层都处于部分电离或完全电 离的状态，电离层是部分电离的大气区域，完全电离的大气区域称磁层。也有人把整个电离的大 气称为电离层，这样就把磁层看作电离层的一部分。电离层从离地面约50公里开始一直伸展到 约1000公里高度的地球高层大气空域，其中存在相当多的自由电子和离子，能使无线电波改变 传播速度，发生折射、反射和散射，产生极化面的旋转并受到不同程度的吸收。C项正确。A项：对流层是地球大气层靠近地面的一层。它同时是地球大气层里密度最高的一层，它蕴含了 整个大气层约75%的质量，以及几乎所有的水蒸气及气
20、溶胶。与题干不符，排除。B项：平流层是指从对流层顶到35-40KM左右的一层，气温几乎不随高度变化，为-55左右。 平流层是平流层里温度最低（中高纬度地区同温层温度在-45。左右）且温度保持不变或变化很小 的区域。与题干不符，排除。D项：散逸层是地球大气的最外层。这层空气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，大部分分子发 生电离；使质子和氢核的含量大大超过中性氢原子的含量。散逸层空气极为稀薄，其密度几乎与 太空密度相同，故又常称为外大气层。与题干不符，排除。故正确答案为c21解析本题考查文化素养中的传统文化。初伏是关于日历法的一种说法，传统的推算方法规定，夏至后 的第三个庚日起为初伏，从夏至后的第四
21、个庚日起为中伏，立秋后的第一个庚日起为末伏，总称 为三伏。初伏和末伏都是10天，中伏天数不固定。这是因为当夏至与立秋之间出现4个庚日时 中伏为10天，出现5个庚日则为20天，所以中伏到末伏有时为10天，有时为20天。大暑是二 十四节气中的第十二个节气，大暑节气正值三伏天里的中伏前后，是一年中最热的时期。初 伏后进入中伏，也就到了大暑节气。因此，大暑距离初伏最近。A项正确。B项：立秋是二十四节气中的第13个节气，每年在8月7-9日之间，它是秋天的第一个节气，标 志着孟秋时节的正式开始。与题干不符，排除。C项：处暑是二十四节气之一，为每年的8月23日或24日。此时太阳到达黄经150。，虽然气温 仍
22、高，但是冷空气南下次数开始增多，气温下降会逐渐明显。与题干不符，排除。D项：秋分是二十四节气中的第十六个节气，时间一般为每年的公历9月22-24日。秋分这天太 阳到达黄经180。（秋分点），几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。与题干不符，排除。故正确答案为A22解析本题考查文化素养中的文学常识。苏东坡传是林语堂的作品，是中国现代长篇传记开标立范 之作。文中记载到“苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、 一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一 位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上
23、专唱反 调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部苏东坡比 中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩 这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。D项正确。A项：李太白是指李白，李白字太白，号青莲居士，又号谪仙人，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦 安县），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜。与题干不符， 排除。B项：王摩诘是指王维，王维字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。 唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称王孟，有诗佛之称。与题干不符，排除。c项：黄山谷是指黄庭坚，黄庭坚字鲁
24、直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修 水县）人。北宋著名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。其与杜甫、陈师道和陈与义并称一祖 三宗；与张耒、晁补之、秦观都合称为“苏门四学士；生前与苏轼齐名，世称苏黄。与题干不 符，排除。故正确答案为D23解析本题考查的是外国文学常识。唐璜是长篇诗体小说，作者是拜伦。该小说通过主人公唐璜在 西班牙、希腊、土耳其、俄国和英国等不同国家的生活经历展现了 19世纪初欧洲的现实生活， 讽刺批判了“神圣同盟和欧洲反动势力。由此可知，该诗的作者是拜伦。C项正确。A项：弥尔顿是英国诗人、政论家，民主斗士，英国文学史上伟大的六大诗人之一。代表作品有 长诗失乐园、复
