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1、关于我创新作文 我们应当学会创新。只有创新才能引领我们走向胜利之路。 以下是为大家整理的关于我创新作文的文章7篇 ,欢迎品鉴！ 第一篇: 我创新作文 暑假里，我妈妈给我报了个篮球板。我特别喜爱打篮球，几乎每天都去。 有时候连打三次篮球，打完后我筋疲力尽，回到家躺到床上不想起来了。 想起第一次打篮球的时候，我们昨完热身运动，开头打竞赛，我总是抢不到球， 而且别的人接到球也不把球传给我，就像我是空气一样。下课了，我很难过，妈妈则劝慰我说：别难过了，你太弱了，才上第一节课，别人不知道你的实力，所以不把球传给你。我一下子搞明白了，回到家就练习教练教我的运球。其次天打完篮球也这么做。第三天、第四天、第五
2、天我都这么做。 有天打完篮球，我回到家，开头练习教练教我的三步上篮。突然感觉三步上篮总被人防，停一下，再走一次就成二运了。我冥思苦想，最终想出来了，三步上篮的时候从侧面对篮杆跑去，跑到篮杆下时，做三步上篮，跑到篮杆另一个侧面，把球往后抛。就这样练，我在心里想。 今日我们打篮球，做完热身运动，又要打竞赛了，我已经胸有成竹了。竞赛开头，我一下子抢断了罗子垚的球，我朝篮杆跑去，用我创新的动作投篮，呵呵，竟然投进了！我最终胜利了！ 这一件事让我知道了创新的欢乐。 其次篇: 我创新作文 俗话说：第一个用鲜花比方少女的人，是天才。其次个套用比方的人是庸才。第三个是蠢才。可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照
3、亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。 鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰认真观看它，于是发觉野草上有很多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的试验，最终创造了锯，造福于人类。 齐白石懂得创新。从小便对画画产生深厚的爱好，因而自学成了一大家。但他却对自己的胜利不屑一顾，而是去吸取名家的特长来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的转变，水平也在一次次转变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的胜利，取而代之的是一次一次的求进取，最终为我们所熟知，为
4、世人所景仰。 而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发觉了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间潜心讨论上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发给铺张，将自己的创新精神丢入大海，最终赔上了自己的老年时间，毫无所得。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会由于不创新而变得黯淡无光。 创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观看微观世界 为自己插上一双创新的
5、翅膀吧，你肯定会展翅飞行，搏击长空! 第三篇: 我创新作文 一、适时点拨,关心同学树立自信念 世上无难事,作文也是这样。世上哪一个作家、诗人都不是一开头就成为作家、诗人的。为了诱发爱好,老师要给同学以写的自由与自我表现的机会,还要运用评价激励机制,多确定成果,让同学享受到胜利的愉悦。通过办手抄报,编印本班同学优秀习作选,在班上张贴同学的好文章,指导、鼓舞同学向报刊投稿等形式,让同学获得较多的发表自己文章的机会,满意其发表欲,这些也不失为一种激发作文爱好的有效方法。我不断用名人胜利的阅历激发同学的写作热忱,并且还擅长发觉同学作文的特长准时赐予确定,关心同学树立起自信念。 二、精设文题,激发同学写
6、作的爱好 作文教学中,激发同学的写作爱好甚为重要,有了爱好才会入迷,入迷才会顿生灵感,有了创作灵感才能写出好文章。语文老师要擅长运用各种方法使同学对写作产生爱好,努力实现由要我写向我要写的转变。老师在详细的写作训练中,细心设计作文题目,让同学感到爱好盎然。只要贴近同学实际,标新立异,就能调动他们的写作热忱。作文题目命得怎样,关系到写作训练的成败,因此题目肯定要出在同学身边,最能体现同学生活,否则他们会觉得无话可说、无情可诉。如何才能命出符合同学口味的题目来,激发他们的写作爱好呢?了解同学心态,把握他们的心理特征,尽可能地使命题说出同学的心里话。七班级,命题要富有情趣,由于这个时期正是童年与少年
