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1、记录学（本科）1603补考在线作业试卷总分：1 o o 测试时间:一$ 单选题F51用一、单选题（共20道试题，共1 0 0分。）flv$ 51.调杳某市.职工家庭的生活状况，调核对象是（）5所有职工. 职工家庭职工该市所有的职工家庭户满分：5分舟TS 2.登记表是表现（）的基本形式，调核对象填报资料记录资料整理结果调查项目计划记录调查方案满分：5分住1 3.权数自身对加权算术平均数的影响，决定于（）、权数所在组标志值的数值大小权数的绝对数大小各组单位数占总体单位数的比重大小总体单位数的多少满分：5分$ 5 4.在分组时，凡碰到某单位的标志值正好等于相邻两组上、下限数值时。一般是将该值（）归入
2、下限所在组归入上限所在组归入下限所在组或上限所在组均可另立一组满分：5分 3 5.分派数列分组的依据是（）rr标志值（变量值）数量标志品质标志标志满分：5分S 36.社会经济记录研究的对象是社会经济现象的（）生.质量方面质量与质量的关系数量与质量的差异数量方面满分：5分某月份甲工厂的工人出勤率，属于（）$结构相对数比较相对数强度相对数平均数满分：5分6 5 8.劳动生产率与单位产品成本之间的关系是（）$函数相关相关关系 正相关零相关满分:5分9、记录中广泛应用大量观测法，是由于（）降只有进行大量观测，才干排除偶尔因素的影响而把握现象的本质和规律大量观测法是一种有效的综合分析法.大量观测法可以研
3、究总体的内部结构大量观测法可以分析现象间的联系满分:5分1110.标准差系数抽象了（）、总体指标数值大小的影响总体单位数多少的影响标志变异限度的膨响,平均水平高低的影响满分：5分6 5/1.序时平均数与一般（静态）平均数相比较，它的特点在于（）与均抽象了各单位的差异两者可根据同一数列资料计算序时平均数表白现象在某一段时间内的平均发展水平，一般平均数表白现象在某一具体历史条 件下的平均水平严格说来，序时平均数不能算为平均指标满分：5分$12.直接消耗系数表达第j个部门每生产一单位产品（）金消耗的第i个部门产品的数量完全消耗第i个部门产品的数量消耗的所有部门产品的数量完全消耗所有部门产品的数量满分
4、：5分6 5 13.抽样调查的目的在于（）6计算抽样指标补充全面调查的局限性了解样本情况从数量上推断总体满分:5分5 1 4.年劳动生产率X （千元）和工人工资丫（元）之间的回归方程为丫=1 0十70X。这 意味着年劳动生产率每提高一千元时， 工人工资平均（）、增长70元减少70元增长80元减少80元满分:5分$ $15.鉴别计算算术平均数的方法是否对的的标准，是其公式应符合（）飞.标志总量除以总体总量总体总量除以标志总量标志总量乘以总体总量标志总量开项数方根满分:5分S $16.、累计次数表的编制,有向上累计和向下累计两种形式。这里所指的上下，是指变量 数列中（）与变量值的大小各组变量值出现的位置各组总体单位数的多少各组的位置满分:5分S 5 17.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500c又知其邻组的组中值为4 8 0,则末 组组中值为（）1552 05105004 90满分：5分618.欲使调和平均数指数的计算结果、经济内容与综合指数相同、其权数是（）q 0 p0q ipoqop 1q1pl满分:5分5T19.典型调查的资料（）降一般不宜于推算全面数字一般宜于用来推算全面数字能否用来推算数字由调查才决定用来推算全面数字绝对可信满分:5分5752 0.经常性调查与一次性调查是按（）划分的 国调查组织形式.调查时间长短调查时间是否连续资料收集方式满分：5分