25、乐园和力士参孙。与题干不符，排除。B项：丁尼生是英国维多利亚时代最受欢迎及最具特色的诗人。他的诗歌准确地反映了他那个时 代占主导地位的看法及兴趣，这是任何时代的英国诗人都无法比拟的。代表作品为组诗悼念。 与题干不符，排除。D项：雪莱是英国著名作家、浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。代表作品 是西风颂。与题干不符，排除。故正确答案为C24解析本题考查的是文化素养中的园林建筑。亭是一种中国传统建筑，源于周代。多建于路旁，供行人 休息、乘凉或观景用。亭一般为开敞性结构，没有围墙，顶部可分为六角、八角、圆形等多种形 状。因为造型轻巧，选材不拘，布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。长廊是
26、指有顶的通道。 D项中，所展示的为一处水榭。因此，D项表述错误，符合题干要求，当选。A、B、C三项：均为我国传统的亭。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D25解析本题考查的是对众数的了解。众数是指一组数据中出现次数最多的数据，它往往反映被调查量的 一个平均水平，也常常是平均值的一个影响最大的因素之一。所以在统计中，众数常常被作为一 个考察量来进行考察。题干中，甲组十位同学中，只有73出现了两次，因此，这组分数的众数 是73。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B26解析本题考查的是对Windows系统的了解。在Windows系统中，如果菜单中某些菜单项
27、显示为灰色 时，说明该菜单项当前不能选用。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A27解析本题考查的是对Excel的了解。在Excel中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符的是 7或者A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A28解析本题考查的是概念间的关系。概念间关系主要有：全同关系、全异关系、包含关系、交叉关系。 其中，全异关系是指对任意的两个概念A、B,如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A 不是B,所有的B不是A）,就称A和B之间是全异关系。题干中，行星绕着恒星转，两者之间 是全异关系，同时，行星和恒星都属于星体的
28、一种。B项中，帽子和手套”是两种物品，属于全 异关系，并且帽子和手套都属于装饰物品的一种，与题干表述一致。B项正确。A项：包含关系亦称属种关系。对任意的两个概念A、B,如果B的外延完全在A的外延之中， 而A的外延只有部分与B的外延相同（即所有的B是A,而且有的A是B,有的A不是B）,就 称A与B之间是包含关系。选项中，音乐包含古典音乐，两者之间是包含关系。与题干不符, 排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B29解析本题考查的是数字推理。由题干可知，第一项乘以第二项加2等于第三项，第二项乘以第三项加 2等于第四项，即2x3+2=8, 3x8+2=26。由此可知，第三项乘以
29、第四项加2等于第五项，即 8x26+2=210。验证第六项，第四项乘以第五项加2等于第六项，即26x210+2 = 5462,验证成 功。因此，空缺处数字为210。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D30解析正确答案是：材料中“我的行为符合“以人为本”的学生观，促进了学生的健康成长。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜力，是处在发展中的人。 材料中，虽然阳阳有各种各样的问题，但是“我”并不是简单粗暴地批评，而是通过观察、引导、 给学生表现的机会，大力发展了学生的潜能优点，让学生获得自信，判若两人。其次，“以人为本的学生观认为学生是
30、独特的人。每个学生都有自身的独特性。材料中，“我抓 住了阳阳同学酷爱阅读、数学成绩好的优点，让他交流读书心得，担任数学课代表，抓住优势、 因材施教，在无形之中帮助阳阳改变问题，积极地发展了自身的优势。最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。材料中，“我”并 没有因为阳阳是问题学生而剥夺其学习的权利，反而是给学生不同的学习机会，让学生能在班级 中交流阅读心得，担任课代表，让学生在学习上得到了长足的自信。因此，作为一名教师只有秉承“以人为本的学生观，才能不断地挖掘学生潜能，帮助学生改正缺 点，促进学生健康成长。31解析正确答案是：材料中“我”的教育行为践行了教师职业