7、的过渡时期;八班级,是学校生最活跃的时期,他们对一些事情敢于发表自己的见解和主见,很有点儿小大人的派头;九班级,同学的思想日趋成果,也擅长思索一些较深刻的问题,这就要求命题要有肯定的思想性、深刻性。经过这样一个由浅入深、由易到难的训练过程,同学作文水平渐渐提高,同时与同学心理的成果保持同步,有科学性。 三、多观看,重积累,写真实 语文课程标准说得非常明确:写作是运用语言文字进行表达和沟通的重要方式,是熟悉世界、熟悉自我,进行制造性表述的过程。写作力量是语文素养的综合体现。写作教学应贴近同学实际,让同学易于动笔,乐于表达,应引导同学关注现实,喜爱生活,表达真情实感。生活是创作的源泉。在平常的语文
8、教学中,要强调同学重视观看四周的生活,并在此基础上,通过思索,能有所感悟。因此,首先要培育同学的观看习惯。作为老师,要指导同学观看的方法,在观看中还要随时记录,要求一日一记或做观看笔记;其次,对于教材上的名篇佳作应让同学精读.,在读背中培育语感,积累语言;第三,养成写读书笔记的习惯,学会做剪贴及赏析,培育同学观赏美的力量。 四、开思路,重思维,重示范 思维训练是现在作文教学中的一个基本要素。现在的作文教学一般以表达训练为主,从审题、立意、选材、谋篇布局到各种表达方式及不同文体的写作都进行训练。却往往忽视了写作思维训练,如怎样观看、想象、逆向思维、分析综合等,同学作文会出现选材雷同,难以出新意的
9、状况。因此,要先训练写作思维,再训练表达技巧,最终再进行实际练习,真正做到理论与实践的相结合。在写作训练中,语文老师也应作示范指导,常常写点下水作文,老师的表率作用有助于同学作文爱好的提高。 五、要让同学从生活中查找作文的材料 老师要教会同学把作文和现实生活相联系。作文必需源于生活,是现实生活的真实反映。老师必需参加到同学的生活中去,提高同学对生活的感受力量。老师的写作指导往往从审题开头。审题也就是端详生活。选题的题目、所选的材料,都要是从生活中来,有的直接就是生活本身。还要教会同学先学会剪碎生活,再学会凑成文章。剪碎生活就是要把生活中的任何一件事或一个理,从其完整动身,将其剪碎,经过构思,设
10、定某种形式,选取自己需要的部分,然后再凑成文章,也是用已经剪碎的材料,经过加工处理之后,再整合成文章。这就要求同学要学会从生活中提炼、取舍、改造。一个学校同学,必需突破为了作文而作文的单一模式,而要学会从生活中来,再到生活中去。这样写出来的作文才是有个性的,高质量的。 六、办报刊沟通成果 成就,是每个人的终身追求,有了成就,无论大小,就等于有了人生的辉煌,成就越大,奋斗越甚,而奋斗愈甚,成就也就愈大,这是中学作文教学的一条基本法则。因此,老师要制造一切机会,让同学充分展现自己的写作才华,从而不断使其以小成就来成就大成就,老师要开拓多种园地,为同学的习作发表供应尽可能多的机会。戴尔?卡耐基说过人
11、性最本质的愿望就是盼望得到欣赏,老师常常在作文中欣赏同学,是对同学日常进步的确定,能固化同学的自信念,激发同学的潜能。训练者要擅长针对不同同学的不同基础,确定不同的起点;擅长针对不同个体的自身现实,确定不同激励目标,让他们在各自的进展区内一次次达标,一次次获胜,享受到胜利的乐趣,最终达到抱负的彼岸。 第四篇: 我创新作文 从远古到现在，有火的出现到现在的打火机。已经过了多次的改造、升级。这些东西都是人们在实践中得到的。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思是从书本上得到的学问终归是有限的，要深切的了解其中的道理，必需亲自实践才行。 记得我们在小时玩气球的时候，有时气球回吸附在你的手上，当时我感
12、觉特别好玩，但我想知道这是为什么。于是我便做了一个试验，起初我先去买了几个气球和一个薄膜塑料袋。买薄膜塑袋是干什么用的呢？由于我在超市拿袋子时，发觉它也会像气球一样吸附在我的手上。回到家，我把气球吹好后。试验开头了，首先，我用手直接去拿气球让它吸在我的手上，可是我试了许多次，都没能让气球吸在我的手上。后来我很不耐烦地把气球扔到天上，掉下来时砸到了我的头上，接着又顺着我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了爱好，多试了几次，发觉几乎每次都顺着我的衣服滑了下去，但前提是必需让气球砸到我的头。于是我就尝试用气球在我的头发上摩擦几下，我发觉气球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的头上擦几下，发觉塑
13、料袋可以和气球吸在一起了。 后来我在书上看到与这个类似的试验，它的现象解释为气球在头发上摩擦后会产生静电，由于带电体可以吸引不带电体的轻小物体，力的作用是相互的，故带电的轻小物体也可被不带电的物体吸引，所以气球能被手掌吸住。 人们常说，死读书不如无书，所以说在读书时我们也要多动脑、多实践。在实践、创新中享受过程的欢乐，不也是很好吗？ 第五篇: 我创新作文 作文教学是学校语文教学的一大难题，长期的作文教学方法不当导致的后果是：同学普遍对作文缺乏爱好，写出的作文抄袭严峻、千篇一律。为了转变这一现状，我在教学实践中实行以下措施来创新学校作文教学，取得不错的效果，现整理成文以期抛砖引玉。 一、注意阅读
