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1、2023年小学教师业务工作计划2023年小学教师业务工作计划时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以 后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我收集整 理的2023年小学教师业务工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学教师业务工作计划1根据市教育局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神，立足于我校 教育教学工作的实际，特制订本计划。一、指导思想：着眼于提高教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师 队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。二、总体目标：1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育
2、思想、教 育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发 展能力。3、教师信息化培训I ,全体教师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组：组长：胡亮镇继教工程领导小组将加强对继教工程的领导，具体工作由镇继教工程办公 室组织实施。镇一级将切实抓好继教工程的具体实施和镇、片区中心校、村校的 三级管理；大力实施教师培训计划；对片区中心校、村校工作开展情况及时进行 指导和检查。各学校要切实加强管理和认真组织培训。校长是教师继续教育的管理者、组 织者和第一责任人，校长要结合学校实际，制定教师培训年度计划；要有效组织 实施校本研
3、修并加强管理和指导，确保培训任务顺利完成。市教科局和茅台一小 将把教师培训工作开展情况作为校长绩效考核的重要内容。教师要更新培训观念，要把完成培训任务作为自己应尽的责任和义务。（二）加大投入，建立教师培训经费保障机制茅台一小将加大教师培训经费投入，落实财政部、教育部农村中小学公用 经费支出管理暂行办法（财教2023 5号）按照学校年度公用经费预算总 额的5%安排教师培训经费的规定，确保经费足额专项用于教师培训I ,特别确 保村、点（校）教师的培训。小学教师业务工作计划3为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水 平。根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本年度我校教
4、师业务学习工 作将以集中培训和自学为主，以新课程学习为中心，着重提高教师的业务综合素 质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制订以 下业务学习计划力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样， 争取收到良好的效果。一、培训对象:全体教师。二、培训形式与时间：1、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、网络教研、观看光盘、分组 讨论等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度 我校还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记, 撰写心得体会。4、业务学习时间拟为每周的周三。三、培
5、训主要内容：L学习教育政策法规。组织教职工学好新修订的中华人民共和国义务教 育法、中华人民共和国未成年人保护法，重温教师法、教育法、等教育 法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验， 组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一 步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养增强教书育人的本领。3、组织开展专题研讨活动。引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。 面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展专题 研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学
6、生爰戴、家长放心、社会满意的 人民教师。四、健全管理机制，保障培训效果：(1)培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，并积极完成培训I ,学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。(3)要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相 互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的 论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自 己的各种综合能力
7、。2023年小学教师业务工作计划】副组长：李志军周卫进成员：何利文谭楚林刘明星沙平四、培训时间、形式及内容：Q）培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教导处安排领导或教师主 讲，时间以每周一通知为准。培训内容:1、新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的 理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此 为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应 的教学及评价策略。2、教育教学技能培训：在全体教师中开展现代教学技能的培训I ,包括个案研究的能力、教学设计的 能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力
8、、问题反思与问题解决能力等 培训。3、教师信息化培训：要求教师实现四会：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下 载资料，会收、发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资 源。4、教师读书活动：45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每月读一本书。教师 自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积 极性。五、具体措施：1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据 学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分 教研组组织学科业务学习或全校集中培力11学习。2、充分利用学校现代教育技术资源发挥多媒
9、体教室与学校资源库的功效， 加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表模 挂钩。小学教师业务工作计划2一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高 教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升 的工作思路，统筹城乡教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断 学习和专业发展，为推进教育均衡发展，提高我镇基础教育水平，促进教育改革 发展提供强有力的师资保障。二、目标要求围绕强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教 师师德素养和业务水平为核心，以渗透一
10、德四新（即师德教育，新理念、新 知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以农村教师为重点，以中小 学教师国家级培训计划（简称国培计划）为弓I领，以中小学教师省级培训 计划（简称省培计划）和地级培训为抓手，以市级培训为基础，以校为本, 积极探索创建网络环境下的校本研修新模式。加强教师培训基地建设，创新教师 培训支持服务体系，大力推动市、校两级培训，全面提升中小学教师整体素质和 专业化水平。三、实施原则（-）坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训 机制，创新培训模式，优化培训内容，改进培训方式，增强培训针对性和实效性。（二）坚持全员培训和骨干研修相结合，远程培训和集中培训