31、道德的要求，符合中小学教师职业道德规范，值得我 们学习。首先，材料中的“我做到了关爱学生。关爱学生包括关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公 正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，“我面对班里男生自我约束能力较弱、 遇事易冲动，学习比较粗心的问题，并没有放弃男生，而是通过设立“真汉榜等活动，帮助男生 树立信心，培养特长，体现了关爱学生的教师职业道德。A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权6.某机关违反国家规定向学校收取费用。依据中华人民共和国教育法，由政府责令该机关退还所收费用，并 对直接负责的主管人员和直接责任人员（）oA.依法给予处罚B.依法提起诉讼C.依法给予处分D.依
32、法提出复议.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失。依据中华人民共和国教师法，学校可以采 取的措施是（）oA.对魏某予以解聘B ,给予魏某行政处罚C.对魏某予以罚款D.要求魏某具结悔过7 .小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（）oA.不合法，学校只能劝退学生8 .不合法，学校不得开除学生C.合法，学校有教育学生的权利D.合法，学校有处分学生的权利.小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取“违纪金。并予以公布。该班主任的做法（）oA.不合法，侵犯了学生的荣誉权B.不合法，侵犯了学生的财产权C.合法，教师有惩戒学生的权利D.合法，教师有管理学生的权利
33、10.梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来上网的小学生打折优惠。梁某的做法（）oA.合法，梁某享有自主经营的权利B.合法，利于减轻学生的经济负担C.不合法，应依法给予梁某行政处分D.不合法，应依法给予梁某行政处罚11.11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为。依据中华人民共和国预防未成年 人犯罪法，学校应当及时报告的部门是（）oA.教育行政部门其次，材料中的“我做到了教书育人。教书育人包括循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生 良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，“我通过各种教育方法，激发了男 生的上进心，调动了其积极性，培养了其责任感，促进了学生的全面
34、发展，体现了教书育人的教 师职业道德。最后，材料中的“我做到了爱岗敬业。爱岗敬业包括忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业, 甘为人梯，乐于奉献。材料中，我对待工作认真负责，在教育的过程中能够及时了解班级情况, 发现男生的问题之后，采取了一系列针对性地教育措施，以帮助、促进男生的进步与发展，体现 了爱岗敬业的教师职业道德。综上所述，教师在教学中要践行教师职业道德，做到关爱学生、教书育人、爱岗敬业，材料中我 的做法是值得我们学习的。32解析正确答案是：(1)不同城市，甚至同一个城市内的不同空间里，居民的垃圾经验是完全迥异的。越是不能容 忍垃圾的城市，越是现代；越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级
35、优势。(2)现代城市的建造和空间部署，要考虑垃圾清除问题，因为垃圾的清除和运输决定着城市 的纵深方向。从某种意义上讲，垃圾在安排城市的结构。城市的现代化进程，就是一个观念上和实践中双重清除垃圾的进程。现代城市不仅无法完全消除垃圾，而且会制造越来越多的垃圾。因为现代社会提高了商品转化 为垃圾的速度和频率，商品层出不穷，垃圾场也就越来越高，越来越触目惊心。33解析作文立意：本题可采用关键词法来立意，即找到高频词和高端词。在整个材料中，家族观念家族文化传 统文化”这几个词汇反复出现，因此在立意时可围绕“家族观念”来立意。在材料的第二段，针对“家族观念淡薄到底是好还是坏进行了讨论，其实这则材料体现了价
36、值观 多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，因此考生就事论理，把理说清、话道明即可。各位考生在 立意时可自由选择其中一种立意来行文：传承家族观念，其实就是继承传统，应该重拾家族观念。网民家族观念的淡薄折射出了社会的进步，是一种值得庆幸的现象。另一方面，部分人只对各 自家族负责，但是却缺乏对社会负责的意识。家族观念淡薄”是有利有弊的，要客观中性地看待这一现象。下面针对其中一种立意给出参考标题及写作框架。参考标题：家族观念”真的过时了吗？文章框架：首段：家族观念一直深植于人们心中，在漫长的历史当中，维系着一个家族的感情与发展。然而, 最近的一项网站调查显示：有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成的网民