14、，强化积累 现在许多同学平常很少进行课外阅读，缺乏必要的写作材料的积累，一到作文课就觉得无话可写，因此对作文望而生畏。要使同学作文有话可说有物可述，必需留意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫所说的读书破万卷，下笔如有神便是这个道理。只有平常多读书，才能积累更多的写作材料，写起作文来才能有更多、更好的选择，作文才能充实好玩。所以，我对全部刚接班的同学，都要求其进行课外阅读，不但依据其阅读基础的差异对阅读的内容进行规定，而且采纳同学喜爱的方法进行阅读检查，如诗歌背诵赛、讲故事、成语接龙、专题演讲赛等，让同学的课外阅读变得爱好盎然、布满活力，不但达到积累作文材料的目的，更培育了同学良好的阅读爱好和习
15、惯，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，一举多得、事半功倍。 二、坚持练笔，减轻难度 一般地说，同学课外时间有限，过分要求写整篇文章，会让他们感到心有余而力不足，因此可要求他们进行平常练笔，而写日记是有效的练笔形式。如果同学平常能根据要求去做，多记日记多写片段，并把自己的感情寄寓其中，不仅可以大大提高写作水平，而且可以得到一种精神的愉悦和享受。基于此，在平常的作文教学中，我强调每位同学每天至少练笔一次，大至对国事的点评，小至遣词造句，不一而足。同学经过一段时间的练笔，笔头熟了，素材也多了，会把有些内容自然而然地运用到作文中去，从而减轻了写作的难度。写日记对于同学来说并不是多大的难事，关键是坚持
16、，同学能否坚持下去主要看语文老师的落实工作。有很多老师，刚开头的确很仔细地去检查同学的日记，但过不了多久就会流于形式。当然，老师工作繁忙，不行能把同学的每篇日记都仔细批阅，但可以选择写作程度好、习惯好的同学当小组长，代表老师去行使检查权，这样就能大大降低老师的工作强度。 三、鼓舞写实，抒发真情 同学作文脱离实际、生搬硬套，字词不够、废话连篇，实在不行抄袭别人，几乎是每个语文老师都遇到过的问题。那么如何转变这种现象呢？老师要在日常的作文训练中鼓舞同学说真话写实事，由于作文评价的第一个标准是写真写实，只有做到写真写实才能对作文做进一步评价。在作文教学中，我们应鼓舞全景式地扫描生活，让同学用自己的双
17、眼去观看生活，用自己的心去理解生活和思索生活，挖掘生活中最熟识却又最能打动心灵的宝藏，写真人真事抒真情实感。让五彩缤纷的生活成为作文的表现对象，让生活成为同学自己真正的创作源泉。 四、创设空间，引导写作 作文课上，老师要极力为同学创设写作空间，供应表达机会，引导同学作文。老师要创设机会让同学进行口头作文和修改作文，在实践操作中提高写作力量。 口头作文在动笔写作之前，我们肯定要让同学明确写作思路和提纲，随后组织他们在课堂上发言，可以就内容、立意、选材、结构来谈。这一环节给同学供应自由发言的机会，让他们在沟通中查找到适合自己的信息，激发自己的创作灵感，修正自己的思路和提纲，达到相互学习、取长补短、
18、共同进步的目的。 评定作文我们可以引导同学从以下几个方面评定作文：有无错别字，标点符号是否正确，立意与选材是否得当，语言是否通顺，开篇是否新奇等。在自己评定的基础上，我们可以组织和引导同学进行互评，这样可以为同学供应相互沟通和学习的机会。 修改作文作文评定完，要求同学在批改别人的作文时，把别人作文中的精彩片段，如新奇的开头、闪亮的结尾等值得学习、借鉴的地方记录下来，以便在以后的作文中取长补短。当作文本回到自己手上时，同学要认真看批改后的作文，重点看别人对自己的评语，并对比自己所记录的别人的优点，写出此次作文的感受，并进行相应的修改，这样可使自己的作文水平得到肯定的提高。 五、发挥特长，激励写作
19、 同学的作文水平不能一概而论，不同同学在不同的领域有着不同的喜恶优劣，所以老师要关注同学的个性，留意发挥其特长，使其在最擅长的领域内充分发挥自己的写作水平，并在写作胜利中培育和巩固写作爱好。在每一学期重点练习写作某一文体的前提下，老师可在开学初、期中、学期末支配几次自命题作文，充分让同学选择自己感爱好的内容，写自己长于表达的文体，从而使同学百花斗艳尽显其芳，充分发挥个人的写作特长，这样必定会涌现出很多真情实感的优秀习作。老师充分确定这些习作中所表现出来的闪光点，并加以乐观引导，以激励更多的同学发挥自己的特长，达到培育同学写作爱好的目的。 综上所述，作文教学是一项长期细致的工作，它贯穿评议教学的
20、全过程。老师需要不断提高自己的教学素养和专业力量，在教学实践中创新进取，从而取得成效。 第六篇: 我创新作文 听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。 没错，就是求新。 求新，是人类的本能。创新地推动我们的.向前进展。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大创造中走过。从牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊多利中走过。一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今日的苍穹下还会有满目的富强文明吗? 为什么要创新?古人说得好：流水不腐，户枢不蠹。只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，
