《部编版五年级语文下册--11.军神（导学案2）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册--11.军神（导学案2）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、军神导学案第一课时 姓名:学习目标：1 .我能正确、流利的朗读课文。2 .我能学会本课的生字、新词，解释由生字组成的词语及本文重点词语 的意思，并会造句。3 .我能概括文章的段落大意。一、自主学习.自读课文，扫清障碍。1 .认读本课生字，完成课后的描红。2 .读好并理解下列词语。沃克伤势 邮局职员 军医麻醉药担心损失 苍白刀数一共失声 男子汉年轻人刘伯承 二、合作学习.我能概括文章的段落大意。（第 自然段）：交代了事情发生的（），以及刘伯承伤势的（），但他仍然（）。（）因此看出他是（）;（第 自然段）：写刘伯承为了（）,坚决不使用（）,甘愿忍受（）的坚定态度；（第自然段第自然段）：写手术中刘伯
2、承的（）;（第 自然段第 自然段）：写沃克医生被刘伯承的精神深深感动, 赞扬他是一位了不起的“军神”。1 . “军神”是什么意思？谁称刘伯承为“军神” ？为什么这样说?三、拓展延伸：刘伯承是中国人民解放军的创始人和杰出领导人之一， 也是中华人民共和国“十大元帅”之一，同学们，请你查一查资料, 说说其他的九位元帅都是谁。四、课堂检测在括号里填上合适的词语）的疼痛（）的钢板（）的脸色）的男子汉（）的双手（）的床单（军神导学案第二课时姓名：学习目标：1、理解课文内容，学习刘伯承坚忍不拔的意志，立志做一个性格坚强的 人。2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神的写作方法。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。一、词语过关L正确、流利的朗读词语。2.抄写并能默写词语。沃克伤势邮局职员军医麻醉药担心损失苍白 刀数一共失声 男子汉年轻人刘伯承二、正确、流利的朗读课文三、思考1、为什么沃克医生说刘伯承是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板？2、为什么沃克医生说刘伯承是一位“军神” ？3、刘伯承在手术中会想到什么？4、沃克先生态度是怎样变化的，想一想为什么会有这样的变化?