37、家庭起名时不再按照 辈分，有九成的网民家庭没有家训。家谱没有了，祠堂不见了，家族集体祭祖活动也很少看到了。 但是，家族观念”真的过时了吗？我认为绝非如此！中间三段：时代呼唤家族意识，数万家庭可共同加强社会凝聚力。传统呼唤家族意识，认祖归宗是人们心灵深处的呼唤。教育呼唤家族意识，家庭的道德教育可优化育人环境。尾段：家族观念是塑造健全人格，优良品德不可或缺的因素，亦是一个家族凝神聚气的精神纽带。充满 集体情怀的家族观念更能让一个人有归属感和安全感，让一个民族在躁动的时代立下稳定的根基, 回到温暖的港湾。正确答案是：“家族观念真的过时了吗？家族观念一直深植于人们心中，在漫长的历史当中，维系着一个家族
38、的感情与发展。然而，最近的一项网站调查显示：有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成的网民家庭起名时不 再按照辈分，有九成的网民家庭没有家训。家谱没有了，祠堂不见了，家族集体祭祖活动也很少 看到了。但是，“家族观念真的过时了吗?我认为绝非如此！时代呼唤家族意识，数万家庭可共同加强社会凝聚力。家是最小国，国是千万家。家族观念可以让人们励志合群，可以更好地引导人们构建社会主义和谐社会体系。从家族、宗族到民 族，是从现实出发构建民族精神的有效路径。人们在基本价值观念、基本道德观念、基本思维方 式上的缺失，会导致当代人在社会责任感、信誉度等方面出现偏差。因此，通过清明节、端午节、 中秋节、春节等节日，通
39、过祭祀、相聚、团拜等方式，组织有积极意义的家族活动，对于建立人 们对于国家的责任感、唤醒家族意识、凝聚社会力量具有重要意义。传统呼唤家族意识，认祖归宗是人们心灵深处的呼唤。水有源，树有根。中华民族是个 极其重视宗族观念、世系传承的族群。一脉相承的血缘如同一条鲜明的烙印，深深镂刻在每个人 心中。随着社会化大生产的发展，建筑在小农经济基础上的、以家族为核心的社会结构受到了冲 击，但是，人们的家族情结还是深深扎根于意识深处，内化成为中华民族的集体无意识。传统文 化的遗传基因使人们永远也忘不了自己的根，家族观念始终凝聚着亲情，认祖归宗永远是人们心 灵深处的呼唤。教育呼唤家族意识，家庭的道德教育可优化育
40、人环境。家庭是社会的基本细胞，是人生 的第一所学校。”在未成年人的发展过程中，家庭教育具有初始性的特征，对未成年人人格形成 和品德培养作用重大。从家风、家教两个方面入手，以中华传统家庭美德为历史继承，以社会主 义核心价值观为时代依据，以家庭和睦、未成年人发展为直接目标，以国家、民族、社会发展为 终极指向，是现阶段我国家庭建设的主要任务。当代教育呼唤优秀家族文化的传承，呼吁充分发 挥家庭道德教育在育人体系中的重要作用。家族观念是塑造健全人格，优良品德不可或缺的因素，亦是一个家族凝神聚气的精神纽带。充满集体情怀的家族观念更能让一个人有归属感和安全感，让一个民族在躁动的时代立下稳 定的根基，回到温暖
41、的港湾。B.人民法院C.当地人民政府D.公安机关12.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部门进行调解根据学生伤 害事故处理办法，该主管部门完成调解的时间应为（）oA.受理申请之日起60日内B.受理申请之日起45日内C.受理申请之日起30日内D.受理申请之日起15日内13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。 对李老师的做法，下列说法不正确的是（）。A.管理班级实现了优化高效B.注重教师专业能力提升C.教育学生做到了因材施教D.注重家校沟通的多元化14.学校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，
42、教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年 轻人吧。”对此，下列说法正确的是（）oA.教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.作为教师应该不断提高自身的专业水平C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D.培训任务过多加重了王老师的工作负担15.研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍。同事问她：“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛？ ” 她回答说：“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是（）oA.理性幸福B.感性幸福C.给予性幸福D.索取性幸福16.孙老师常在表扬或批评学生时说：“你做得不错！要是像XX同学一样，可就惨啦！” “千万不要像XX同学 一样！ ”“你就不能像义
43、义同学一样表现好点吗？ ”孙老师的做法（）oA.正确，能够培养学生谦逊品质B.正确，能够促进学生认识自己C.不正确，会伤害被比较的学生D.不正确，应只与优秀学生比较.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。安理会包括常任理事国和非常任理事国。常任理事国的数量是（）oA.4个B.5个C6个D.7个.在中国历史上，仿照周礼的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收 归官府专营，多次改变币制的改革运动是（）oA.邹忌变法B.王莽改制C.庆历新政D.戊戌变法19.尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤
