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1、紫藤萝瀑布课后习题参考答案一、作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不 同？从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受 到作者的情感有了怎样的变化？参考答案：眼前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫 藤萝，花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。开头“不由得停住了脚步”，是作者被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引，驻足 观看；结尾“不觉加快了脚步”，是因为作者感受到生命永恒的价值，精神 振奋鼓舞。二、根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会写景状物的妙处。L每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱 鼓鼓的，又像一个忍俊
2、不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）2这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻 地笼罩着我。（多感官互通）3.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人 的心底。（物我交融）参考答案：L ”张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有动态，将静态 的花写“活” 了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。2 .花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可看见 的视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜 色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。3 .在眼前紫藤萝瀑布和旧日紫藤萝花的对比中，作者对生
3、命有了新的 感悟。“流向人的心底”就是这种心理过程的形象表达，此时花与“我”仿 佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。三、结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。参考答案：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而 生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样， 以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去，实现人生的价 值。四、作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作 者志趣意愿的寄托。在上个单元学习的课文中，是不是也有使用这种托物
4、言志写法的文章？和同学讨论交流。参考答案：上个单元的陋室铭爱莲说也都属于典型的托物言志的写法。托 物言志，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。由于作者将个 人的“志”依托在具体的“物”上，于是这个“物”便具有了某种象征意义, 成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是景物，还可 以是某种事物；托物言志的“志”不仅包含感情，一般还侧重志向、情操、 爱好、愿望、要求等。五、宗璞有不少写景状物的散文，如丁香结燕园树寻好一朵木槿花 等，课外找来读一读并进行比较，看看这些作品有什么共同的特点。参考答案：表现手法：大多运用托物言志的写法，主题积极而又含蓄。往往在描摹平凡而柔弱 的景物时，能发掘这些小生命的美好品性，彰显生命的尊严与蓬勃，从而表 达对美好人性的追求，对生命的深刻思考。景物描写：在描写景物时一向重在对客观景物做精细、真切的描摹，她以女性作家 特有的细腻与爱心体察物情，擅长以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所 体味到的形态美、情趣美。语言风格：语言流畅细腻而富有余韵，意蕴深厚，引人深思。