11、相结合，脱产 研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合。（三）坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕提质减负、高效课 堂”，提高校本研修和课堂教学质量。四、培训对象镇属在职教师（含幼儿园五、任务及内容培力11分全员培力II、专项培训和学历提高培vllo（-）全员培训该年度全镇教师进行每人不少于72总学时的培训。其中：师德教育不少于 12学时,新理念不少于15学时，新知识不少于15学时，新方法不少于15学 时，新技能不少于15学时。积极组织参加上级组织的各种集中培训I。全员培训以学科为基础，并将“一德四新与各学科培训有机结合。1 .师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广
12、大教师教书育人的责任感和使命感才是高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育培训I、举办师德论坛、 组织师德建设征文及演讲比赛、进行师德标兵评比表彰等多种形式的师德教育, 使广大中小学教师爰岗敬业，做到以生为本、关爰学生、尊重学生、平等公正地 对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者 和引路人。2 .新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学 生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发 展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的 教育。3 .新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国
13、内外教育教学实践成果，拓宽知识视 野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教 师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能 力的提高。4 .新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通 过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课 堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动 性和创造性。5 .新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效 学习的技能，具备引导学生课
14、堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应 用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教 学有效性。（二）专项培训专项培训以打造骨干、倾斜农村为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、 结构合理的省、地、县、校四级骨干教师梯队才隹动农村学校校本研修有效开展。1 .骨干教师培训计划该年度，依托省教育厅组织实施的中小学骨干教师百千万培训计划，选 拔XX市级骨干教师参加省级培训I ,参加省级骨干教师评选认定；选拔XX市级 骨干教师参加XX市级组织的外出培训，参加XX市级教育名师评选认定；选派 部分教师参加XX市级骨干教师培训I。选拔参加XX市级骨干教师培训合格的教 师参加X
15、X市级骨干教师评选；在XX市级、XX市级、茅台镇级骨干教师中选 拔、培训、争取认定为本市教育名师，为本市骨干教师。使市级以上骨干教师覆 盖镇内所有学校和课程计划规定的全部学科。各学校要重视对青年教师的培养, 要选拔培训认定一定数量的骨干教师，逐步构建一支本校的骨干教师队伍。2 .农村教师素质提升计划组织教师积极参加省、地、市三级集中培训I,组织农村学校校长、教导主任、 学科骨干教师参加上级组织的学科培训I,加大对农村学校紧缺薄弱学科教师的培 训I力度，为学校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。该学年，我镇 将至少培训农村学校紧缺薄弱学科英语教师4人，信息技术教师4人，音、体、 美教师个
16、2人。3 .幼儿园教师培训计划认真落实省政府关于加快发展学前教育的实施意见提出的实施学前教 育教师培训计划，实施幼儿园园长和幼儿园教师全员培训。该学年，我镇将安 排2人参加幼儿园园长（主任）培训，安排4名参加幼儿园骨干教师培训。4 .班主任远程培训计划通过远程培训和集中培力I相结合的方式，组织对全镇所有班主任进行该学年 年不少于6学时的培训，同时组织班主任4人参加XX市级骨干班主任集中培训| , 不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。5 .教师教育技术能力远程培训计划在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，积极推进中级培训，提高教师 在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到20
17、XX年，教师接受教育 技术能力中级培训并取得合格的比例达到80%以上。6 .学科教学渗透法制教育培训计划按照中小学法制教育指导纲要和黔教法发2023152号文件要求积 极参加上级组织的培训。7 .新任教师岗前培训计划对全部新任教师进行不少于24学时的集中培训，帮助新教师尽快适应教育 教学工作。此项培训学时不计入继教工程培训72总学时中，实行单独登记。小 学和幼儿园新教师培训主要由市教科局负责。8 .教师培训团队提升计划教师培训团队指实施教师培训的管理者团队和培训者团队。通过省、地、市 各级开展教师培训团队提升培训I ,使管理者准确把握省、地、市继教工程的总体 规划、目标任务和工作要求，增强培训
18、组织策划能力和管理能力；使培训者掌握 基础教育课程改革对教师课堂教育教学能力的要求，增强对培刃I课程和内容的策 划设计能力，改进教师培训方式提高培训者的培训能力和指导校本研修的能力。 根据上级安排该年内我镇将安排至少1人参加上级组织的教育行政管理干部培 训I,将安排至少1人参加上级组织的教师培训机构培训。9 .其他项目培训计划根据上级安排，我镇将积极组织一定数量的教师参加上级组织的新课改教师 培训，校园文化建设骨干培训，心理健康教育培训，理化生实验教学骨干培训， 校园安全稳定管理人员培训，学校财务资金管理人员培训，寄宿制学校管理人员 培训。（三）学历提高培训按照专业对口、学用一致、按需培训、对
19、口提升的要求，坚持在职为主、脱 产为辅，稳步推进教师学历提升培训。该年度，各校小学教师基本达到专科以上 学历。六、完善继续教育管理制度建立和完善教师继续教育管理制度。茅台一小将积极推进教师资格再认证试 点工作，把教师资格再认证制度与教师继续教育结合起来。各学校要把教师参加 继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教 师评审、评优评模等的依据，对无故不参加继续教育学习，或擅自中断参训I ,或 考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。茅台一小将对继续教育工作中成 绩突出的学校或个人给予表彰或奖励，对继续教育工作组织不力的学校给予批评。建立和完善教师继续教育工作质量监督
20、管理、考核评估机制。加强教师培训 项目的过程评价和绩效考评，加强各校完成教师继续教育工作任务的考评工作, 把各校完成继教工作任务的情况纳入茅台一小的考核和镇政府教育督导工作中。实行教师继续教育培训登记管理制度。按照贵州省中小学教师继续教育登 记管理办法（试行），对教师参加继续教育培训情况进行登记。该学年，按规定 参加培训I、完成培训学时并考试考核合格的，取得“贵州省中小学教师继续教育 合格证（ 2023-20XX年丫。完善培训档案制度，加强培训档案建设。茅台一小和各学校要设立专人管理 培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资 料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训
21、档案制度，建立和完善培训档案管理 信息化体系，实行电子档案管理。七、加强教师培训能力建设，创新教师培训支持服务体系加强教师培训团队及制度建设。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的 教师培训者队伍。茅台一小将建立和完善教师培训师资人才库。建立送教下乡、 巡回指导等制度。八、组织迎接省、XX市十二五”规划中小学继续教育工作的检查验收。做好教师教材过关考试培训，提高教师对教材的驾驭能力。加强名师、名校 长培养和名师工作室创建工作。争创20XX年师德建设示范校。九、保障措施（-）加强领导，分级负责我镇继教工程实行镇、片区中心校、村校三级管理。各学校必须高度重视教 师继续教育工作，要建立和健全继教工程领导和管理机构，明确工作职责，落实 专人负责；要协调各方，形成工作合力，统筹推进继教工程。