44、维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为改变世界的重大 发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是（）oA.卡罗瑟斯B.莱特兄弟C.弗莱明D.贝克兰20.地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度增加而减小。大气层通常可分为对流层、平流层、电离层 和散逸层等。下列选项中，能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是（）oA.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层2L “初伏日在夏至第三庚”，意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日。据此判断，下列选项中， 距离初伏最近的是（）oA.大暑B.立秋C.处暑D.秋分.林语堂在描述中国古代一位著名作家时说：“他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义
45、者、一个百 姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家”他所描述的作家是（）。A.李太白B.王摩诘C.黄山谷D.苏东坡22 .叙事长诗唐璜将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绮子弟变成善良的热血青年，通过其 奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19世纪英国诗歌的最高成就。该诗的作者 是（）。A.弥尔顿B.丁尼生C拜伦D.雪莱23 .中国古典园林建筑最具特色的建筑样式主要有亭、台、轩、榭。下列选项中，不属于“亭”的是（）oA.B.c.D.众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响。一次考 试后，甲组十位同学
46、的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、71、83、75,则这组分数的众数是（）。A.72B.73C.74D.7524 .在Windows系统中，菜单中某些菜单项显示为灰色。关于这些菜单项的表述，正确的是（）oA.该菜单项当前不能选用B.该菜单项当前正被使用C.该菜单项已从注册表删除D.该菜单项含有下一级菜单27.在Excel中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符的是（）。A. “/”B.TC.D.“：”28,下列选项中，与“恒星一一行星”的逻辑关系相同的是（）。A. “音乐”和“古典音乐”“帽子”和“手套”B. “中文书”和“辞典”“球鞋”和“运动鞋”29 .找规律填数
47、字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、3、8、26、（）、5462”空缺处的数字，正确的是（）oA.70B.120C.160D.210材料分析题：阅读材料，并回答问题。（本大题共3小题，每小题14分，共42分）(-) 阅读材料，并回答问题。我刚接任三（2）班班主任，全校闻名的“小魔王”一一阳阳，成为我的学生了！开学没几天，阳阳的问题便接踵而来：上课不专心听讲，不按时完成作业，上课经常单腿盘坐在座位上，书包 随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人如何改变他的这些毛病呢？我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好于是, 我请他在全班交流读书心得，阳阳非常高兴地接受了任务，他利用课余时间认真查阅资料，确定内容，反复练 习讲解。阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学科代表，同时承担本 组数学作业的改错任务。阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错、讲题。渐渐地，阳阳改变了以前的毛病，还积级参加学校的兴趣小组，各方面都有了明显进步，和以前相比判若两人。30 .（分析题）请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）（二）阅读材料，并回答问题。这学期，我接任四（2）班班主任。我发现，和女生相比，班里不少男生自我约束能力较弱，遇事容易冲动， 学习也比较粗心。对此，我