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1、三年级班主任的学期工作总结三年级班主任的学期工作总结范文(通用6篇)三年级班主任的学期工作总结1一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做 好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思 想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的 班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时 代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。a、分层制定目标.1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(3) 班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭 策学生朝着既定的
2、方向努力前进。2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目 标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工 作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本 组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到 组、科具体化。4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实 现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。为了锻炼学生的当家人意识，本学期我有意识地放手让他们自主 管理班级，包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开，再汇报于 我。循序渐进下来，学生现今已能团
3、结合作，合理分工。虽然起步比 较难,但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧，我班墙上满满的奖状， 有黑板报的，有文明班级的，有歌咏比赛的除了集体，还有不少 个人的呢！如：涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖，李 均瑶获讲故事比赛一等奖这样的累累硕果，只因为对他们的信赖, 他们便还你一份大精彩。四、小心愿，大未来三(2)班的班风是蒸蒸日上了，学生越来越爱班级。可苦恼的 是，班级现在出现悬殊的两极分化，学困生不积极、不上进，任凭我 们如何带动，刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望，我们全班同学可 以携起手来，朝着一个目标，向前进，争取更骄人的成绩！班集体建设，凝聚着全体成员的汗水和努力，无论再多挑战
4、，我 们都会从容不迫，扬帆起航！三年级班主任的学期工作总结5时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，自己就以这学年的工作小结如 下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，自己一直在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更好地适应教育教学的改革浪潮。通过 阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高 自身素质。二、教育工作方面这学年，自己担任小学二年级班主任，班级人数较多，又一直面 临着新课程改革。虽然我连续教了三年小学二年级，但每一年的教材 都在变化。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情 况，我虚心
5、向有经验的教师和兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参 与校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、 掌握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理 论、科学的教学方法和先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培 养学生的合作推荐、自主探究、勇于创新的能力。另外，自己在搞好 教学工作的同时一，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行局部载 录和写些心得体会。三、遵守纪律方面自己严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之 间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽，从不
6、闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素质和能力。四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不时 地学习、充电。我在教学之余，除了认真参与学校的业务学习外，还 挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。三年级班主任的学期工作总结6我作为今年的一名新教师，一切都是陌生的，我必要重要地进行 教授教化工作。作为班主任，我同样是第一次做这样的工作，在继续 向优秀班主任学习和本身摸索中完成了本学期工作。班主任工作千丝 万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻切记“爱岗敬业”和“为人师 表”的职业道德，在实际工作中主动开展班级治理和德
7、育教导，现在 就本学期的工作做如下总结。一、常抓老例治理，初步养成优越习惯。学生从早晨上学到下学，一日的老例是否规范、文明，影响到优 越集体的形成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好老例治理，培养学生优越的学习、生活习惯，为学生创设 一个协调、整洁的学习、生活情况。学期初，我就依据班中的实际环 境，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地反省员、两操反省员、 班级卫生反省员、规律反省员等。同时，我应用班队、晨会让全班同 学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、让学生介入班级治理，充分施展班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导 学生，
8、信任学生，调动全体学生的积极性，让他们介入班级事务的治 理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分施展他们的主动性。如 每天早读课我支配五名值日班长，率领人人配合学习，起到了很好的 后果。每天的作业由各组组长负责反省和收，组长们很能干，每天都做好记录。三、开多种运动，富厚孩子的生活一。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性， 成长才能。依据我校的工作计划及本班的实际环境，本学期开展了富 厚多彩运动，除学校举行的手抄报比赛、书写钢笔字比赛，我还结合 课文阿凡提的故事，让孩子们本身选角色，本身排演，把这个剧 本表演出来，人人一起看观并且评价。给古诗配画运动、写童话故事 比赛等等。让学
9、生在学习的同时各方面都获得了熬炼和进步。四、增强家校联系。一个孩子的成才，主要功勋不是学校而是家庭。事理很简单，家 长是孩子的第一任先生，家庭是孩子的第一讲堂。家庭气氛如何，家 长教化如何，家长素质如何都将影响孩子发展。所以说孩子的教导离 不开先生和家长的配合协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应实时反馈给家长，只有双管齐下，能力收 到教导的后果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子 的表现看护家长，配合磋商对策，也应用微信、QQ、或是发短信和打 电话与多位家长进行交流。五、注重平安教导。生命平安最紧张，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的 平安教导
10、，应用一切光阴对孩子们进行平安教导。如下课时什么不能 做，上下学时路上要注意平安定愿迟到也要注意平安，一个人在家时 要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的平安等。以上便是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然, 我做得还不敷，有待于进一步进步。相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到此中。如：刘荣稣、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马 虎、随便应付的坏习惯。（自定目标起，不论是学习还是做班务各方 面都有了很大改变）刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每 科都要80分以上。（期中考试他们的目标确实达到了。b、多种形式落实目标。制定目标只是开始，落实目标才是目标
11、管理的关键。为此，我根 据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比 如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底, 并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课 外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。c、及时更换目标、巩固目标。更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。 巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学 生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一 步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断 进步。二、采用新措施，落实特色班方案。a、设立“小组评比
12、栏。”学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地 把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使 用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现 学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组，每个小组4人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首 页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任 小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活 动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任 老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学 生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获
13、得荣誉，便会自觉地进 行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教 育自己。b：卫生工作安排“时段性”由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29人，真可谓 “人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想: 由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练 的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午；田径、鼓号队象棋队 的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这 样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也 能达到满意的效果。c、创建环保特色班。鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题, 为培养学生保护大