21、于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今日和明天。在日新月异的.中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采纳新方法、新技术，不断地有新创造、新制造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴盛发达。 然而创新也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、确定与支持，总是需要一个过程的。90年月初期，内地开头出现了询问顾问业，个人办的点子公司、调查公司应运而生，但很多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，询问顾问业在.中的作用已越来越大，再没有人把他们看做三流九教了。但是，最初的创业者往往很简单被流言蜚语吓倒。如果他们没有敢于坚持的士气，能有今日的业绩吗?当然不。 因此我们要说，在创新过程中，敢
22、为天下先的士气是最重要的。当然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今最终被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨地说：我敢做了，去做了，最终做到了。 鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，假如你是歌手，去唱新歌吧!假如你是运动员，去做新的腾越吧!我们大家将为你喝彩! 第七篇: 我创新作文 创新是现代工作中常常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应当能够更深化的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高
23、自己的创新意识和力量。所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到熬炼，而是我们需要仔细的去制造创新。创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维制造出来的东西。 创新让我们的创作欲望有了新的空间，对学问的求新有了更高的热忱，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有*，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要布满*的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发觉，才能不断提高自己，发觉自己，也能从中培育自己多方面爱好，提高自己的学问层次。 创新是一个企业、民族、甚至是国家的盼望所在。在日新月异、竞争激烈的年月里，我们个人要有危机感，要有竞争的意
24、识，而就必需提高自己的创新力量。在现实生活和工作中，很少有人将各种办法、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上掩埋了很多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思索问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较简单的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际制造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持究竟，你就肯定可以尝到胜利果实的甜味。 而我也信任，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力气，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学来的学问和技能是为.服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种铺张。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就肯定会被它的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，由于我不知道自己应当做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有方法学进去，由于我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子胜利，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就肯定能完成你最初的幻想!