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1、【青年老师汇报课总结】青年老师实习总结 2023年4月14日，这是个值得纪念的日子，由于这天标志着我在景东学校开头的语文老师实习生涯。 回顾两个月的实习生涯，我是跟着师傅凌老师学习的。我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学熬炼和工作反思。整个实习过程支配严谨，工作到位。 为期两个多月的实习过程中，我在五（2）班上了近10节课。如语言大师、关羽刮骨疗毒、一曲胡笳救孤城、六个孩子的故事、奴隶英雄、天窗、莫伯桑拜师、母校等等。每次课前，师傅都让我先认真研读教材，在反复朗读课文的基础上，依据单元目标、课文训练重点设计教学
2、环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出肯定的评价，并嘱咐我要准时记录自己在课中的收获与不足，特殊针对不尽抱负的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好预备、使自己每次都有一点小进步。 当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心学校、徐汇区高安路学校、江川路学校等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。 现在接近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。 校长在青年老师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个
3、思想端正的人，然后把这样的人培育成人才才能真正为.之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以学校训练是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。 面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成果好的同学。我们要有师德，那就是爱心。对每一个同学我们要做到公正。但是对于特别的同学，我们又要给予更多的爱心。深化了解同学的详细状况，了解特别同学的反常缘由，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。 在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发觉了特殊的同学。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜爱和别人说话。作业也不是很仔细。由于在班级里成果不好，所以也会出现被欺侮
4、的时候，但他也会时不时捅篓子去欺侮其他人。经过认真观看，我发觉他对于老师还是很敬重的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业仔细我都会当着班级同学的面鼓舞他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假如他被人欺侮，我都进行公正地批判，对事不对人。当然，间或他也会不当心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是有意的。我也不批判他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子由于他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖赔礼，仅仅是由于对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严峻批判了。 像我们班这样特殊的同学许多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好
5、，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好同学。像这次期末考试，在师傅鼓舞何俊杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最终的期末考试还考出了意想不到的好成果74，这对于一个平常常常是40分的同学，不能不说是一次飞跃 所以，老师在同学面前扮演的角色是特别重要的。我们的鼓舞和批判，甚至是一个眼神都可能带给他们莫大的影响。 育人第一，教书就是对老师提出的自身要求。如何教好语文课，这是对一个即将从事语文教学的我来说是至关重要的。 我需要先对语文教学课堂有相应的把握。所以，一开头我就跟着师傅反复的听课。把握师傅的课堂教学方式并学会擅长处理每一个教学环节。比如确认自己提的问题是否简洁明白、同学回答问题是否完整、是否在老师允许争论后才行动、自己的仪态仪表等等。同时，在课堂教学方面，师傅会具体告知这样做的目的。比如何时齐读何时自读，为何选择争论模式进行，为何实行生生评，如何针对于同学的回答赐予适当的评论等等。