14、自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创 设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”， 光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达3000个。本学期，我班继续 完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。d、成立“班容建设小组”学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此，特成立了 “班容建设小组”,挑选5个较得力的、美工好的非 班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不 定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕 班容被突击检查了。e、每月进行一次“小制作、小发明”评比全社会都在呼叮：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知 欲
15、，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。 我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。 只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的 把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评 比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加25分不等，并 抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锻炼了学生的动手能力， 又大大提高了学生的口头表达能力。三年级班主任的学期工作总结2本学期，我担任三（2）班的班主任。作为班主任，我深深认识到 了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合 本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来
16、管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常 行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参 加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的 一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查, 要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的 形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识，这 样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间 也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班 级成
17、为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主 动积极参加学校组织的各项活动和比赛。3、强调沟通在班级管理中的作用。(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和 服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。 另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同 时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别 学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。(2)乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取 得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中， 及时了
18、解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时 了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可 以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处 做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认 为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助 的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽 容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐 碎的工作，是一项十分
19、细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成 功的喜悦，也有失败的遗憾。三年级班主任的学期工作总结3本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做 了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也 是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的 工作主要有三个方面。一、班干部的培养：二年级是班干队伍的,调建阶级，那么三年级应该是班干部的调 整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理 智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独立方面主持日 常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作, 反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表
20、达、组织等能力。本半 本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时 间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服 从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作, 压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并 从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。二、通过教育、培养学生自主学习的能力。（优秀生、中间型学 生、后进生的教育）每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些 都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合 理的发掘、健康地发展。由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比 较放心、信任
21、、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优 秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一 些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习成绩优异，可到 了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其 原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需 要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些 优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如 果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教 育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学 习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学
22、习交流 活动等。中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本 人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小, 不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我 努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映 了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助, 给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。后进生的教育我主要是实施情感教育。创造良好的教育实际实施 情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算, 在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他 的意志力。三、利用各种途径培养学生的素质。1
23、、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应 学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏 差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导 和教育。2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服 务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。3、以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能 力，培养吃苦耐劳的精神，黑板报的办理。三年级班主任的学期工作总结4本学期，我依旧挑起三（2）班班主任的大梁，和孩子们一起共 进退，共成长。光阴荏苒，一学期即将画上句号，讲不出再见，且让 我用真实的文字将美好的回忆定格。一、小分子，大家庭我的班有57个学生，男生
24、36,女生21,分别来自祖国大江南北。 开学初，我们一起制定班规，班训，布置教室，有说有笑，无形中拉 近了我们的距离。三年级的小孩，不光个儿蹿的快，还长记性。他们 说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架 斗殴等，让我宽心许多。偶然问起个学生，为什么都能遵守？他笑着 说：“三(2)是我家，奋斗靠大家！ ”看来，班级的孩子们已经能真 正把自己融入大家庭，终于打心眼儿里当自己是小主人了。二、小干部，大管家我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐，首先是演讲，其次 是投票，最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心，他们也深知 自己肩上所担负的重任，所以每次召开班干部会议时，都会尽心尽责 地汇报自己的工作情况。晨读时候，值日班干部总会提早半个小时来 到教室，分发课外书籍供学生们阅读；课前时分，班干部组织管理, 整好纪律；放学时刻，小干部们又会留下监督值日生做好值日工作; 当同学之间有争吵，班干部会去劝架，不能使之言和，则会第一时间 通知我。总之班里的大事小事，他们总能比我先到，先处理。当然，班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏” 是专为班级的榜样人物而设，一学期下来，大多数班干部都能前去 “做客”，一些表现不好的干部我会及时进行谈话，及时进行思想教 育，给予改正的机会。如屡教不改，则会找人取而代之。三、小信赖，大精彩